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8、“.....还要学习语法和应用技巧等等,不仅需要进行大量的记忆,而且还需要进行多次的重复练习,这样才能达到英语教学效果。所以微课在高中英语教学中的应用原稿增加学生的知识量,同时也可以让老师与老师之间学校与学校之间,国内与国外之间加强联系,实现资源共享的目的微课在高中英语教学中的应用原稿。资源共享化的发展趋势微课在高中微课,为什么微课在高中英语教学中得到广泛应用,同时告诉我们如何正确的应用微课在英语教学中起到的作用,最后向我们指明了微课在高中英语教学中的发展趋势,不断提高微课在高中英学校老师制作的微课,不仅可以看到国内的英语微课,还可以看到国外的英语微课。而且不仅有高中英语学习知识的讲解......”。

9、“.....这样不仅可以拓宽学生的视野英语教学对微课进行合理的利用,可以使英语语言学习与微课的特点相结合,从而达到教育资源最优化,使学生可以更好的学习英语知识,同时提高学生的英语实践能力,提高高中英语教学质者是视频,帮助老师进行知识讲解,同时缩短老师的讲课时间,为老师与学生的课堂互动换取更多的时间。最后是学生可以利用微课进行课下时间的学习,不仅可以复习学习过的英语知识,同特点,学生无论是学习英语单词还是词汇,亦或是语法或者是英语情景,都可以通过微课进行学习。微课在英语中的使用模式可以分为种,分别是课前使用,课中使用和课后使用。课前学生可知识微课,拓宽自己的知识面......”。