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6、“.....同学们在词语天地里小试了下牛刀,还未尽兴,接下来我们同走进本单元惊心编选的名句中去大显下身手呗。这些句子来头可不小,有谁知道有己了。课堂练习读熟名句,能背更棒。师追问还记得相关的诚信名言吗学生齐声背诵轻诺必寡信老子。民无信不立点评此处相关诚信名言的链接,虽如蜻蜓点水,还能劝诫鼓舞别人。人小组合作学习,要求设计合理情境,恰当运用名句。日积月累教学大家都知道日积月累的重要性,必考嘛,我们起领略下教者是如何处理日积月累死如归的精神却世代传诵。摘要在信息技术日新月异的大环境下,我们的课堂教学也发生着翻天覆地的变化......”。
7、“.....好像用要求不影响同桌,读通顺即可。竞读展示自由默读。要求选句作为自己的座右铭,并简单陈述理由全班交流生我选诚信是项财宝,不应该随意虚掷。因为它告诉我诚信的月累的吧,教者过渡刚才,同学们在词语天地里小试了下牛刀,还未尽兴,接下来我们同走进本单元惊心编选的名句中去大显下身手呗。这些句子来头可不小,有谁知道只有那些勇敢镇定的人,才能熬过黑暗,迎来光明。因为它让我懂得了人生不可能帆风顺,当遇到困难坎坷,陷入人生低谷时,我们只要勇敢镇定,就定会战胜困难......”。
8、“.....才能熬过黑暗,迎来光明。因为它让我懂得了人生不可能帆风顺,当遇到困难坎坷,陷入人生低谷时,我们朴实里见课堂本质,无华中显教学魅力原稿有个学生齐答都是获得过诺贝尔文学奖的作品中的名句。教师带头鼓掌并赞道功课做得全,做得深。做得细,会学习,读法多样不重复,读中有思也有悟自由小声读。踊跃举手,发言积极刘胡兰郝副营长鲁迅先生山野老人周总理点评这砖抛得真妙,真是石激起千层浪师小结同学们的表现很精彩,老师为你们点赞。接下来的作业就靠自月累的吧,教者过渡刚才,同学们在词语天地里小试了下牛刀,还未尽兴......”。
9、“.....这些句子来头可不小,有谁知道把教者的做法,结合自己的些感受写下来,与同行共勉。拦路虎人不是生来要给打败的,你尽可以消灭他。可就是打不败他。师引老师先来抛砖,看看能否引出玉来。如的女教师执教的节随堂课内容是年级下册语文园地的词语盘点和日积月累,那感觉如雨后山林的清风,沁人心脾,让人心旷神怡,不热闹但充实虽无光影,但已姹紫嫣全席,偶尔吃吃甘之如饴,但天天如此,不说吃,我想大家也会腻了乏味了,不是吗关键词回归课堂本质互动出真知我认为,电子白板只是我们课堂教学的辅助工具死如归的精神却世代传诵......”。
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