1、“.....还要教育学生定要严格遵守操作规程进行操作,防止学生昧追求趣味而乱动手摆弄。要求学生在制取有毒气体时,尽量利用少量的反应物来制取少量的有毒物质,把污染减少到最低程度。如硫和氧气反应收或转化装置,不能任意排入大气中。如氧化硫氧化氮等有毒气体要对其进行尾气的处理,可用碱溶液如氢氧化钠溶液来吸收。氧化碳可以通过点燃使其转化为氧化碳来防止有毒气体逸散到空气中。还要要求学生,每次实么如何在中学化学教学中渗透环保教育呢我认为应做到如下几点结合化学教材进行环保教育,培养学生的环保意识首先,让学生深刻地认识化学与环境的关系,了解环境污染的原因,可能造成什么样的恶果,以及如何保谈如何在化学课堂渗透环保教育原稿生的责任心和环保意识,而且提高了分析问题解决问题的能力。另外,为了做好环保教育工作......”。

2、“.....把收集到的材料自然渗透到教学中,使化学教学要为生动活泼,紧密重视环保教育,意在培养学生保护环境从我做起,以促使学生知情意行统协调发展。化学学科的特点,决定了在化学教学中进行环保教育和培养学生环保意识的必要性。在化学教学中应充分利用化学学科的优势,重视环保环境污染就在我们身边,认识到防止环境污染工作的艰巨性复杂性。同时要求学生从目前的存在问题形成原因解决方法等方面写出调查分析报告,让学生把平时所学的化学知识用到实践中,理论联系实际。这样不但增强了。化学学科的特点,决定了在化学教学中进行环保教育和培养学生环保意识的必要性。在化学教学中应充分利用化学学科的优势,重视环保教育,使学生对人类和环境的关系有个正确认识,培养学生保护环境的意识和关心禁随意胡乱倾倒......”。

3、“.....污染水源或地下水,污染土壤,而且有的污染并不是天两天,个月两个月能够消除的。那么如何在中学化学教学中渗透环保教育呢我认为应做到如然关心社会的情感。正是由于这种特殊性,化学教学对环保教育具有其他学科不可替代的作用。谈如何在化学课堂渗透环保教育原稿。结合化学实验进行环保教育化学是门以实验为基础的科学,在化学实验教学中,也再次,在实验结束时,要注意尾气和废液的处理。制取些有毒物质气体液体时,要不断改进实验装置,尽量避免气体外逸或液体泄漏乱淌。对有害尾气要增加吸收或转化装置,不能任意排入大气中。如氧化硫氧化氮等有毒自然的和谐发展,人类才能拥有个充满生机的地球其次,在实验操作中,还要教育学生定要严格遵守操作规程进行操作,防止学生昧追求趣味而乱动手摆弄......”。

4、“.....尽量利用少量的反应物来制取染,防止废旧电池的污染防止室内空气污染不用破坏臭氧层的喷发胶分类处理垃圾等等。推广使用无磷洗衣粉,因为含磷的洗涤废水会使水体富营养化,形成赤潮最好少使用塑料袋或使用可降解的塑料袋等等。另外可通育,使学生对人类和环境的关系有个正确认识,培养学生保护环境的意识和关心自然关心社会的情感。正是由于这种特殊性,化学教学对环保教育具有其他学科不可替代的作用。谈如何在化学课堂渗透环保教育原稿。然关心社会的情感。正是由于这种特殊性,化学教学对环保教育具有其他学科不可替代的作用。谈如何在化学课堂渗透环保教育原稿。结合化学实验进行环保教育化学是门以实验为基础的科学,在化学实验教学中,也生的责任心和环保意识,而且提高了分析问题解决问题的能力。另外,为了做好环保教育工作......”。

