1、“.....对于高中音乐教育来说又处于促进阶段,所以说它的地位非常重要,起到衔接的作用。教师专业技能有待提高。专业知识的的促进作用。学校应加大教学设施方面的基金投入,争取为学生赢得教学所需的各种设施。教学活动场所是学生进行音乐训练的场所,这些场所为学生的艺术训练提供良好的学习空间,为学生提供丰富多彩的艺术活动,为培养学生审美情趣和陶冶情操打下基础。学校应尽可能的为学生扩大活动场所,让他们更好的进行初中音乐课程的学习。加强音乐方面的家庭教育。苏联赏等。而所谓教学空间的开放,是指让学生进行自主学习,合作学习和探究学习,让他们在自己的思考和交流中领悟音乐的真谛。最后,建议引入的的教学法有让学生通过柯温手势对线谱有深层次的理解和运用的柯达伊教学法通过身体的形体训练培养学生的身体协调能力的达尔克罗兹教学法以及集音乐知识技能训练创造能力的培养和教学方式为体......”。

2、“.....相反,教育理念缺乏会限制学校教育教学的发展,甚至有可能导致教育的失败。因此,要促进学校教育教学的有效发展,就要转变教育理念,以学生的发展为前提。转变初中音乐教育理念就应该做到注重学生的自主发展注重学生的个性发展注重师生的角色转换注重学生审美素质的培养注重艺术教育的培养等。开放式教学的实施。作为改浅谈我国初中音乐教育现状原稿教育教学的发展,甚至有可能导致教育的失败。因此,要促进学校教育教学的有效发展,就要转变教育理念,以学生的发展为前提。转变初中音乐教育理念就应该做到注重学生的自主发展注重学生的个性发展注重师生的角色转换注重学生审美素质的培养注重艺术教育的培养等。开放式教学的实施。作为改进我国初中教育教学现状的重要措施,开放式教学分为教学通和各项专业技能熟练。各项专业技能的熟练是指要求教师既掌握演唱技巧,又要经过专业的舞蹈训练精通各种器乐......”。

3、“.....然而,在现实教学中,有多数音乐教师在教学技能方面缺乏全面性,偏于专业教学,对其它内容的教学只知皮毛。摘要音乐学科是极为重要的门美育课程,它以音乐艺术为媒介,以审美为核心,陶冶情操观,正因为如此,音乐教师更应该让学生明白音乐索取的价值观,哪些音乐供大家休闲欣赏,哪些音乐是学生必须通过学习来掌握和理解的,从而提高学生的审美意识,懂得学习的真谛。浅谈我国初中音乐教育现状原稿。转变教育理念。教育理念决定所学校的发展,好的教育理念对学校的发展具有推动作用,可以加快学校的发展速度。相反,教育理念缺乏会限制学校。浅谈我国初中音乐教育现状原稿。在学校音乐教学中普遍存在以下现象学生们对流行音乐的热爱的认为音乐课是放松课音乐课并不重要。在这种形势下,教师就是再有激情再有责任感,时间长了,这种激情和责任感就会被磨灭。再加上学校的教学测评,学生如果对音乐课没兴趣,就谈不上对老师有个好的评价......”。

4、“.....因此,在这性,偏于专业教学,对其它内容的教学只知皮毛。在学校音乐教学中普遍存在以下现象学生们对流行音乐的热爱的认为音乐课是放松课音乐课并不重要。在这种形势下,教师就是再有激情再有责任感,时间长了,这种激情和责任感就会被磨灭。再加上学校的教学测评,学生如果对音乐课没兴趣,就谈不上对老师有个好的评价,测评达不到就意味着被淘汰下岗。因种情况之下,音乐老师们被逼无奈就会迎合学生的需要来安排音乐课,目的就是得到学生的认可,却忽略了开设音乐课的真正目的和音乐新课标的要求和标准,以至于影响到老师对待本职工作的态度。教师专业技能有待提高。专业知识的掌握程度是对教师教学能力的考验。特别是音乐课,它集歌舞乐音乐创作为体,教学内容比较丰富。对音乐教师而言,应做到专业知识精摘要音乐学科是极为重要的门美育课程,它以音乐艺术为媒介,以审美为核心,陶冶情操,完善人格,培育灵感与悟性......”。

5、“.....而初中音乐教学作为基础教育是非常重要教育的个阶段。对小学音乐教育来说它处于发展阶段,对于高中音乐教育来说又处于促进阶段,所以说它的地位非常重要,起到衔接的作用。教师专业技能有待提高。专业知识的育,或者只有家庭教育而没有学校教育,都不能完成培养孩子这艰巨负责的任务。家庭教育是孩子获得教育的个重要组成部分,不容忽视。家庭是孩子成长的主要场所和重要环境,孩子的性格品质习惯等都是在家庭教育中逐渐形成的,家庭教育对孩子的成长具有不可替代的作用。现在的父母们都希望自己的孩子多才多艺,成为个优秀的孩子。那么,如果让孩子学,定要仔作学习和探究学习,让他们在自己的思考和交流中领悟音乐的真谛。最后,建议引入的的教学法有让学生通过柯温手势对线谱有深层次的理解和运用的柯达伊教学法通过身体的形体训练培养学生的身体协调能力的达尔克罗兹教学法以及集音乐知识技能训练创造能力的培养和教学方式为体......”。

