1、“.....于是开始反对资产阶级的统治和压迫,随着两大阶级的对抗日益严重,出现了各种社会危机,社会悲会生活的选择。我们臵身巨大的幻觉中,总有人试图划清幻觉和真实的界限,可最终发现世界的本来面目可能就是混沌模糊而又崇高。用新的视角去解读世界解读文学解读人类发展的漫长历史,不断的去寻找心灵的归属和自然与生命的联系,应是荣格集体无意识理论提出的最大的意义和价值所在。参考文献吕凯浅论集体无意识及其表现广西教育学院学报,是这样解释‚集体无意识‛这个名词的‚集体无意识是从祖先遗传下来的生活和行为的模式,就如婴儿生下来就潜在的具有整套能够适应环境的心理机制样‛。集体无意识的内容则包含了自人类这个物种诞生之后的漫长的进化和发展历程,最早可以追溯到原始时期祖先生活的残余,从祖先就积累下来的生活经验通过代代生命延续的方式作为种集体的无意识存心理学的研究,不仅拓展了精神心理学的研究视野......”。

2、“.....而‚集体无意识理论‛作为荣格庞大思想体系中最大胆而又具有具有生命力的理论之,可以说是其整个思想体系的潜在基础和核心。‚集体无意识‛理论的提出突破了弗洛伊德的局限,为精神心理学提供了新的研究思路,对于文学艺术创试论荣格集体无意识理论原稿埋下了思考和启发的种子。在荣格的整个成长过程中,他对孤独生命死亡以及宗教等词汇直都有着自己独特的理解和体验,他在回忆童年看的小人书时这样描述到‚每当我看到这些插图关于各国宗教的插图小人书时,总有种朦胧的感觉,觉得它们和我那原始的启示有种亲和性。我从未对人讲起过它,也永远不准备道破这秘密。‛这种成长环境给他带来的影备了所有地方和所有个人皆有的大体相似的内容和行为方式‛。荣格是这样解释‚集体无意识‛这个名词的‚集体无意识是从祖先遗传下来的生活和行为的模式......”。

3、“.....集体无意识的内容则包含了自人类这个物种诞生之后的漫长的进化和发展历程,最早可以追溯到原始时期祖先生活的残余,从祖先就理论提出的个体逻辑因素荣格的童年是孤独的,父母不和,两个哥哥也都在他出生之前夭折,荣格自幼就没有个温馨和睦的家庭成长氛围,长期的孤独让他将自己的人格分成了完全不同的两个,在经历次生病之后,符合年龄同大部分小孩样的人格成为了主人格,而超越年龄成熟又多疑的人格逐渐消失,或许当时这种与众不同的成长体验已经早早在荣格的心中格集体无意识理论提出的最大的意义和价值所在。参考文献吕凯浅论集体无意识及其表现广西教育学院学报,申荷永荣格和分析心理学广州广东高等教育出版社,程礼伟灰箱意识的结构和功能上海人民出版社,杨文臣荣格的集体无意识思想新探廊坊师范学院学报,尹立意识个体无意识与集体无意识简述社会科学研究,作者简介车欣格,女,辽宁丹相继问世......”。

4、“.....而是着手从文化历史的心理学的角度反观人类千百年历史发展的角度,纵向的回顾人类发展史,探索人类自身的灵魂价值和精神的力量,而精神分析心理学正是以此为背景产生和发展的,为荣格提出集体无意识理论提供了良好的学术氛围和时代背景。结人,广西师范大学文学院中国语言文学专业在读硕士研究生,主要研究方向文艺学。试论荣格集体无意识理论原稿。集体无意识集体无意识则是荣格理论当中超越弗洛伊德的部分,相对于‚个体无意识‛而言,‚集体无意识‛并不是个体从自身成长经验中获取的,而是在个体生命形成之前就已经存在的,‚它不是个别的而是普遍的,它与个性心理相反,理论提出的社会因素第次工业革命之后,生产力和科学技术得到了快速发展,资产阶级力量也日益壮大,在推动经济社会发展的同时也引起了社会的重大变革,社会分裂成为了两大对抗阶级工业资产阶级和无产阶级。无产阶级创造财富辛勤劳动却越来越贫穷......”。

5、“.....随着两大阶级的对抗日益严重,出现了各种社会危机,社会悲及宗教等词汇直都有着自己独特的理解和体验,他在回忆童年看的小人书时这样描述到‚每当我看到这些插图关于各国宗教的插图小人书时,总有种朦胧的感觉,觉得它们和我那原始的启示有种亲和性。我从未对人讲起过它,也永远不准备道破这秘密。‛这种成长环境给他带来的影响不仅仅体现在了他童年的孤独而忧郁上,也体现在了其之后的学习职业选发现,这种集体无意识心理在宗教神话占星术等神秘现象中其实都有所表现。意识意识作为精神中唯个能够被个体生命所感知的部分,荣格认为‚意识的整个本质就是辨别,区分自我和非我,主体和客体,肯定和否定等等。事物分离成对立的双方完全是由于意识的区分作用,只有意识才能认识到适当的东西,并使之与不适当的和无价值的东西区别开来。‛可累下来的生活经验通过代代生命延续的方式作为种集体的无意识存储在我们的心灵最深处......”。

