1、“.....尤其提倡。何跃成广西钦州市张黄镇中学摘要体育课程资源的开发在体育课程改革中起到了加油站的作用,做好体育课程资源的开发将会有利的促进课改的进步推行。我们线体育教师在平常的教学与实践活动中,要善于开发体育课程资源育兴趣与参与运动的热情。学生的发展为中心,重视学生的主体地位从课程的设计到评价的各个环节,始终把学生主动全面的发展放在中心地位。在注意发挥教学活动中教师主导作用的同时,特别强调学生学习的主体地位的体现,充动兴趣,培养学生终身体育意识运动兴趣和习惯是促进学生自主学习和终身坚持锻炼的前提。无论是教学内容的选择还是教学方法的更新,都应十分关注学生的运动兴趣。体育是实践性很强的课程,应着重培养学生的体育的实践能力体育创新原稿步履蹒跚,历经了太长的封建社会,受太多重文轻武的思潮影响。新中国成立以后......”。

2、“.....由于未能结合自己的国情而照搬前苏联的体育理论,误把体质与健康混为谈,造成了学校体育实践发展的单模式量的趣味性身体活动实践中提高学生的身体素质。应考虑趣味性的体育活动对学生创新性思维发展等方面的影响,在教学中尤其要重视培养学生的体育兴趣与参与运动的热情。注重个体差异与不同需求,确保每个学生受益充分注意学学生身体素质得到发展,为关注过程让学生掌握方法,养成进行体育活动意识变传统的讲解示范与练习为学生的自主研究与合作交流学习变传统的标准化式的练习为鼓励学生个人思考创新纵观我国学校体育的历史,几经起落作性学习有利于学生在感兴趣的自主活动中身心得到全面发展,也是培养学生主动探究团结合作勇于创新精神的重要途径,应该积极提倡。激发运动兴趣......”。

3、“.....继续坚持和不断改进体育课程资源,以学生的需要和实际为出发点,那么我们的课堂教学将焕发出更新更强的生命力。学生的发展为中心,重视学生的主体地位从课程的设计到评价的各个环提。无论是教学内容的选择还是教学方法的更新,都应十分关注学生的运动兴趣。体育是实践性很强的课程,应着重培养学生的体育的实践能力,不宜刻意追求体育运动技能的系统与完整。应该让学生更多地直接接触快乐体育,在大何跃成广西钦州市张黄镇中学摘要体育课程资源的开发在体育课程改革中起到了加油站的作用,做好体育课程资源的开发将会有利的促进课改的进步推行。我们线体育教师在平常的教学与实践活动中,要善于开发体育课程资源,尤其体育课堂教学之中,这个方面都要注重。教师要善于激发学生的体育热情调动学生练习的积极性情绪,鼓励学生进行体育活动的自觉性态度......”。

4、“.....发挥学生在体育活动中的创造性潜能。总而言之,教师要和肺活量指标下降岁所有年龄组男生的平均身高均低于日本男生,平均低于厘米,其中低厘米岁青少年随着年龄的增大,运动时间不断减少,运动严重不足,些常见疾病如近视眼沙眼和肥胖症,不但发病率居高不下,且仍在上升在身体条件兴趣爱好和运动技能基础等方面的个体差异,并根据这种差异性确定学习目标和评价方法,并提出相应的教学建议,努力建设开放而有活力的体育课程,以保证绝大多数的学生都能完成课程目标。体育创新原稿。激发提。无论是教学内容的选择还是教学方法的更新,都应十分关注学生的运动兴趣。体育是实践性很强的课程,应着重培养学生的体育的实践能力,不宜刻意追求体育运动技能的系统与完整。应该让学生更多地直接接触快乐体育,在大步履蹒跚,历经了太长的封建社会,受太多重文轻武的思潮影响......”。

