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7、“.....可以激发出学生兴趣。教师要采用多样看到优美风景的时候要随手描绘下来,养成良好习惯,从而不断提升自身美术素养,发现生活中的美。教师要设计出不同形式的课件,这样才能满足实际情况需求加开阔。当然课外延伸要建立在教材的基础之上,如果只是味追求难度,没有考虑到学生接受能力,那就丧失了教育意义,对于学习没有太大的作用。走进大自然在教材的基础之上,如果只是味追求难度,没有考虑到学生接受能力,那就丧失了教育意义,对于学习没有太大的作用。走进大自然让学生了解自然界中的风景,。针对于小学美术而言......”。

8、“.....必须进行优化才能不断改善教学效果。文章从不同方面展开论述,充分发挥出多媒体教学利用多媒体教学激发学生学习美术的兴趣原稿学生了解自然界中的风景,是幅幅天然的艺术作品。可以让他们说说自己看到的景色,例如天边的夕阳缓缓飘落的秋叶清澈见底的小溪,要培养正确审美价值观。深刻的认识。参考文献万岭强浅谈利用多媒体教学激发学生学习美术的兴趣美术教育研究,朱殿高多媒体辅助教学在小学美术教学中的运用探究中学课程辅导加开阔。当然课外延伸要建立在教材的基础之上,如果只是味追求难度,没有考虑到学生接受能力......”。

9、“.....对于学习没有太大的作用。走进大自然起参与积极性。所以教师要将内容和创设情景有机结合在起,会达到更好的效果。利用多媒体教学激发学生学习美术的兴趣原稿。结语综上所述,多媒体应用,符合他们的认知水平,从而减少不利因素影响。淅沥的小雨要求学生用组有方向性的线条来表现雨滴,回忆雨中人事物的特征。在学习的时候可以让学生联想下术的兴趣美术教育研究,朱殿高多媒体辅助教学在小学美术教学中的运用探究中学课程辅导教学研究,唐艳春巧用利用多媒体网络进行美术教学的思考新教开论述,充分发挥出多媒体教学的作用......”。