1、“.....激烈的竞争性是现代体育的个最显著的特点,体育运动之所以被人们狂热崇拜,其原因之,是因为它以最直接,最不加心理良好的人际关系和交往能力,我们有必要对它们之间的关系进行探究,从而为人类的健康发展提供理论基础和依据以及科学的方法。竞争越多,竞争体制越完善,发展速度越惊人。的存在为前提的。人际关系的特点是具有情感基础和人文精神人文精神即是以人为本位的思想人类在不同的追求过程中建立了种种关系,在这种互动关系之中加强了相互往来。体育体育运动对学生社交能力的培养原稿浓厚的社会属性。当人们以定的方式结合起来共同进行体育运动时,就在运动中实现交往,建立起特定的人际关系......”。

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6、“.....为了使自己所追求的目标能尽快实现,他们必然要不断地创造和改造现已使用的运动技术和运动方式,得到最佳的功能和效用。摘要体育运动是人类社会所特有的社会现的条件下遵守游戏规则,对人的心理产生积极的影响,进而对培养人的竞争意识起着潜移默化的巨大影响作用。激烈的竞争中,为寻求胜利集结成团队,是人类自然的做法。通过活动培知识。体育活动是个开放的动态系统,这动态系统的最大表现是运动技术和方式不断追求最佳效用的有序进程。体育活动的参与者般总是根据自己所追求的目标来选择和使用运动技术和点,体育运动之所以被人们狂热崇拜,其原因之,是因为它以最直接,最不加掩饰的竞争方式,呼唤着人的原始动能......”。

7、“.....体育活动可以激发人对竞争的热忱,充此是否融洽,相互之间是否信任和积极往来,并制约着体育运动。它们之间形成了相互促进相互制约而又相辅相成的种互动关系,对于推动体育的发展和社会进步发挥了巨大的作用。由着各种各样的社会角色。因此,人是离不开社会的,要在社会中生存,就必须适应社会环境。体育运动对学生社交能力的培养原稿。摘要体育运动是人类社会所特有的社会现象,带存在这个社会,扮演着各种各样的社会角色。因此,人是离不开社会的,要在社会中生存,就必须适应社会环境。体育运动对学生社交能力的培养原稿。激烈的竞争中,为寻求胜利人的群体意识与协作精神......”。

8、“.....学会正确评价自己与他人,体验合作效益与同伴的友谊,从而健全他们的人格。关键词体育运动体育运动对学生社交能力的培养原稿浓厚的社会属性。当人们以定的方式结合起来共同进行体育运动时,就在运动中实现交往,建立起特定的人际关系。人际关系的特点是具有情感基础和人文精神在运动中具体表现为彼饰的竞争方式,呼唤着人的原始动能,激发人体潜在能力的发挥,体育活动可以激发人对竞争的热忱,充分调动和发挥他们的创造潜能,驱除懒散,焕发热情,追逐成就,并在机会均等着各种各样的社会角色。因此,人是离不开社会的,要在社会中生存,就必须适应社会环境......”。

9、“.....摘要体育运动是人类社会所特有的社会现象,带过体育活动,能培养人的竞争意识,体育竞赛的瞬息万变和环境气氛的变幻莫测,是培养人适应社会竞争环境的种模拟训练。随着市场经济不断发展,社会竞争越来越激烈,因此培养人动中的人际关系和交往是建立在般的人际关系和交往基础上而存在和发展的体育运动与人际关系和交往之间也同样是种互动的关系。为了更好地从事体育活动以获得强健的体魄健康的用。体育运动对学生社交能力的培养原稿。人际关系是指社会中人与人之间的关系,它是个相对的静态标准而人际交往是建立在定人际关系之上的动态过程但它们的存在都是以点,体育运动之所以被人们狂热崇拜,其原因之......”。