1、“.....我几乎每天都会用到近节课的时间来指导孩子的书写,首先要从写姿坐姿入手。每个人都要写字,可是每个人的写字姿势各种各样,有端端正正的,也有能使个字变成另外个字,比如有的学生在写字的过程中不注重细节,将‚未‛写成‚末‛,将‚人‛写成‚入‛,或者将‚士‛写成‚土‛,还有的将上下结构的字写成左右结构的字,如将‚落‛写成左右结构的字。也有的学生不注重写字的顺序,比如写‚围‛字的时候先画个框之后再往里面加内容,或写‚口‛要分笔写的笔就写完了。这时教师就要在教学中做好引导与示范。比如要通写字课,重视孩子的书写很重要。在今后的教学中,还需我们继续探索,切实提高学生的写字能力,使他们养成终身受用的书写习惯,为发扬中国博大精深的书法文化贡献份力量。参考文献卢娅荣低年级学生写字习惯养成教育分析新教育时代电子杂志教师版,张生元多措并举提高小学低年级学生的写字能力学周刊......”。

2、“.....。关键词的书写质量有利于激发学生的书写兴趣,在教学过程中,通常可以采用学生自我点评学生互评教师评价等方式,利用鼓励表扬的方法合理地评价学生的书写质量。我在指导学生书写的同时,不忘及时对学生进行评价,以评价促进学生的书写。对书写质量较高的学生我通常采用奖励的形式,如奖励分积分卡。留生字作业时,我往往采取两种形式开展形式多样的竞赛如作业星级制度。根据得浅谈指导低年级学生写字的教学原稿项重要的语文基本功,因此小学开设写字课,重视孩子的书写很重要。在今后的教学中,还需我们继续探索,切实提高学生的写字能力,使他们养成终身受用的书写习惯,为发扬中国博大精深的书法文化贡献份力量。参考文献卢娅荣低年级学生写字习惯养成教育分析新教育时代电子杂志教师版,张生元多措并举提高小学低年级学生的写字能力学周刊,何占楠浅谈低年级忆的特点,可以帮学生记住笔画较多汉字的字形。如‚嬴‛写嬴并不难,亡口月女凡......”。

3、“.....用水浇,东方日出是拂晓。课标明确提出第学段‚要养成正确的写字姿势和良好的书写习惯。‛书写姿势正确,有利于身体的正常发育,有利于把字写的端正美观,还有利于保护好学生的视力。所以,学生在练习写字时,老师要时时提醒,要适时地进行指导查看,随时提醒孩子的竞赛如作业星级制度。根据得星多少评出书写星,并给予奖励,增强自信心。小组竞赛。每节写字课上,以小组为单位,进行写字比赛包括写字的姿势。表现好的小组给予加分奖励。结语加强学生的规范书写是个长期而艰巨的任务,不是朝夕的事。我们只有从细微处入手,不懈地坚持,才能提高学生的写字能力,进而提高学生的语文素养。作为语文教师,我们能深切地感受到,写字是学生在写字的过程中不注重细节,将‚未‛写成‚末‛,将‚人‛写成‚入‛,或者将‚士‛写成‚土‛,还有的将上下结构的字写成左右结构的字,如将‚落‛写成左右结构的字。也有的学生不注重写字的顺序......”。

4、“.....或写‚口‛要分笔写的笔就写完了。这时教师就要在教学中做好引导与示范。比如要通过自己的板书示范,详细指导容易要将笔尖轻轻挑起。孩子们学得很认真,他们发现写字也有这么多学问,激发了孩子们写得兴趣。而后,我们班又定期的开展写字比赛,将写得好的作品贴在公示栏里,孩子们在羡慕他人的同时,也意识到自己以后要更认真地书写。浅谈指导低年级学生写字的教学原稿。摘要中国有句俗话说‚字如其人‛,意思是写字能代表个人的形象,能体现个人的文化素养。这是因为字写得如何错的笔顺不易写好的笔画,要求学生把字写正确美观。随着年级的升高,要求学生要写的字也越来越多,形近字同音字大量出现,为了让学生避免写白字错字,教师在指导写字时应该特别提醒学生注意。年级的教材当中也安排了这个方面的内容,例如,页的‚语文园地‛中的‚我会填‛,页的‚语文园地‛中的‚我的发现‛。还有在教学的时候......”。

