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8、“.....通过广泛的阅读,针对已经学过的知识进行反复的思考,对已经学习的知识定小议初中政治课堂引入方法原稿导学生在现有的政治理论基础上进行深层次的思考,并且将所有相关的思想政治理论结合起来,在纵向和横向方面进行对比学习,在加深对政治知识的印象其科学性便利性延伸性等方面的特点正在改变我们日常的生活。多媒体教学导入随着网络信息技术的发展,各行各业都借助网络技术的力量迅速发展。多媒导入,能够让学生将所学的政治理论知识综合起来,在反复的复习和总结中学到新知识,提高自己的政治体悟能力......”。

9、“.....要积极地崛起而学习的课堂氛围,然后通过教师对学习内容的讲解,让学生产生对伟大祖国的敬畏感,更好地领略国家民族发展的重要意义,并产生强烈的自豪感,够调动学生的学习兴趣,提高学生的学习积极性。通过活泼开放的教学模式能够迅速将学生带入到课堂氛围中去,体会思想政治教育的内涵。例如,在进行导入初中阶段的学生处于学习成长的黄金阶段,比较活泼,富有好奇心,对外界事物充满了浓厚的兴趣,而且接受新事物的能力很强,学习状态优良。因此理论基础上进行深层次的思考......”。