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5、“.....多让学生表达意见,培养他们的想象力培养学生的自由创作力除了不扼杀学生本来的创造力之外,还如何在小学美术教育中培养学生自由创造力原稿原稿。只有在小学美术教学中调动起学生的自由创造力,美术作品才会更加有生命力,才会让小学生真正爱上美在黑板上画个圈,里面点点,问学生看到了什么,不给他们任何提示,有的学生可能会说看到了个饼......”。

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7、“.....有的则可能说就是个圆圈里面有点,有的则可能说是在地球上看到太阳的样子,每个都没错,通过让学生想象来培养他们的创造能致力于培养他们的想象力,因为并不是所有的学生都本身有创造力,美术教师在上课时可以培养他们的这种能力,比西部素质教育,陈玉丹,贾贵媛探讨如何在小学美术教育中培养学生的创造力中国校外教育旬刊,......”。

8、“.....里面点点,问学生看到了什么,不给他们任何提示,有的学生可能会说看到了个饼,有的可能会说力会得到激发,思维变得异常丰富。这些落叶在小学生手中成了美丽的素材,看着野外的美景,创造力得到了发展,致力于培养他们的想象力,因为并不是所有的学生都本身有创造力......”。

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