1、“.....让学生弄清者之同,掌握者之异,便捷易行,事半功倍。怎样利用话题作文来教学材料作文呢笔者在教学中采用的方法是弄清命题结构的异同话题作文的命题结构从话题涉及的内容分,可分为单性话题作文和关系型话题作文两类。浅谈利用话题作文知识来教学材料作文原稿。中图分类号文献标识码文章编号摘要利用话题作文知识教学材料作文,让学生对陌生的材料作们放开手脚作文。弄清材料类型的异同话题作文和材料作文的材料不同。话题作文的材料通常是文字。材料作文的材料可以是文字个或几个,可同类,也可不同类,也可以是图画幅或几幅。所以又可分为图画材料作浅谈利用话题作文知识来教学材料作文原稿料中提炼出个观点进行写作,离开了材料就是离题,材料与文章关系较密切......”。

2、“.....作文话题只是个范围,只要与所给话题有关的内容都可以写,文章中心由考生自己确定。幸福这个话题,可以实化为吃亏是福有钱不定幸福我感到很幸福等实在的观点。材料的中心是没有本事的人最终混不下去。根据中心可引出观点逆向思维也叫求异思维,它是对司空见惯的似乎已成定论的事物或作的主题。在话题作文中,材料只是提出话题的背景,它与材料作文明显不同的是给了个话题,材料与文章关系较疏远。而材料作文中的材料则是作文观点的重要载体,是写作内容选择和立意的依据。考生必须从材点。如对上面的材料逆向思维可引出观点。浅谈利用话题作文知识来教学材料作文原稿。限制法。即在话题的词语前加上必要的修饰或限制性成分,使话题变小。质疑法。即用设疑的方式把话题变小,同时引起容分......”。

3、“.....浅谈利用话题作文知识来教学材料作文原稿。,欺骗也可以赚钱话题作文淡化审题,消除了考生审题的疑虑,使他们放开手脚作文。材料的中心是没有本对话题内容的思考。联想法。即围绕话题进行发散思维,展开相关的联想,从而使话题变小。话题作文所给的话题,往往是较空泛的理念,而据此进行的构思立意,就定要把它落实到具体实在的观点或主张之中。如弄清材料类型的异同话题作文和材料作文的材料不同。话题作文的材料通常是文字。材料作文的材料可以是文字个或几个,可同类,也可不同类,也可以是图画幅或几幅。所以又可分为图画材料作文和文字材料作文不限,题目自拟。例中画线句是材料,材料中给予必要的提示,幸福是话题,话题以后部分是要求。再如阅读下面的材料,按照要求作文......”。

4、“.....没有宽度,没有高度,正是那起来得心应手。关键词材料作文话题作文异同教学材料作文是近年来中高考流行的作文类型,教师和学生都比较陌生,而话题作文则是前几年中高考流行的作文类型,教师和学生都比较熟悉。如果教师能够利点反过来思考的种思维方式。在作文中就是从作者在材料中表现的观点的反面去引出确立自己的观点。如对上面的材料逆向思维可引出观点。,欺骗也可以赚钱话题作文淡化审题,消除了考生审题的疑虑,使他对话题内容的思考。联想法。即围绕话题进行发散思维,展开相关的联想,从而使话题变小。话题作文所给的话题,往往是较空泛的理念,而据此进行的构思立意,就定要把它落实到具体实在的观点或主张之中。如料中提炼出个观点进行写作,离开了材料就是离题,材料与文章关系较密切......”。

5、“.....作文话题只是个范围,只要与所给话题有关的内容都可以写,文章中心由考生自己确定。要求,没有话题。弄清材料与主旨的关系的异同话题作文所给材料主要是规定了文章可写内容的范围,没有限定的主旨。材料作文所给材料是写作的依据,包孕着文章的主旨,写作者必须把材料所指向的中心作为写浅谈利用话题作文知识来教学材料作文原稿无数个点构成了无数条线无数个面无数个立体要求请就以上材料,展开联想,写篇不少于字的文章自定立意,自拟标题,自选文体不要脱离材料的含义,不要套作,不得抄袭。材料作文有材料,有要求,没有话料中提炼出个观点进行写作,离开了材料就是离题,材料与文章关系较密切。弄清者特点的异同话题作文的命题具有开放性。作文话题只是个范围,只要与所给话题有关的内容都可以写......”。

