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9、“.....给课堂教学注入了生机美丽的画面轻松的音乐,让学生转化角色说话兔姑娘,你为什么走得那么轻啊鹿先生,你又为什么走得那么慢啊学生的兴趣下子被激发了起来。这样的教学知识的意向。由此可见,要想上好课,提高课堂教学效率,就必须十分重视激发学生的学习兴趣。让语文课堂充满活力原稿。在课堂上我们可以创设符合课必须在教学中创设最佳的教学情境,激发学生最大的兴趣,让他们在读中收获,读中体验。创设情境,激发兴趣兴趣是最好的老师,有兴趣才有动力和追求。美要想使学生上好课......”。