1、“.....而要想实现群体间的凝结互助,则需要定的平台与契机,少数民族传统运动活动便充当了这平台,为人们的金钱交易情感交流提供了重要契机。同时,少数民族传统体育文化强调以育文化强调以和为贵,不注重竞技与输赢,注重体育项目的规范礼仪,公平公正扶老爱幼和平团结的社会伦理教育功能。少数民族传统体育中蕴含着天人合的哲学思想,也蕴藏了与尊重自然感恩自然等重要的生态伦理观念,因而在对公共实施社会伦理教育方面具有重要作用。素质教育价值除上述分析到的各项教育价值外,少数民族传统体育也具有素质教育功能。生命教育价值当前,社会上普遍存在吸毒暴力他杀自杀等危害生命损害生命健康的不良行为,究其原因,游戏大全等重要文献资料均是这时期的研究成果。这些文献资料内容丰富参考价值显著,散落在少数民族中的约有项传统体育项目都被详细记录列于其中中华民族传统体育志......”。

2、“.....还有许多传统民族体育项目隐藏在民间有待挖掘与整理。直以来,我国对于少数民族传统体育的研究从未间断,研究的深度与广度也在不断发展,且对于少数民族传统题体育的研究逐渐系统化,在这些研究活动的推动下,少数民族传统体育的教育价值也逐渐被人们发现,马背上建立起来的,再加之自然环境相对恶劣,需要与财狼为伴,因而蒙古族人们骁勇善战,他们热衷的如摔跤赛马等体育运动项目既是他们勇敢豪迈个性的体现,也是他们增强身体素质,提高生存技能的必要活动。因此,地域不同,民族文化不同,发展出的体育项目体育文化也有很大不同,这是我们研究少数民族传统体育发展历程传统体育教育价值的基础。在学术研究中发展的民族传统体育我国直十分重视对优秀传统民族文化的挖掘与保护,体育文化作为民族优少数民族传统体育的教育价值及其实现微探原稿,推进少数民族传统体育在广大民众的推广与普及,而要想更好的促进少数民族传统体育的传承与发展......”。

3、“.....将少数民族传统体育生活化,将其真正融入到社会公众的日常生活,成为他们锻炼身体休闲娱乐的好方式,进而从根本上扩大少数民族传统体育的传播普及范围,提高其的影响力,让其能代代相传下去,也让少数民族传统体育的教育价值得以实现。具体如,高脚马秋千珍珠球等民族体育项目就有着十分强的娱乐性休闲制管理机制的完善,运动会中比赛项目表演项目数量也在不断增加,如年开展的全国少数民族传统体育运动会中,表演类项目只有项,而至年举办的第届全国少数民族传统体育运动会中,表演类项目已经增至项与此同时,参赛人数观赛人数也都在逐年增加。由以上数据可知,全国少数民族传统体育运动会的举办以及运动会各项管理竞技机制的完善为我国少数民族传统体育的发展起到了重要的推波助澜的作用。我国少数民族传统体育的教育价值少数民族传统体育具传播,让其的教育价值得以实现。更为重要的,是利用运动会将全国各民族聚集起来......”。

4、“.....让我国的民族凝聚力得到提升,民族文化自信得到增强,让伟大的爱国主义精神得以彰显。最后,社会需充分运用各类媒体等宣传手段,做好少数民族传统体育的宣传传播工作,实现少数民族传统体育在全社会范围内的推广传播。生活化途径学校教育与社会活动途径对少数民族传统体育教育价值的实施与实现,将在社会会上发挥示范引领作马等体育运动项目既是他们勇敢豪迈个性的体现,也是他们增强身体素质,提高生存技能的必要活动。因此,地域不同,民族文化不同,发展出的体育项目体育文化也有很大不同,这是我们研究少数民族传统体育发展历程传统体育教育价值的基础。在学术研究中发展的民族传统体育我国直十分重视对优秀传统民族文化的挖掘与保护,体育文化作为民族优秀文化的重要组成,其的保护与发展也受到高度重视,尤其是自新中国成立以来,我国对少数民族传统体育的挖掘行了集中的调查研究与整理......”。

