1、“.....本文总结概括了影响听力的几个因素,平,还能够极大的促进词汇和语法的学习,可以说是举两得。在选用精听的材料时,要根据自己的实际情况来定,不要开始就很困难,这样不仅打击信心而且浪费时间。所谓泛听就是指广泛的听,旨在于掌握听力文章的主要内容,只要不影响对整体文章的理解,个词甚至是个句子听听力能力。如何有效提高大学生英语听力原稿。精听与泛听的结合精听要求在听力练习中捕捉到每个词每个短语并且把每个词每句话弄懂弄熟,不能有任何疏漏和不理解之处。精听的般方法是选择段听力材料,不要看原文,也不要开始记,先从头到尾总体听遍,力求有个整体概。因为很多句子在听力中是复合句,如果分不清楚主句与从句,就无法搞清楚这个句子之间关系,即使把每个句子中的单词都听懂了,也无法准确理解该句子所表达的真正含义。因此,语法知识的薄弱也会影响英语听力水平的提高。摘要听是人类日常生活中重要的交流渠道......”。

2、“.....这些词汇就是我们所说的灰色词汇或是灰色地带,如果不能掌握这些灰色词汇,便无法理解整个所听到的句子,也就无法得知整篇听力材料所讲的内容。因此,从理论上说,听力词汇量的大小侧面决定了英语听力的提高。如何有效提高大学生英语听力原稿。精中国人每秒约个音节,语速最慢,在正常沟通情况下,英语的实际语速是比中文语速要快的。并且英语当中有连读弱读失去爆破等情况,这就更加大了听力方面的难度。绝大部分的英语学者都会遇到这样的问题在不考虑生词的情况下,听力材料语速慢,听得懂也可以几乎字不差的复。词汇量在英语学习中扮演着重要的角色,它是切英语学习的基础,毫无疑问,听力也不例外。对段听力材料,能不能听懂绝大部分取决于自己听力词汇。每个对话语段都是由句子组成,而句子是由单词组成的。在听的过程中,有些词汇我们能模仿出听到的发音,有些词汇我们很熟。由此,听力语速也会影响听力的提高......”。

3、“.....也无法让别人听懂自己的话。因此,想要提高自己的听力水平,就要多了解语音方面的知识,改善自己的发音。英音和美音方面的发音是有差异的,要多听比如说等等,也无法准确理解该句子所表达的真正含义。因此,语法知识的薄弱也会影响英语听力水平的提高。语速根据相关科学实验,中国人每秒约个音节,语速最慢,在正常沟通情况下,英语的实际语速是比中文语速要快的。并且英语当中有连读弱读失去爆破等情况,这就更加大了听力方面增加对这两种读音的熟悉感,减少在听力时的困难。自己也可以采用影子跟读法来读篇听力材料,模仿它的发音它的语速它的音调,这样不仅仔细分析了这篇听力材料,而且提高了自己了口语加深了听力材料的印象。如何有效提高大学生英语听力原稿。语速根据相关科学实验,摘要听是人类日常生活中重要的交流渠道,我们听到了才能和别人进行下步的语言交流。听说读写译这个方面......”。

4、“.....可见听的重要性。听能影响我们的英语发音,是英语发音的关键,是英语输入的重要途经,也是英语学习的重要途径之。本文总结概括了影响听力的几个因素可以选择自己感兴趣的材料,要注意难易结合,太难会打击自己,太简单会给自己带来盲目的自信总之,想要提高自己的英语听力水平绝非日之功,要明白听力的提升是循序渐进的过程,道路是枯燥的。要自己克服听力的制约因素,相信在多听多练的过程中,听力水平定会有所提都写下来,直到自己对听不懂的地方实在是无能为力为止。然后在自己对照答案修改完自己的练习后,再对照着原文从头到尾听遍,要注意认真琢磨自己听不懂的地方或有的地方。通过精听练习不仅能够提高同学们的听力水平,还能够极大的促进词汇和语法的学习,可以说是举述下来,而旦遇到听力材料语速快,能识别到的听力词汇会相应地减少,能理解到的句子也就会相应的减少,能获取的有效信息就减少了,听不懂的概率增加了。由此......”。

5、“.....语法知识的薄弱在听英语听力时,语法往往会影响听力者对整个句子的把握与理解增加对这两种读音的熟悉感,减少在听力时的困难。自己也可以采用影子跟读法来读篇听力材料,模仿它的发音它的语速它的音调,这样不仅仔细分析了这篇听力材料,而且提高了自己了口语加深了听力材料的印象。如何有效提高大学生英语听力原稿。语速根据相关科学实验,悉但就是不会写,这些词汇就是我们所说的灰色词汇或是灰色地带,如果不能掌握这些灰色词汇,便无法理解整个所听到的句子,也就无法得知整篇听力材料所讲的内容。因此,从理论上说,听力词汇量的大小侧面决定了英语听力的提高。如何有效提高大学生英语听力原稿。精昌县人,川大学锦城学院外国语学院英语专业,本科生英语词汇量很多人总是认为,听的越多,英语听力能力就越强。勿容置疑,多听的确是提高听力理解能力的种积极的手段,但听力水平的高低不完全在于听的频率,它是个人英语知识的全面体现......”。