6、“.....而这些恐惧的经验却并不是我们通过后天个体自身的体验获得的,而是我们的祖先在长期的生活经验中形成并通过集体无意识的方式逐代遗传至今的。关键词荣格集体无意识心理学荣格对于精神人,广西师范大学文学院中国语言文学专业在读硕士研究生,主要研究方向文艺学。试论荣格集体无意识理论原稿。集体无意识集体无意识则是荣格理论当中超越弗洛伊德的部分,相对于‚个体无意识‛而言,‚集体无意识‛并不是个体从自身成长经验中获取的,而是在个体生命形成之前就已经存在的,‚它不是个别的而是普遍的,它与个性心理相反,埋下了思考和启发的种子。在荣格的整个成长过程中,他对孤独生命死亡以及宗教等词汇直都有着自己独特的理解和体验,他在回忆童年看的小人书时这样描述到‚每当我看到这些插图关于各国宗教的插图小人书时,总有种朦胧的感觉,觉得它们和我那原始的启示有种亲和性......”。

7、“.....也永远不准备道破这秘密。‛这种成长环境给他带来的影学说相继问世,这些理论学说大多数都抛开了传统的机械而单纯的从社会经济政治的角度进行社会研究的方法,而是着手从文化历史的心理学的角度反观人类千百年历史发展的角度,纵向的回顾人类发展史,探索人类自身的灵魂价值和精神的力量,而精神分析心理学正是以此为背景产生和发展的,为荣格提出集体无意识理论提供了良好的学术氛围和时代背景试论荣格集体无意识理论原稿和人际交往方面。纵览荣格的成长经历,包括其后来在旅行中对各地民族风俗仪式的考察,荣格最初看到的是个体在言语梦境等行为中虽表达出的无意识心理,由个体推及集体,集体的风俗仪式包括集体中的每个人都存在着这种无意识心理,只不过具体表现方式和表现程度不同,又由此发现,这种集体无意识心理在宗教神话占星术等神秘现象中其实都有所表埋下了思考和启发的种子。在荣格的整个成长过程中......”。

8、“.....他在回忆童年看的小人书时这样描述到‚每当我看到这些插图关于各国宗教的插图小人书时,总有种朦胧的感觉,觉得它们和我那原始的启示有种亲和性。我从未对人讲起过它,也永远不准备道破这秘密。‛这种成长环境给他带来的影在他出生之前夭折,荣格自幼就没有个温馨和睦的家庭成长氛围,长期的孤独让他将自己的人格分成了完全不同的两个,在经历次生病之后,符合年龄同大部分小孩样的人格成为了主人格,而超越年龄成熟又多疑的人格逐渐消失,或许当时这种与众不同的成长体验已经早早在荣格的心中埋下了思考和启发的种子。在荣格的整个成长过程中,他对孤独生命死亡稿。理论提出的社会因素第次工业革命之后,生产力和科学技术得到了快速发展,资产阶级力量也日益壮大,在推动经济社会发展的同时也引起了社会的重大变革,社会分裂成为了两大对抗阶级工业资产阶级和无产阶级。无产阶级创造财富辛勤劳动却越来越贫穷......”。

9、“.....随着两大阶级的对抗日益严重,出现了各种社会危机,说,意识能够帮助我们辨别事物的好坏,衡量事物的价值,意识的充分发展在种程度上也是种象征性的光明,能够导致个体意识的产生。也就是说,我们之所以能够将自出生以来的记忆和人格连续起来,并感觉到主体的同性,这正是意识在起作用。试论荣格集体无意识理论原稿。理论提出的个体逻辑因素荣格的童年是孤独的,父母不和,两个哥哥也都人,广西师范大学文学院中国语言文学专业在读硕士研究生,主要研究方向文艺学。试论荣格集体无意识理论原稿。集体无意识集体无意识则是荣格理论当中超越弗洛伊德的部分,相对于‚个体无意识‛而言,‚集体无意识‛并不是个体从自身成长经验中获取的,而是在个体生命形成之前就已经存在的,‚它不是个别的而是普遍的,它与个性心理相反,不仅仅体现在了他童年的孤独而忧郁上,也体现在了其之后的学习职业选择和人际交往方面。纵览荣格的成长经历......”。