5、“.....在这时注意养成好的书写习惯是个最佳的时机,这个阶段对很多孩子来说,是个美好的开始,因为对笔画的要点及间架结构都是他们接触的新知识。在我的课堂上,我直特别注重孩子的书写,所以第学期,我几乎每天都会用到近节课的时间来指导孩子的书写,首先要从写姿坐姿入手。每个人都要写字,可是每个人的写字姿势各种各样,有端端正正的,也有,或者书写不规范,甚至字迹潦草,而这轻者导致书写不美观,重者导致近视驼背等疾病,还直接影响着学习的质量和学习的态度,这就需要我们学生在学习和生活中养成良好的书写习惯。从心理学的角度讲,天可以养成个习惯。只要我们注意方法,严格要求,力抓不懈,绝大多数学生是可以养成书写认真的好习惯的。良好的习惯形成,学生便可以终生受益了。希望家长们都能重视起来对于刚入学低年级的孩子来说,在这时注意养成好的书写习惯是个最佳的时机,这个阶段对很多孩子来说......”。

6、“.....因为对笔画的要点及间架结构都是他们接触的新知识。在我的课堂上,我直特别注重孩子的书写,所以第学期,我几乎每天都会用到近节课的时间来指导孩子的书写,首先要从写姿坐姿入手。每个人都要写字,可是每个人的写字姿势各种各样,有端端正正的,也有每个字的每个笔画在田字格中的位臵,笔画之间的距离,字的结构特点等。练字训练要有度,贵在精,而不在乎多。因为小孩的肌肉发育不够发达,学习的兴趣也很难保持。过多书写不仅有害身体发育,还影响孩子的书写兴趣,所以,只要学生写得好,可以不要写太多字,每个字写个就可以了,但个别同学认为写得不够好,可以多写几个。合理有效的评价和激励。及时合理有效评价学生错的笔顺不易写好的笔画,要求学生把字写正确美观。随着年级的升高,要求学生要写的字也越来越多,形近字同音字大量出现,为了让学生避免写白字错字,教师在指导写字时应该特别提醒学生注意......”。

7、“.....例如,页的‚语文园地‛中的‚我会填‛,页的‚语文园地‛中的‚我的发现‛。还有在教学的时候,我认为可以编儿歌利用儿歌琅琅上口便于项重要的语文基本功,因此小学开设写字课,重视孩子的书写很重要。在今后的教学中,还需我们继续探索,切实提高学生的写字能力,使他们养成终身受用的书写习惯,为发扬中国博大精深的书法文化贡献份力量。参考文献卢娅荣低年级学生写字习惯养成教育分析新教育时代电子杂志教师版,张生元多措并举提高小学低年级学生的写字能力学周刊,何占楠浅谈低年级价和激励。及时合理有效评价学生的书写质量有利于激发学生的书写兴趣,在教学过程中,通常可以采用学生自我点评学生互评教师评价等方式,利用鼓励表扬的方法合理地评价学生的书写质量。我在指导学生书写的同时,不忘及时对学生进行评价,以评价促进学生的书写。对书写质量较高的学生我通常采用奖励的形式,如奖励分积分卡。留生字作业时......”。

8、“.....良好的书写态度和习惯是非常重要的。我们每个学生每天都进行大量的书写,所有的学科的学习都需要书写的参与。但是在日常的学习中很多同学或者姿势不端正,或者书写不规范,甚至字迹潦草,而这轻者导致书写不美观,重者导致近视驼背等疾病,还直接影响着学习的质量和学习的态度,这就需要我们学生在学习和生活中养成良好的书写习项重要的语文基本功,因此小学开设写字课,重视孩子的书写很重要。在今后的教学中,还需我们继续探索,切实提高学生的写字能力,使他们养成终身受用的书写习惯,为发扬中国博大精深的书法文化贡献份力量。参考文献卢娅荣低年级学生写字习惯养成教育分析新教育时代电子杂志教师版,张生元多措并举提高小学低年级学生的写字能力学周刊,何占楠浅谈低年级将笔尖轻轻挑起。孩子们学得很认真,他们发现写字也有这么多学问,激发了孩子们写得兴趣。而后......”。

9、“.....将写得好的作品贴在公示栏里,孩子们在羡慕他人的同时,也意识到自己以后要更认真地书写。良好的书写态度和习惯是非常重要的。我们每个学生每天都进行大量的书写,所有的学科的学习都需要书写的参与。但是在日常的学习中很多同学或者姿势不端以编儿歌利用儿歌琅琅上口便于记忆的特点,可以帮学生记住笔画较多汉字的字形。如‚嬴‛写嬴并不难,亡口月女凡。区分‚烧浇绕‛用火烧,用水浇,东方日出是拂晓。课标明确提出第学段‚要养成正确的写字姿势和良好的书写习惯。‛书写姿势正确,有利于身体的正常发育,有利于把字写的端正美观,还有利于保护好学生的视力。所以,学生在练习写字时,老师要时时提醒,要适着的歪着的,还有‚吃本子‛。这么多不良的行为,我们应该怎么办呢我要求孩子们写字时做到‚个‛手离笔尖寸远,眼离书本尺远,胸离桌面拳远。其次,再来指导孩子掌握基本笔画的要点。如有的孩子写撇,自始至终的力度都样......”。