1、“.....这样能够快速的吸引学生的注意力,使得学习效果更加的良好,形成寓教于乐的方式。例如在学习课中,教师在讲解了基本的知识后采用趣味游戏进行巩固,可以进行狼来了这个情景进行教学,教的作用由于小学生第次接触英语,接触的较少,并在日常中的应用也不足,所以造成学生对于英语的学习兴趣较低。采用情景教学使得外国文化和场景得以再现,能够有效的吸引学生的注意力,开阔学生的视野,让学生了解掌握外学生营造个良好的教学环境,让学生能够充分的调动自身的学习热情,提高学生的学习兴趣,增强学生的学习能力,为学生的综合素质的发展提供了更多的可能。参考文献高小珠情景教学模式在小学英语课堂中的应用考试周刊,试论情景教学在小学英语教学中的应用原稿析,并提出较为可行的方法,希望通过本文的研究能够为教师带来些有用的建议或者思考......”。

2、“.....我们国家对小学英语的重视程度逐渐的提高,并且将小学英语教学作为我们国家的基础课程,尽管果更加的良好,形成寓教于乐的方式。例如在学习课中,教师在讲解了基本的知识后采用趣味游戏进行巩固,可以进行狼来了这个情景进行教学,教师扮演狼让学生扮演羊,学生用英语问,为教学提供个良好的保证。随着近些年教育的不断的完善和改革,小学英语教学也在探索更加良好的教学方式,为此,情景教学在小学英语教学中也得到了广泛的应用和关注。本文将针对情景教学在小学英语教学中的重要性进行个良好的保证。随着近些年教育的不断的完善和改革,小学英语教学也在探索更加良好的教学方式,为此,情景教学在小学英语教学中也得到了广泛的应用和关注。本文将针对情景教学在小学英语教学中的重要性进行分析,并提出阶段就对英语学习产生浓厚的兴趣,形成正确的学习方式......”。

3、“.....改变教学模式,通过情景教学的方式让小学英语教学更加的丰富多彩,使得情景教学的重要性得到良好的发挥。试论情景教学在小学英语教学中为可行的方法,希望通过本文的研究能够为教师带来些有用的建议或者思考。趣味游戏情景教学小学生本身就十分活泼好动,喜欢各种游戏,教师可以采用游戏的方式来进行情景教学,这样能够快速的吸引学生的注意力,使得学习情景教学在小学英语教学中的应用目前,我们国家对小学英语的重视程度逐渐的提高,并且将小学英语教学作为我们国家的基础课程,尽管小学英语教学取得了长足的进步,但是仍然有很多的小学在教学的过程中采用灌输的教学方,在这种过程中,学生的学习热情也较高,教学氛围较为活跃,使得教学效果较为良好。试论情景教学在小学英语教学中的应用原稿。情景教学能够使得教学的形式和方式更加的多样......”。

4、“.....逐渐的失去对学习英语的热情。所以,为了让小学生能够启蒙阶段就对英语学习产生浓厚的兴趣,形成正确的学习方式,教师就应当转变教学观念,改变教学模式,通过情景教学的方式让小学英语教学更加,教师被对学生回答对应的时间,然后学生之间转换角色玩此游戏。在这个过程中,让学生能够快速的掌握知识,情景教学的应用也得到了良好的发挥。总结综上所述,情景教学在小学英语教学中占据着十分重要的作用,为可行的方法,希望通过本文的研究能够为教师带来些有用的建议或者思考。趣味游戏情景教学小学生本身就十分活泼好动,喜欢各种游戏,教师可以采用游戏的方式来进行情景教学,这样能够快速的吸引学生的注意力,使得学习析,并提出较为可行的方法,希望通过本文的研究能够为教师带来些有用的建议或者思考......”。

5、“.....我们国家对小学英语的重视程度逐渐的提高,并且将小学英语教学作为我们国家的基础课程,尽管小学英语对话考试周刊,。摘要小学是学习英语的第步,很多小学生在第次接触到英语时具有较强的好奇心和新鲜感。在小学英语教学中应用情景教学能够激发学生的学习兴趣,让学生能够快速的掌握知识,有效的提高教学的效试论情景教学在小学英语教学中的应用原稿多的方向,开拓学生的思维,让学生掌握更多的知识,在情景教学的过程中,教师和学生之间的互动和交流更加的密切频繁,从而提高了学生的情感,再加上小学生的思维想象力十分的丰富,借助情景教学,让学生的学习更加的高析,并提出较为可行的方法,希望通过本文的研究能够为教师带来些有用的建议或者思考。情景教学在小学英语教学中的应用目前,我们国家对小学英语的重视程度逐渐的提高......”。

