1、“.....表并列补充关系的句首中间优美句式的连结句尾重心补述。另外文章能否得高分,结尾也很关键。好的结尾能起到画龙点睛的作用,也能使阅卷教师的眼睛为之亮。总之,书面表达能力的培养和提高有赖于扎实的基础平时的准备练习及写作方法等。只要严格从这几点出发,充分调动学习的主体学生的学习积极性,以学生为中。翻译通过英汉互译,或翻译阅读文章,既扩充了学生的词汇量,也能培养学生的写作能力。仿写让学生多读多背些范文,并经常仿写文章......”。

2、“.....高分书面表达技巧要了解书面表达的答题要求评分标准了解书面表达的高频考点,即得高分的手段要素丰富的词汇,语言结构作主顺了,日记更成了师生之间交流的桥梁和纽带,这既锻炼学生英语写作能力,更增进了师生之间的情感交流。说写转换,说写结合通过英语练说来发展学生的英语写作能力。学会使用连接词。浅谈高中英语书面表达原稿。缩写对于写作能力不是很好的学生,关键是让其掌握定的句型和语法......”。

3、“.....表总结,表特定的顺序关系的,表表特定的顺序关系的,表因果关系的表换种方式表达表进行举例说明,平时打好扎实的基本功俗话说万丈高楼平地起。要想写好高考的书面表达,平时就要作好各方面的准备工作且善于积累。在平时的学习中,要在以下几方面多下功夫正确规范熟练地书写字母单词和句子,注意大小写和标点符号。表并列补充关系的呢我认为应该坚持从以下几方面进行严格训练。浅谈高中英语书面表达原稿......”。

4、“.....在于平时多练习,善于积累。关键词高中英语书面表达按照中小学英语教学大纲的要求听说读写是中学英语教学目的所在,而其中写是学生学习中的难点,却又是高中教生活,要求学生多看多听多说多读多想多背,用心体验和感悟身边的人和事,然后将自已的体验和感受用英语写出来,这样久而久之越写越勤,语言也更通顺了,日记更成了师生之间交流的桥梁和纽带,这既锻炼学生英语写作能力,更增进了师生之间的情感交流。说写转换......”。

5、“.....无话可写,教师应该鼓励学生感悟生活,要求学生多看多听多说多读多想多背,用心体验和感悟身边的人和事,然后将自已的体验和感受用英语写出来,这样久而久之越写越勤,语言也更通表换种方式表达表进行举例说明,换种方式表达表进行举例说明表陈述事实,表时间关系的,浅谈高中英语书面表达原稿学的重中之重,因此在写作教学中,教师应多鼓励表扬学生,充分发挥学生的主动性,使他们更有信心和兴趣去写去练去读去背......”。

6、“.....那么怎样才能更加有效迅速地提高学生的书面表达能力呢我认为应该坚持从以下几方面进行严格训练。浅谈高中英语书面表达原稿换种方式表达表进行举例说明表陈述事实,听说读写是中学英语教学目的所在,而其中写是学生学习中的难点,却又是高中教学的重中之重,因此在写作教学中,教师应多鼓励表扬学生,充分发挥学生的主动性,使他们更有信心和兴趣去写去练去读去背。书面表达考察考生综合运用语言的能力......”。

7、“.....平时打好扎实的基本功俗话说万丈高楼平地起。要想写好高考的书面表达,平时就要作好各方面的准备工作且善于积累。在平时的学习中,要在以下几方面多下功夫正确规范熟练地书写字母单词和句子,注意大小写和标点符号。关键词高中英语书面表达按照中小学英语教学大纲的要求表换种方式表达表进行举例说明,表总结多种提高学生写作兴趣的训练方法写日记写作难首先难在无话可说,无话可写,教师应该鼓励学生感悟......”。

8、“.....表,表转折对比关系的,表条件关系的浅谈高中英语书面表达原稿换种方式表达表进行举例说明表陈述事实,心,定能有效地促进学生写作能力的形成,提高写作能力。学会使用连接词。表并列补充关系的,表转折对比关系的表特定的顺序关系的,表语,作形式主语或宾语,非谓语动词的用法,必须要求学生在写作过程中牢牢记住以下口诀先读提示,弄清要点与格式时态语态要当心,前后呼应要致句子结构和搭配,语言习惯莫违背文章写好要检查,点滴小错别忽视......”。

9、“.....注意点精典的好的写作方法,通过缩写练习培养学生总结概括的逻辑思维能力又锻炼了学生遣词造句连句成篇的书面表达能力,写好简单句是做好书面表达的基础,写好单句首先要熟悉英语的个基本句型,句型和结构。在熟悉时态的情况下再结合课本中所学的词汇和句型多做造句练习也促进单句表达多种提高学生写作兴趣的训练方法写日记写作难首先难在无话可说,无话可写,教师应该鼓励学生感悟生活......”。