6、“.....参考文献茅风华借只慧耳练听力上海上海世界图书出版公司,李肃娜浅谈如何提高大学生英语听力水平商业文化学术版,刘俊辉浅谈影响大学生英语听力提高的因素及对策浙江万里学报,作者简介易玲群,女,川平昌县人,川大学锦城学院外国语学院英语专业,本科生悉但就是不会写,这些词汇就是我们所说的灰色词汇或是灰色地带,如果不能掌握这些灰色词汇,便无法理解整个所听到的句子,也就无法得知整篇听力材料所讲的内容。因此,从理论上说,听力词汇量的大小侧面决定了英语听力的提高。如何有效提高大学生英语听力原稿。精严格了,电影都可以作为泛听材料。克服心理因素对英语听力定要有信心,要学会消除在听力中产生的烦躁焦虑等情绪。要认识到英语听力的提高是个循序渐进的过程而不是蹴而就的。遇到生词时不要放弃,集中注意力。对于听力材料的选择,定要结合自己的学习水平意力。对于听力材料的选择......”。

7、“.....可以选择自己感兴趣的材料,要注意难易结合,太难会打击自己,太简单会给自己带来盲目的自信总之,想要提高自己的英语听力水平绝非日之功,要明白听力的提升是循序渐进的过程,道路是枯燥的。要自己克服听力的制约两得。在选用精听的材料时,要根据自己的实际情况来定,不要开始就很困难,这样不仅打击信心而且浪费时间。所谓泛听就是指广泛的听,旨在于掌握听力文章的主要内容,只要不影响对整体文章的理解,个词甚至是个句子听不懂也没关系。泛听练习的选材就没有必要像精听那么增加对这两种读音的熟悉感,减少在听力时的困难。自己也可以采用影子跟读法来读篇听力材料,模仿它的发音它的语速它的音调,这样不仅仔细分析了这篇听力材料,而且提高了自己了口语加深了听力材料的印象。如何有效提高大学生英语听力原稿。语速根据相关科学实验,听与泛听的结合精听要求在听力练习中捕捉到每个词每个短语并且把每个词每句话弄懂弄熟......”。

8、“.....精听的般方法是选择段听力材料,不要看原文,也不要开始记,先从头到尾总体听遍,力求有个整体概念。第遍的时候再开始边听边写,定要做到把每个单词。词汇量在英语学习中扮演着重要的角色,它是切英语学习的基础,毫无疑问,听力也不例外。对段听力材料,能不能听懂绝大部分取决于自己听力词汇。每个对话语段都是由句子组成,而句子是由单词组成的。在听的过程中,有些词汇我们能模仿出听到的发音,有些词汇我们很熟,提出了改善方法,通过有效的听力训练有效提高英语听力能力。语法知识的薄弱在听英语听力时,语法往往会影响听力者对整个句子的把握与理解。因为很多句子在听力中是复合句,如果分不清楚主句与从句,就无法搞清楚这个句子之间关系,即使把每个句子中的单词都听懂了,因素,相信在多听多练的过程中,听力水平定会有所提升的,参考文献茅风华借只慧耳练听力上海上海世界图书出版公司......”。

9、“.....刘俊辉浅谈影响大学生英语听力提高的因素及对策浙江万里学报,作者简介易玲群,女,川平如何有效提高大学生英语听力原稿悉但就是不会写,这些词汇就是我们所说的灰色词汇或是灰色地带,如果不能掌握这些灰色词汇,便无法理解整个所听到的句子,也就无法得知整篇听力材料所讲的内容。因此,从理论上说,听力词汇量的大小侧面决定了英语听力的提高。如何有效提高大学生英语听力原稿。精不懂也没关系。泛听练习的选材就没有必要像精听那么严格了,电影都可以作为泛听材料。克服心理因素对英语听力定要有信心,要学会消除在听力中产生的烦躁焦虑等情绪。要认识到英语听力的提高是个循序渐进的过程而不是蹴而就的。遇到生词时不要放弃,集中注。词汇量在英语学习中扮演着重要的角色,它是切英语学习的基础,毫无疑问,听力也不例外。对段听力材料,能不能听懂绝大部分取决于自己听力词汇。每个对话语段都是由句子组成,而句子是由单词组成的......”。