6、“.....尽管生之间的互动和交流更加的密切频繁,从而提高了学生的情感,再加上小学生的思维想象力十分的丰富,借助情景教学,让学生的学习更加的高效。模拟真实情景教学在教学的过程中模拟真实的教学情景,或者是贴近生活的语言环,情景教学在小学英语教学中占据着十分重要的作用,为学生营造个良好的教学环境,让学生能够充分的调动自身的学习热情,提高学生的学习兴趣,增强学生的学习能力,为学生的综合素质的发展提供了更多的可能。参考文献高丰富多彩,使得情景教学的重要性得到良好的发挥。情景教学能够使得教学的形式和方式更加的多样,例如网络资源的普及为教学的内容提供了更多的方向,开拓学生的思维,让学生掌握更多的知识,在情景教学的过程中,教师和为可行的方法,希望通过本文的研究能够为教师带来些有用的建议或者思考。趣味游戏情景教学小学生本身就十分活泼好动......”。

7、“.....教师可以采用游戏的方式来进行情景教学,这样能够快速的吸引学生的注意力,使得学习学英语教学取得了长足的进步,但是仍然有很多的小学在教学的过程中采用灌输的教学方式,学习英语也主要是背诵和默写,教师的言堂,让学生死记硬背知识,这种无法让学生牢固的掌握知识,还无法有效的达到预期的目标,让,为教学提供个良好的保证。随着近些年教育的不断的完善和改革,小学英语教学也在探索更加良好的教学方式,为此,情景教学在小学英语教学中也得到了广泛的应用和关注。本文将针对情景教学在小学英语教学中的重要性进行方式,学习英语也主要是背诵和默写,教师的言堂,让学生死记硬背知识,这种无法让学生牢固的掌握知识,还无法有效的达到预期的目标,让学生逐渐的产生逆反心理,逐渐的失去对学习英语的热情。所以......”。

8、“.....谢镠巧用情景教学法提升小学英语词汇教学效果基础教育研究,王慧娟情景教学模式在小学英语课堂教学中的应用各界,石小馨情景教学法在小学英语对话教学中的应用策试论情景教学在小学英语教学中的应用原稿析,并提出较为可行的方法,希望通过本文的研究能够为教师带来些有用的建议或者思考。情景教学在小学英语教学中的应用目前,我们国家对小学英语的重视程度逐渐的提高,并且将小学英语教学作为我们国家的基础课程,尽管师扮演狼让学生扮演羊,学生用英语问,教师被对学生回答对应的时间,然后学生之间转换角色玩此游戏。在这个过程中,让学生能够快速的掌握知识,情景教学的应用也得到了良好的发挥。总结综上所,为教学提供个良好的保证。随着近些年教育的不断的完善和改革,小学英语教学也在探索更加良好的教学方式,为此......”。

9、“.....本文将针对情景教学在小学英语教学中的重要性进行的风土人情,激发学生的学习兴趣,让学生能够更加积极主动地参与到课堂中来。试论情景教学在小学英语教学中的应用原稿。趣味游戏情景教学小学生本身就十分活泼好动,喜欢各种游戏,教师可以采用游戏的方式来进行情镠巧用情景教学法提升小学英语词汇教学效果基础教育研究,王慧娟情景教学模式在小学英语课堂教学中的应用各界,石小馨情景教学法在小学英语对话教学中的应用策略小学英语对话考试周刊,。情景教学在小学英语教学,教师被对学生回答对应的时间,然后学生之间转换角色玩此游戏。在这个过程中,让学生能够快速的掌握知识,情景教学的应用也得到了良好的发挥。总结综上所述,情景教学在小学英语教学中占据着十分重要的作用,为可行的方法,希望通过本文的研究能够为教师带来些有用的建议或者思考......”。