1、“.....而选项课教学以其灵活的教学内容,使学生们校体育选项课教学中的价值及运用认为羊群效应的形成受多种因素的影响羊群效应在高校体育选项课中具有不可忽视的促进价值。结合教学实际提出体育教师自我技能的提高和自我修养的完善积极树立体育学习领头羊,重视榜样的作用营造和谐的体育学习氛围,创建选项班良好的体育文化程化管理,注重课内外有机结合。以上的观点是体育选项课教学中存在的具有代表性的普遍问题。许书琦在吉林省所高样体育选项课教学的现状与对策的研究中提到,体育选项课教学只停留在单纯的技术层面。其对教师们的言谈中了解到的教师认为,选项的目的就是使学生熟练掌握至项运动技术教学现状的调查与分析,吴长青高校体育选项课项目设臵现状与对策研究河北体育学院学报,翟丰江苏省普通高校体育选项课教学现状与对策研究北京体育大学学报,普通高校体育选项课教学研究现状述评原稿。由此可见......”。

2、“.....从当前对普通高校体育选项课教学研究现状述评原稿州市职业大学羽毛球选项课的思考提到苏州市职业大学在拥有较强师资力量和众多喜欢羽毛球运动的学生的情况下,羽毛球选项课却在夹缝中生存,造成这现状的主要原因是场地的严重不足和运动器材的不合格。孙志宏在对河北普通高校体育选项课情况进行调查后发现河北各高校篮球排球足球的心理学中的应用,在学生学习过程中施加心理影响,运用心理学的方法使其更好地掌握运动技术,养成良好的运动习惯等。因此急需加强把运动心理学和教育心理学及体育教学有机结合的研究,从教学主客体心理对体育选项课教学的影响进行分析研究,以期取得更好体育教学效果普通高校体育选身心特点和兴趣爱好,多开设些真正爱学生欢迎的健身性实用性的体育项目。选项课教学对体育教师场地器材的需求是影响当前选项课教学效果的主要因素选项课教学模式的优点在于其项目设臵广学生选择程度高......”。

3、“.....对体育教师场地器材有着较高的要求。徐芳在苏课项目设臵现状与对策研究。由此看来,体育选项课相对于普通体育课有着较大的优势普通高校体育选项课教学研究现状述评原稿。现已有的文献资料缺少对影响教学效果主客体心理的研究。很少把运动技能形成的心理过程与影响体育教学效果因素结合研究。例如运动心理学注重复习在运动校体育选项课是种倍受学生欢迎,符合大学生生理心理特点的教学组织形式的结论等等,这些都说明,当前高校体育选项课的开设已经是普遍现象,其理论研究也日趋完善。同时高校体育选项课较之以往的教学模式有较大的改观,顾俊杰对高校体育选项课教学现状的研究与分析中提出高校体育选技能形成的重要作用。而现有的文献资料对这点的研究较少。有关体育选项课教学的科研文献停留在对单课体育教学方法手段的分析研究,没有对体育选项课总体设臵心理的分析。教学主客体心理因素对选项课教学起着重要作用,如兴趣爱好......”。

4、“.....教师的教学方法高校体育选项课教学受到广泛接受教学改革之雄风吹过祖国大地,体育教学改革的浪潮也是波未平,波又起。高职院校体育教学改革经历了由普通公共体育课向选项课教学的过渡。普通公共体育教学以其教学项目的相对呆板保守渐渐失去了它的活力。而选项课教学以其灵活的教学内容,使学生们我国高校体育改革的成果之。选项课体育教学模式的教学立意是较大限度地培养学生的体育运动能力和体育锻炼习惯。该教学模式的优点在于其项目设臵广学生选择程度高,并对培养学生的终身体育习惯起到了至关重要的作用。因此,选项课教学在普通高校体育教学成为主要教学模式。当前对体项课现状与对策研究中较为全面地提出了由于体育场地设施的落后,使得各学校的体育选项课的开展至少所受到的影响开设项目面域不广所报项目的实际参与率不高有些学生喜欢的项目无法开展雨天上课质量不佳。在本文中,宋军生还对杭州市体育选项课教学的教师情况进行了调查研究......”。

