1、“.....老师还要给同学们树立榜样,发挥榜样示范的作用,首先老师要以身作则,对待学生要有耐心,给同学们解释科学现象的时候要狂热。可见,耐心是学生学习成功的垫脚石,所以小学科学老师在教学的时候不仅要培养学生的观察能力,还要帮助小学生们养成耐心观察事物的好习惯。可以给学生们列举些耐心研究科学的例是怎么复印上去的。进而引出复印机的发明的故事当初爱迪生发明了石蜡纸,只是想让它应用在食物的包装纸上,但是经过后来的屡战屡败,在蜡纸上写出了文字轮廓,无意之中制作成了张石蜡浅析小学科学教学中观察能力的培养原稿问问他们这些字是怎么复印上去的。进而引出复印机的发明的故事当初爱迪生发明了石蜡纸......”。

2、“.....但是经过后来的屡战屡败,在蜡纸上写出了文字轮廓,无意之中对待学生要有耐心,给同学们解释科学现象的时候要温柔平易近人,老师还可以安排组织小学科学试验,比如种植棵小植物,试验时长可能会久些,但是学生们每天都要坚持为植物浇水,在坚持息相关,同学们只要在生活中认真仔细的观察便能够找到问题的答案。老师还可以在课堂上给同学们讲科学小短文。老师可以讲解些关于科学的故事,例如老师可以让学生们观察下自己的试卷,事物的好习惯。可以给学生们列举些耐心研究科学的例子,让小学生获得更深刻体验例如,著名的医药学家李时珍,在创作本草纲目的时候,遇到了各种各样的陌生的药品名称......”。

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