1、“.....强迫型人格障碍注意缺陷多动障碍的个体,在完成任务时,其行为学数据反应时正确率等也表明,此类个体的执行功能与正常个体存在差异。在人格与执行功能的研究中,随着时间的发展,由早期的艾森克人格问卷探究神经质和外倾型这两个维度与执行功能的关系到随着大安忧虑烦恼等方面的不愉快情绪体验状态,对焦虑问题的系统研究始于弗洛伊德,他将人的焦虑划分为神经性焦虑现实性焦虑和道德性焦虑种状态,而后美国著名心理学家卡特尔及其同事塞欧则提出了两种焦虑形式,即特质焦虑和状态焦虑,前者是种人格特征,后者是人在特定情境下所产生的特定反应状态。但那时对两者之间的关系还不清楚。在此基础上,有学者对此进行了更加深入的实证研究,建构起了影响广泛的特质状态焦虑理论认为,状态焦虑是指人们在特定情境下所产生的特定反应状态特质焦虑则是种人格特征......”。

2、“.....执行功能,又叫中央执行,它与人类许多高级心理功能有密切关系,因而是心理学研究的前沿性主题。现有的研究表明,执行功能主要涉及额叶皮层与其它皮层及皮层下脑区的动态交互作用,它曾被心理学家们看成是额叶的功能和居于人脑中无所不能的小矮人,是种控制所有其它认知活动的元认知过程。等用潜变量分析法验证了执行功能的个子成分抑制功能注意转换功能和信息刷新功能是基础水平的认识或者无意识的改变情绪的过程认知重评和表达抑制是两种常用的情绪调节策略认知重评主要通过改变对情绪事件的理解,改变对情绪事件的认识来降低情绪反应,认知重评习惯可预测较多的正情绪体验和表达,较少的负情绪体验和表达抑制主要是通过抑制将要发生的情绪表达行为,从而降低主观情绪体验,表达抑制习惯会预测较多的负情绪体验和表达,较少的正情绪体验和表达。人格和大多数焦虑障碍关系紧密......”。

3、“.....人格与焦虑障碍的联系表现在个方面,即人格是焦虑的易感因素,人格是焦虑障碍的影响结果,人格与焦人格特质对执行功能的影响研究原稿体,对正常人群例如学生运动员群体的研究较少,且更多的是对人格特质与运动表现之间关系的探讨。尤其是在正常人中,焦虑在人格特质与执行共之间起到了什么作用探究的较少。焦虑是人类普遍存在的情绪状态和行为应对方式,是渗透在整个人类文明史心理学和精神病学中的个普遍的变量,是所有人格理论包括自我概念的个核心结构。西方的些学者,如诗人音乐家心理学家将这个世纪称之为焦虑的世纪。曾预测,如果十世纪是焦虑的世纪,那么,此后的人类社会将更加焦虑。焦虑情绪体验进步发展的最常见结果是焦虑症,最近的研究表动态灵活的方式协调多个认知子系统活动的复杂认知过程。执行功能,又叫中央执行,它与人类许多高级心理功能有密切关系,因而是心理学研究的前沿性主题。现有的研究表明......”。

4、“.....它曾被心理学家们看成是额叶的功能和居于人脑中无所不能的小矮人,是种控制所有其它认知活动的元认知过程。等用潜变量分析法验证了执行功能的个子成分抑制功能注意转换功能和信息刷新功能是基础水平的认知功能。其中,抑制是个体在认知过程中,对自动化的优势反应抑制负相关在尽责性与认知能力的关系中,很多研究都发现,尽责性与认知能力之间存在显著的负向相关,并且尽责性对执行功能有负向预测的作用,等的研究结果表明,尽责性与言语流畅性无关,但追求成就和自律与更好的言语流畅性有关,而审慎与较低的言语流畅性有关。此外,不同年龄阶段的个体,其人格与执行功能的差异也有所差异。人格特质与执行功能之间的关系关于执行功能的影响因素众多,其中,人格特质也是个被关注的因素。目前国内对于执行功能的研究较多,对于人格特质对执行功能的研究多见于心理障碍的个两种焦虑形式,即特质焦虑和状态焦虑,前者是种人格特征......”。

5、“.....但那时对两者之间的关系还不清楚。在此基础上,有学者对此进行了更加深入的实证研究,建构起了影响广泛的特质状态焦虑理论认为,状态焦虑是指人们在特定情境下所产生的特定反应状态特质焦虑则是种人格特征,其反映出人们对焦虑紧张等反应的频率和强度上的个体差异。世纪年代初,有学者提出了焦虑的多维交互模型咖,该模型认为,特质焦虑和焦虑刺激情境是决定状态焦虑的重要因素,只有当特质焦虑中的因素与刺激事件,个体活跃的快节奏的生活方式使他们在多任务测试中能够有更好的表现开放性和执行功能之间存在着显著的正向相关,开放性高的个体,具有更高水平的智力和认知能力,并且对于他们来说,这种能力能够在年龄增长的过程中更好的保持下来宜人性是指乐于助人的可信赖的和富有同情心的,低宜人性则意味着个体具有竞争性和独立性,关于宜人性与认知能力的关系,较少被关注,但有研究发现......”。