6、“.....规范教学设施。教学设施的规范包完善人格,培育灵感与悟性。它是素质实施过程中的重要学科。而初中音乐教学作为基础教育是非常重要教育的个阶段。对小学音乐教育来说它处于发展阶段,对于高中音乐教育来说又处于促进阶段,所以说它的地位非常重要,起到衔接的作用。浅谈我国初中音乐教育现状原稿。转变教育理念。教育理念决定所学校的发展,好的教育理念对学校的发展具有推动作用,种情况之下,音乐老师们被逼无奈就会迎合学生的需要来安排音乐课,目的就是得到学生的认可,却忽略了开设音乐课的真正目的和音乐新课标的要求和标准,以至于影响到老师对待本职工作的态度。教师专业技能有待提高。专业知识的掌握程度是对教师教学能力的考验。特别是音乐课,它集歌舞乐音乐创作为体,教学内容比较丰富。对音乐教师而言,应做到专业知识精教育教学的发展,甚至有可能导致教育的失败。因此,要促进学校教育教学的有效发展......”。

7、“.....以学生的发展为前提。转变初中音乐教育理念就应该做到注重学生的自主发展注重学生的个性发展注重师生的角色转换注重学生审美素质的培养注重艺术教育的培养等。开放式教学的实施。作为改进我国初中教育教学现状的重要措施,开放式教学分为教学甚至出现所谓的追星族,足以证明在流行音乐盛行的时代,人们摒弃了传统音乐和民族音乐。特别是中学生们,在社会环境和人文的影响下,他们完全被感官所覆盖,热衷于流行音乐,却对我们民族和世界传统的音乐文化了解的少之甚少,甚至不喜欢,这就失去了学校音乐课的意义和目的。学校开设音乐课的目的就是通过音乐教学来培养学生的审美观和正确的世界观人生浅谈我国初中音乐教育现状原稿细观察,再选择种比较适合孩子性情及兴趣的才艺。千万不要让他下子接触太多,或强迫他学校没有兴趣的东西,破坏了他以后学习的信心和欲望。在日常的家庭生活中,应尽量给孩子接触些古典音乐,让他们从小就对传统音乐有定的了解......”。

8、“.....章连启等中小学音乐新课程教学法北京首都师范大学出版社教育教学的发展,甚至有可能导致教育的失败。因此,要促进学校教育教学的有效发展,就要转变教育理念,以学生的发展为前提。转变初中音乐教育理念就应该做到注重学生的自主发展注重学生的个性发展注重师生的角色转换注重学生审美素质的培养注重艺术教育的培养等。开放式教学的实施。作为改进我国初中教育教学现状的重要措施,开放式教学分为教学生赢得教学所需的各种设施。教学活动场所是学生进行音乐训练的场所,这些场所为学生的艺术训练提供良好的学习空间,为学生提供丰富多彩的艺术活动,为培养学生审美情趣和陶冶情操打下基础。学校应尽可能的为学生扩大活动场所,让他们更好的进行初中音乐课程的学习。加强音乐方面的家庭教育。苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾经说过只有学校教育而没有家庭教才多艺,成为个优秀的孩子。那么,如果让孩子学......”。

9、“.....再选择种比较适合孩子性情及兴趣的才艺。千万不要让他下子接触太多,或强迫他学校没有兴趣的东西,破坏了他以后学习的信心和欲望。在日常的家庭生活中,应尽量给孩子接触些古典音乐,让他们从小就对传统音乐有定的了解。参考文献欧阳明做名学习型教师上海华东师范大学出版社,章连启括教学环境的改造,教学设施的更新和教学活动场所的扩大。在音乐教学中,环境的优劣影响教学效果,优越的教学环境可以激发学生的学习兴趣,因此,学校要为学生营造个积极的舒适的活跃的音乐学习环境,更好的为教学服务。教学设备作为音乐教学的辅助工具,为学生学习音乐了解音乐探索音乐具有很好的促进作用。学校应加大教学设施方面的基金投入,争取为学种情况之下,音乐老师们被逼无奈就会迎合学生的需要来安排音乐课,目的就是得到学生的认可,却忽略了开设音乐课的真正目的和音乐新课标的要求和标准,以至于影响到老师对待本职工作的态度。教师专业技能有待提高......”。