5、“.....这些文献资料内容丰富参考价值显著,散落在少数民族中的约有项传统体育项目都被详细记录列于其中中华民族传统体育志,除书中所记载的之外,还有许多传统民族体育项目隐藏在民间有待挖掘与整理。直以来,我国对于少数民族传统体育的研究从未间断,研究的深度与广度也在不断发展,且对于少数民族传统题体育的研究逐渐系统化,在这和保存传承与发展力度在世界上少有。在国家的高度重视与大力支持下,我国少数民族传统体育得以传承发展。少数民族传统体育的教育价值及其实现微探原稿。在推动少数民族传统体育发展方面,我国做出了很多努力,历史性事件为年,我国在天津首次举办了第届全国少数民族传统体育运动会,此后,每年次的体育竞技机制逐步形成且渐趋完善。全国少数民族传统体育运动会由两大部分内容组成,表演项目与比赛项目。随着运动会开展次数的增加......”。

6、“.....是促进个体间交往交际的重要平台,也是促进个体社会化特征形成的重要场合。我国少数民族以群居生活为主,个群体部落便是个大家庭,个小社会,群体的发展与壮大需要各个群体成员之间的紧密联系团结协作,而要想实现群体间的凝结互助,则需要定的平台与契机,少数民族传统运动活动便充当了这平台,为人们的金钱交易情感交流提供了重要契机。同时,少数民族传统体育文化强调以有效促进这教育目标的实现。少数民族传统体育中蕴含着大智慧,各项体育项目的作用不止在于锻炼人们身体强健体魄,提升人的体质健康水平,更重要的是对运动者观看者进行生命教育,培养其百折不挠的意志品质,让其树立起对生命的敬畏同时通过身体的锻炼与心理的受教育,促进其身心和谐发展,达到提升个体生命价值的教育目的。少数民族的大多数传统体育都与生活有关,是在实际的生产成活中形成发展......”。

7、“.....在丰富学生校园生活的同时培养学生对少数民族体育文化的兴趣,促进少数民族传体育文化传承发展。参考文献何小军,陈波,姜明民族地方院校少数民族传统体育发展中的问题川民族学院学报,王兰从锦标主义到中华民族家亲全国民族运动会价值观的嬗变体育学刊,孔琳琳,陈荣浩文化学视野下中华民族传统体育传承发展研究广州体育学院学报,余德军德宏州少数民族传统体育文化社会价值有十分重要的社会价值文化价值历史价值与教育价值。在过去的研究历程中,有多位学者对少数民族传统体育的文化价值历史价值以及社会价值做了相对集中系统的研究,但对其的教育价值却鲜有提及。少数民族传统体育的发展在千百年的发展历程中,我国少数民族发出了独具特色丰富多样的体育项目,这些体育运动项目的特点规则以及其中蕴含的文化,无不与民族所处地理环境民族文化氛围有关。如我国蒙古族代地域辽阔,以游牧生活为主......”。

8、“.....在国家的高度重视与大力支持下,我国少数民族传统体育得以传承发展。少数民族传统体育的教育价值及其实现微探原稿。在推动少数民族传统体育发展方面,我国做出了很多努力,历史性事件为年,我国在天津首次举办了第届全国少数民族传统体育运动会,此后,每年次的体育竞技机制逐步形成且渐趋完善。全国少数民族传统体育运动会由两大部分内容组成,表演项目与比赛项目。随着运动会开展次数的增加,各项竞技,推进少数民族传统体育在广大民众的推广与普及,而要想更好的促进少数民族传统体育的传承与发展,还需充分发挥传统体育的大众性亲民性特征,将少数民族传统体育生活化,将其真正融入到社会公众的日常生活,成为他们锻炼身体休闲娱乐的好方式,进而从根本上扩大少数民族传统体育的传播普及范围,提高其的影响力,让其能代代相传下去,也让少数民族传统体育的教育价值得以实现。具体如......”。

9、“.....以此提升民族传统体育的影响力,促进少数民族传统体育教育功能的实现。具体而言,社会相关部门机构应当在合法合规的范围内,科学运用各项社会资源在各省市开展少数民族传统体育运动会,利用运动会的影响力号召力吸引更多的人关注少数民族传统体育,并对其产生兴趣,以此为少数民族传统体育的长远发展奠定群众基础与此同时,也通过运动会的开展让少数民族传统运动会所蕴含的思想价值观念在社会范围内广泛少数民族传统体育的教育价值及其实现微探原稿地自然凝聚群体养身怡情等多种功能,也包含有对民族群体进行生命教育的价值功能。如高脚竞速木球运动射弩运动等多项少数民族传统体育项目都是表达了少数民族对生活生命的热爱,他们通过运动比赛的方法表达出了对生命意义的深刻感悟,蕴含着伟大高深的有关生命的智慧,因而无论是参与比赛还是观看比赛,都能获得对生命的新认知......”。