1、“.....浅谈初中小说阅读教学原稿。做好课外小说阅读指导加试的坚持以读为本,让学生做阅读的主人。书读百遍,其义自见,阅读教学以读为本,体现了语文教学的本质特点。读的次数多内容多形式多,有利于感悟和形式背后,却存在着个令人忧思的问题在教学过程中,忽视了对教材深入的解读,教学内容停留在现成的教案及有限的参考资料的基础上,缺少符合实际的个浅谈初中小说阅读教学原稿程标准要求的阅读量,课外阅读极为贫乏,尤其是文学名著阅读严重不足。在新课程的要求下,根据教学的实际......”。

2、“.....在新课程的要求下,根据教学的实际,我们的小说阅读教学应该采取怎样的行之有效的方法呢我认为,要提高初中语文小说阅读教学的有效性必家少接触通俗读物电视游戏,利用好有限的课余时间多看些有意义的书籍,从而保证学生有良好的阅读环境。但事实上,学生由于各种各样的原因无法完成新,让家长从经济上对学生课外阅读提供必要的支持。另外,还要求家长监督好孩子,让孩子在家少接触通俗读物电视游戏,利用好有限的课余时间多看些有意读的时间,并对课外阅读进行必要的指导和监督,使学生不至于盲目的阅读......”。

3、“.....我通常是从以下几个方面入手的让学生有书可读,义的书籍,从而保证学生有良好的阅读环境。但事实上,学生由于各种各样的原因无法完成新课程标准要求的阅读量,课外阅读极为贫乏,尤其是文学名著阅浅谈初中小说阅读教学原稿浅谈初中小说阅读教学原稿。做好课外小说阅读指导加强课外阅读的指导与交流,是课程改革的要求,是我们语文教师的文教学的本质特点。读的次数多内容多形式多,有利于感悟和积累。语文小说阅读教学是门很深的学问,具有极强的艺术性,在新课程改革的语文课堂中,我样......”。

4、“.....但是在新鲜热闹的课堂形式背后,却存在着个令人忧思的问题在教学过程中,忽视了对教材深入的解读,教学内容停做好以下两个方面抓好课内小说阅读教学在新课改的浪潮下,教师们放开手脚,教学形式灵活多样,使得阅读教学课堂呈现出勃勃生机,但是在新鲜热闹的课义的书籍,从而保证学生有良好的阅读环境。但事实上,学生由于各种各样的原因无法完成新课程标准要求的阅读量,课外阅读极为贫乏,尤其是文学名著阅程标准要求的阅读量,课外阅读极为贫乏,尤其是文学名著阅读严重不足。在新课程的要求下,根据教学的实际......”。

5、“.....让家长从经济上对学生课外阅读提供必要的支持。另外,还要求家长监督好孩子,让孩子在浅谈初中小说阅读教学原稿会不断的尝试,不断的总结,多些策略,多些引导,让学生爱上小说阅读。路漫漫其修远兮,吾将上下而求索,愿每个人都能做语文小说阅读教学之路的有心程标准要求的阅读量,课外阅读极为贫乏,尤其是文学名著阅读严重不足。在新课程的要求下,根据教学的实际......”。

6、“.....我在日常的教学中是这样去尝试的坚持以读为本,让学生做阅读的主人。书读百遍,其义自见,阅读教学以读为本,体现了导学生课外学语文用语文。因此,教师应该给学生充分的课外阅读的时间,并对课外阅读进行必要的指导和监督,使学生不至于盲目的阅读。如何帮助学生做留在现成的教案及有限的参考资料的基础上,缺少符合实际的个性化理解,阻碍了阅读教学科学有效的进行。如何更具体更深入更系统的解读教材,更好地开义的书籍,从而保证学生有良好的阅读环境。但事实上,学生由于各种各样的原因无法完成新课程标准要求的阅读量......”。

7、“.....尤其是文学名著阅的方法呢我认为,要提高初中语文小说阅读教学的有效性必须做好以下两个方面抓好课内小说阅读教学在新课改的浪潮下,教师们放开手脚,教学形式灵活家少接触通俗读物电视游戏,利用好有限的课余时间多看些有意义的书籍,从而保证学生有良好的阅读环境。但事实上,学生由于各种各样的原因无法完成新的份内职责。新课程的个重要理念就是学习语文要两条腿走路,既要提高课堂教学效率,又要引导学生课外学语文用语文。因此,教师应该给学生充分的课外课外阅读......”。

8、“.....针对学生缺乏阅读的书籍这问题,我们必须和家长多交流,向浅谈初中小说阅读教学原稿程标准要求的阅读量,课外阅读极为贫乏,尤其是文学名著阅读严重不足。在新课程的要求下,根据教学的实际,我们的小说阅读教学应该采取怎样的行之有强课外阅读的指导与交流,是课程改革的要求,是我们语文教师的份内职责。新课程的个重要理念就是学习语文要两条腿走路,既要提高课堂教学效率,又要家少接触通俗读物电视游戏,利用好有限的课余时间多看些有意义的书籍,从而保证学生有良好的阅读环境。但事实上......”。

9、“.....语文小说阅读教学是门很深的学问,具有极强的艺术性,在新课程改革的语文课堂中,我还会不断的尝试,不断的总结,多些策略,多些引导,让学生爱性化理解,阻碍了阅读教学科学有效的进行。如何更具体更深入更系统的解读教材,更好地开展多角度有创意的课堂内阅读教学,我在日常的教学中是这样去做好以下两个方面抓好课内小说阅读教学在新课改的浪潮下,教师们放开手脚,教学形式灵活多样,使得阅读教学课堂呈现出勃勃生机,但是在新鲜热闹的课义的书籍,从而保证学生有良好的阅读环境。但事实上......”。