5、“.....把收集到的材料自然渗透到教学中,使化学教学要为生动活泼,紧密织学生参观当地自来水厂钢铁厂水泥厂等,进行工业废水的排污处理的情况调查去污水处理厂观察废水处理情况深入郊区农村,参观农药厂,调查农作物蔬菜水果等化肥农药施用情况。通过课外社会实践活动,学生明谈如何在化学课堂渗透环保教育原稿量的有毒物质,把污染减少到最低程度。如硫和氧气反应,应尽量控制反应物的用量,只要能得到正确的有明显的结果,学生能观察到其物质的存在,了解和掌握它的性质就可以了。谈如何在化学课堂渗透环保教育原稿生的责任心和环保意识,而且提高了分析问题解决问题的能力。另外,为了做好环保教育工作,作为化学教师平时应收集积累环保信息和先进科技成果,把收集到的材料自然渗透到教学中......”。

6、“.....紧密学教学中的环保教育,内容丰富,形式多样。化学教师要把环保教育作为自己的职责,尽切努力把环保教育落实到化学教学的全过程中,加强环保教育,培养学生树立环境保护意识,自觉保护环境,防止环境污染。实现人时搜集与化学和环境有关的资料,使学生了解环境污染的危害。如废旧电池塑料酸雨汽车尾气对环境的污染。仅我国年农业受酸雨的影响损失可高达亿元,如山东姜农种姜是时施用剧毒农药涕灭威,使学生进步认识到环保世界环境日植树节等活动,在浓厚的环保气氛中体会植树造林加强环保意识,让学生切身体会到环境保护的重要性。如果每位学生都能自觉地从我做起,从点滴的小事做起,我们的环境状况就会逐渐得到改善。综上所述,然关心社会的情感。正是由于这种特殊性,化学教学对环保教育具有其他学科不可替代的作用......”。

7、“.....结合化学实验进行环保教育化学是门以实验为基础的科学,在化学实验教学中,也系实际。环境保护要落实在行动上进行环境教育并不能只停留在宣传教育上,而应落实在行动中。在日常生活中,要求学生树立环保观念,规范自己的环保行为。如充分利用能源节水节电节约用纸少用次性用品减少废弃物环境污染就在我们身边,认识到防止环境污染工作的艰巨性复杂性。同时要求学生从目前的存在问题形成原因解决方法等方面写出调查分析报告,让学生把平时所学的化学知识用到实践中,理论联系实际。这样不但增强了毒气体要对其进行尾气的处理,可用碱溶液如氢氧化钠溶液来吸收。氧化碳可以通过点燃使其转化为氧化碳来防止有毒气体逸散到空气中。还要要求学生,每次实验完毕后的废液,定要到指定处倾倒或回收。然后统处理,重要性和紧迫性......”。

8、“.....介绍我国近几年来在环保工作方面所采取的措施和取得的成就,开阔眼界,增强环保意识。结合生产和日常生活等化学实践进行环保教育积极创造条件,有计划地谈如何在化学课堂渗透环保教育原稿生的责任心和环保意识,而且提高了分析问题解决问题的能力。另外,为了做好环保教育工作,作为化学教师平时应收集积累环保信息和先进科技成果,把收集到的材料自然渗透到教学中,使化学教学要为生动活泼,紧密应尽量控制反应物的用量,只要能得到正确的有明显的结果,学生能观察到其物质的存在,了解和掌握它的性质就可以了。结合报纸广播电视网络进行环保教育报纸广播电视等新闻媒体中每天都有大量的环境题材,教师应环境污染就在我们身边,认识到防止环境污染工作的艰巨性复杂性。同时要求学生从目前的存在问题形成原因解决方法等方面写出调查分析报告......”。

9、“.....理论联系实际。这样不但增强了完毕后的废液,定要到指定处倾倒或回收。然后统处理,严禁随意胡乱倾倒。在这里反复说教不如给学生们讲清楚废液乱倒的后果,污染水源或地下水,污染土壤,而且有的污染并不是天两天,个月两个月能够消除的。其环境,改善环境的首理,深入浅出地阐明环保工作的重要意义。再次,在实验结束时,要注意尾气和废液的处理。制取些有毒物质气体液体时,要不断改进实验装置,尽量避免气体外逸或液体泄漏乱淌。对有害尾气要增加育,使学生对人类和环境的关系有个正确认识,培养学生保护环境的意识和关心自然关心社会的情感。正是由于这种特殊性,化学教学对环保教育具有其他学科不可替代的作用。谈如何在化学课堂渗透环保教育原稿。然关心社会的情感。正是由于这种特殊性......”。