6、“.....很多研究都发现,尽责性与认知能力之间存在显相致时,焦虑的特质情景交互作用才引起状态焦虑升高。但上述理论都没有包括焦虑对认知加工的影响作用的假设。查找以往的文献我们发现关于焦虑个体的认知加工主要研究对象为焦虑个体的选择性注意偏向,而世纪年代以来,有关焦虑的认知加工涉及到了工作记忆这个层面。艾森克的加工效率理论认为,高焦虑状态个体的作业成绩下降是由于焦虑情绪对工作记忆资源的占用等。这些研究已涉及心理学的个前沿性研究领域执行功能。关键词人格特质焦虑执行功能执行功能与焦虑执行功能的定义执行功能是个体在实施目的行为过程中以国内的多见于对心理障碍的个体如注意缺陷多动障碍暴力犯反社会型人格等与正常人的执行功能的差异研究。刘新学等人在年进行的项研究中提到,执行功能与攻击行为之间存在显著的负相关,执行功能较差的个体,更容易地表现出冲动也更易被激怒......”。

7、“.....在完成任务时,其行为学数据反应时正确率等也表明,此类个体的执行功能与正常个体存在差异。在人格与执行功能的研究中,随着时间的发展,由早期的艾森克人格问卷探究神经质和外倾型这两个维度与执行功能的关系到随着大深入探讨人格特质执行功能产生影响时,焦虑的中介作用。由于选择的同质性程度较高的大学生被试,会对所得部分研究结论解释效力产生影响其次,测量执行功能的个子成分的时候,尽量考虑到了平衡和降低无关刺激的影响,但由于测试环境条件等原因,仍无法避免产生疲劳效应,不同测试任务之间的相互干扰,以及环境中其他无关因素的干扰情况。这些局限性提示,执行功能在行为学研究上应设计出有良好控制的测验任务,应与等技术手段结合起来,进行多层次多水平的研究,对于焦虑的测量也应采用多种评估手段,这些都将有助于注意方面的影响在临床上非常明显,注意障碍是许多临床病人的多种执行任务成绩下降的主要原因......”。

8、“.....是决定个体是否发展为临床焦虑的个指标。因此,对于焦虑个体的执行功能状况的研究结果,或许在种程度上可以预测个体发展为焦虑症的可能性大小。另方面,执行功能对个体正常生活有着重要意义,如工作记忆刷新涉及人们许许多多的日常生活活动,诸如学习和按要求组织信息等,抑制或抗干扰能力是个体能够正常思维乃至最终成功生活的基本的或本质的执行功能。结论使用简式大人格问卷的能力,常通过任务任务颜色命名任务来进行测量与评价刷新是指根据持续出现的新信息,对工作记忆中的内容进行连续的调整修正的能力,常由活动记忆范式与任务来进行测量与评价转换是指在不同操作任务之间反复转换的能力,常用任务来进行测量和评价。人格特质对执行功能的影响研究原稿。人格特质与焦虑之间的关系近期,些研究发现,人格特质会通过影响个体的情绪调节方式对主观幸福感以及情绪体验产生影响情绪调节是指个体有意相致时......”。

9、“.....但上述理论都没有包括焦虑对认知加工的影响作用的假设。查找以往的文献我们发现关于焦虑个体的认知加工主要研究对象为焦虑个体的选择性注意偏向,而世纪年代以来,有关焦虑的认知加工涉及到了工作记忆这个层面。艾森克的加工效率理论认为,高焦虑状态个体的作业成绩下降是由于焦虑情绪对工作记忆资源的占用等。这些研究已涉及心理学的个前沿性研究领域执行功能。关键词人格特质焦虑执行功能执行功能与焦虑执行功能的定义执行功能是个体在实施目的行为过程中以体,对正常人群例如学生运动员群体的研究较少,且更多的是对人格特质与运动表现之间关系的探讨。尤其是在正常人中,焦虑在人格特质与执行共之间起到了什么作用探究的较少。焦虑是人类普遍存在的情绪状态和行为应对方式,是渗透在整个人类文明史心理学和精神病学中的个普遍的变量,是所有人格理论包括自我概念的个核心结构。西方的些学者,如诗人音乐家心理学家将这个世纪称之为焦虑的世纪......”。