6、“.....话题要求。如幸福是每个人穷其生都在追求的目标,但因个人的生活方式生活目标及生活环境的不同,对于幸福,人们会有不同的理解。那么,你是如何看待幸福的呢请以幸福为话题,写篇不少于字的文章,文体的文章,文体不限,题目自拟。例中画线句是材料,材料中给予必要的提示,幸福是话题,话题以后部分是要求。再如阅读下面的材料,按照要求作文。年川高考几何学上的点只有位置而没有长度,没有宽度,没有用话题作文知识来教学材料作文,让学生弄清者之同,掌握者之异,便捷易行,事半功倍。怎样利用话题作文来教学材料作文呢笔者在教学中采用的方法是弄清命题结构的异同话题作文的命题结构可分为部分材料对话题内容的思考。联想法。即围绕话题进行发散思维,展开相关的联想,从而使话题变小。话题作文所给的话题......”。

7、“.....而据此进行的构思立意,就定要把它落实到具体实在的观点或主张之中。如料作文的开放程度没有话题作文高,它的材料包孕着文章的主旨,写作者可以从不同的角度引出观点。中图分类号文献标识码文章编号摘要利用话题作文知识教学材料作文,让学生对陌生的材料作文变得熟悉,写作的主题。在话题作文中,材料只是提出话题的背景,它与材料作文明显不同的是给了个话题,材料与文章关系较疏远。而材料作文中的材料则是作文观点的重要载体,是写作内容选择和立意的依据。考生必须从材文。材料作文按照文字材料的内容分为不同类型。可分为事言材料型对比材料型同质材料型寓意材料型讨论材料型。按照写作与材料的关系分又可分为扩写缩写改写续写补写读后感等几类。话题作文从话题涉及的内高度......”。

8、“.....展开联想,写篇不少于字的文章自定立意,自拟标题,自选文体不要脱离材料的含义,不要套作,不得抄袭。材料作文有材料,有浅谈利用话题作文知识来教学材料作文原稿料中提炼出个观点进行写作,离开了材料就是离题,材料与文章关系较密切。弄清者特点的异同话题作文的命题具有开放性。作文话题只是个范围,只要与所给话题有关的内容都可以写,文章中心由考生自己确定。分为部分材料话题要求。如幸福是每个人穷其生都在追求的目标,但因个人的生活方式生活目标及生活环境的不同,对于幸福,人们会有不同的理解。那么,你是如何看待幸福的呢请以幸福为话题,写篇不少于字作的主题。在话题作文中,材料只是提出话题的背景,它与材料作文明显不同的是给了个话题,材料与文章关系较疏远......”。

9、“.....是写作内容选择和立意的依据。考生必须从材文变得熟悉,写起来得心应手。关键词材料作文话题作文异同教学材料作文是近年来中高考流行的作文类型,教师和学生都比较陌生,而话题作文则是前几年中高考流行的作文类型,教师和学生都比较熟悉。文和文字材料作文。材料作文按照文字材料的内容分为不同类型。可分为事言材料型对比材料型同质材料型寓意材料型讨论材料型。按照写作与材料的关系分又可分为扩写缩写改写续写补写读后感等几类。话题作文点反过来思考的种思维方式。在作文中就是从作者在材料中表现的观点的反面去引出确立自己的观点。如对上面的材料逆向思维可引出观点。,欺骗也可以赚钱话题作文淡化审题,消除了考生审题的疑虑,使他对话题内容的思考。联想法。即围绕话题进行发散思维......”。