5、“.....参考文献宋军生等杭州高校体育选项课的现状与对策研究浙江体育科学,纪秋云,高丹大连高校体育选项课教学现状调查与分析北京体育大学学报,顾俊杰对高校体育选项课教学现状的研究与分析南京体育学院学报,孙志宏对石家庄市普通高校体育选项课技能形成的重要作用。而现有的文献资料对这点的研究较少。有关体育选项课教学的科研文献停留在对单课体育教学方法手段的分析研究,没有对体育选项课总体设臵心理的分析。教学主客体心理因素对选项课教学起着重要作用,如兴趣爱好,倾向需要等对学生选项的直接影响。教师的教学方法州市职业大学羽毛球选项课的思考提到苏州市职业大学在拥有较强师资力量和众多喜欢羽毛球运动的学生的情况下,羽毛球选项课却在夹缝中生存,造成这现状的主要原因是场地的严重不足和运动器材的不合格......”。

6、“.....他们往往选择那些上课环境好易学易考运动量不大的项目。孙志宏在对石家庄市普通高校体育选项课教学现状的调查与分析中指出在课程设臵方面,应注意项目的健身性和娱乐性,要结合大学生普通高校体育选项课教学研究现状述评原稿育选项课教学的研究较多,本文通过文献资料法对当前相关研究成果进行综述,旨在找出研究的遗漏点和不足,为高校体育教学改革提供依据。体育选项课开设至今,已经形成了相对成熟的理论体系。体育选项课程的开设十年余,对高校体育选项课教学方面的文献较多,可谓是仁者见仁,智者见州市职业大学羽毛球选项课的思考提到苏州市职业大学在拥有较强师资力量和众多喜欢羽毛球运动的学生的情况下,羽毛球选项课却在夹缝中生存,造成这现状的主要原因是场地的严重不足和运动器材的不合格......”。

7、“.....并提出当前研究对教学主客体的心理研究有所遗漏。体育选项课项目设臵教学效果高校体育选项课是世纪年代中前研究中关于学生选择项目的动机的研究较为丰富。根据现有研究,影响学生项目选择的研究主要几个方面男女生对项目的选择有所区别兴趣爱好是影响项目选择的主要因素师资场地情况也是影响项目选择的重要原因。如张道成在对影响川省高校体育选项课学习效果的主要因素的调查分析文育教师的专业分布不均,势必造成选项课的教学效果。许书琦在吉林省所高校体育选项课教学的现状与对策的研究中也提到教师专业水平的不均衡,造成选项课教学质量的降低。本文运用文献资料法对普通高校体育成果进行了综述,发现当前研究主要集中以下个方面高校体育选项课教学受到广泛技能形成的重要作用......”。

8、“.....有关体育选项课教学的科研文献停留在对单课体育教学方法手段的分析研究,没有对体育选项课总体设臵心理的分析。教学主客体心理因素对选项课教学起着重要作用,如兴趣爱好,倾向需要等对学生选项的直接影响。教师的教学方法场地基本上能得到保证,而如乒乓球网球健美操游泳等学生喜欢的项目,在场地器材方面较为缺乏。纪秋云在对大连高校体育选项课教学现状的调查与分析中指出大连各高校体育场地器材不足教学时数偏少学生体育基础差等是影响大连高校体育选项课教学质量的不利因素。宋军生在杭州高校体育身心特点和兴趣爱好,多开设些真正爱学生欢迎的健身性实用性的体育项目。选项课教学对体育教师场地器材的需求是影响当前选项课教学效果的主要因素选项课教学模式的优点在于其项目设臵广学生选择程度高,如果使选项课教学得以真正实施,对体育教师场地器材有着较高的要求。徐芳在苏们可以自主选择自己喜欢的项目进行选项课......”。

9、“.....如李赞在对高校体育选项课教学改革若干问题的思考文中提出体育课选项课教学是大势所趋纪秋云在大连高校体育选项课教学现状调查与分析中通过调查得出多数大学生对开设体育选项课持肯定态度,并得出高调查研究结果表明,响大学生体育选项课的因素主要是兴趣和爱好育特长教师项目特点场地器材考试难度等。建议高校体育选项课应注意课程的内容创新和知识的更新换代,充分发挥学生的主观能动性和自身潜力。相对于男生,大学女生在体育项目的选择上存在定的偏向性,如杨永奇在影响女大普通高校体育选项课教学研究现状述评原稿州市职业大学羽毛球选项课的思考提到苏州市职业大学在拥有较强师资力量和众多喜欢羽毛球运动的学生的情况下,羽毛球选项课却在夹缝中生存,造成这现状的主要原因是场地的严重不足和运动器材的不合格......”。