5、“.....才真正是我国体育事业的初创阶段,由于未能结合自己的国情而照搬前苏联的体育理论,误把体质与健康混为谈,造成了学校体育实践发展的单模式教师要善于激发学生的体育热情调动学生练习的积极性情绪,鼓励学生进行体育活动的自觉性态度,提倡学生体育锻炼的自主性管理,发挥学生在体育活动中的创造性潜能。总而言之,教师要努力实践新的教学观,变传统的注重结果体育创新原稿力实践新的教学观,变传统的注重结果让学生身体素质得到发展,为关注过程让学生掌握方法,养成进行体育活动意识变传统的讲解示范与练习为学生的自主研究与合作交流学习变传统的标准化式的练习为鼓励学生个人思考创新步履蹒跚,历经了太长的封建社会,受太多重文轻武的思潮影响。新中国成立以后,才真正是我国体育事业的初创阶段,由于未能结合自己的国情而照搬前苏联的体育理论,误把体质与健康混为谈......”。

6、“.....身体素质,代表着学生的身体运动能力水平。新型的体育观还要注意体育中德育和体育情商。德育,决定学生的体育道德,自觉锻炼主动学习敢于竞争不弄虚作假体育情商,决定学生的学习体育态度习兴趣学习方法学习能力都有了很大的改观。继续坚持和不断改进体育课程资源,以学生的需要和实际为出发点,那么我们的课堂教学将焕发出更新更强的生命力。体育创新原稿。以前我们较多的注重学生的身体素质。身体素质,甚至出现身体畸形病儿童化等现象中学生中大多数体育知识贫乏,的学生没有形成体育特长,的学生没有自觉锻炼身体的习惯。因此,改革体育课堂完成素质教育已是时代赋予我们体育教学的重任。体育创新原稿。以前提。无论是教学内容的选择还是教学方法的更新,都应十分关注学生的运动兴趣。体育是实践性很强的课程......”。

7、“.....不宜刻意追求体育运动技能的系统与完整。应该让学生更多地直接接触快乐体育,在大再经历了文化大革命的停滞甚至倒退,给体育教育带来空前的灾难。改革开放以来,随着体育机制的不断完善和深入,体育教育迅速发展,体育改革方兴未艾,但体育理论和实践还不尽如人意。最近些监测结果表明我国青少年耐力素学生身体素质得到发展,为关注过程让学生掌握方法,养成进行体育活动意识变传统的讲解示范与练习为学生的自主研究与合作交流学习变传统的标准化式的练习为鼓励学生个人思考创新纵观我国学校体育的历史,几经起落其是对学生的个人身体能力个体身体差异个体的特殊功能,更要给予充分关注,并作为体育课程资源合理开发与利用的依据。实践证明,合理科学的课程资源的开发与利用,给课堂教学实施带来了我们意想不到的教学效果,学生的学代表着学生的身体运动能力水平......”。

8、“.....德育,决定学生的体育道德,自觉锻炼主动学习敢于竞争不弄虚作假体育情商,决定学生的学习体育态度。体育课堂教学之中,这个方面都要注重。体育创新原稿步履蹒跚,历经了太长的封建社会,受太多重文轻武的思潮影响。新中国成立以后,才真正是我国体育事业的初创阶段,由于未能结合自己的国情而照搬前苏联的体育理论,误把体质与健康混为谈,造成了学校体育实践发展的单模式尤其是对学生的个人身体能力个体身体差异个体的特殊功能,更要给予充分关注,并作为体育课程资源合理开发与利用的依据。实践证明,合理科学的课程资源的开发与利用,给课堂教学实施带来了我们意想不到的教学效果,学生的学生身体素质得到发展,为关注过程让学生掌握方法......”。

9、“.....几经起落分发挥学生学习的积极性和学习潜能,提高体育学习能力。积极倡导自主合作探究的学习方式,体育合作性学习有利于学生在感兴趣的自主活动中身心得到全面发展,也是培养学生主动探究团结合作勇于创新精神的重要途径,应该积不宜刻意追求体育运动技能的系统与完整。应该让学生更多地直接接触快乐体育,在大量的趣味性身体活动实践中提高学生的身体素质。应考虑趣味性的体育活动对学生创新性思维发展等方面的影响,在教学中尤其要重视培养学生的在身体条件兴趣爱好和运动技能基础等方面的个体差异,并根据这种差异性确定学习目标和评价方法,并提出相应的教学建议,努力建设开放而有活力的体育课程,以保证绝大多数的学生都能完成课程目标。体育创新原稿。激发提。无论是教学内容的选择还是教学方法的更新,都应十分关注学生的运动兴趣......”。