1、“.....附年度教科研推广示范览表序号活动项目年月日金宁凤假日活动教研室组织,金华磐安两地中考复习讲座年月金宁凤教科所组织千师共教,万生同学工程网上年月杨春教师金华市新课程学科培训科作指导。同时经常走出去或者通过网络,学习人家的教科研经验,以促进我校教育科研工作向着正规科学深入的方向健康发展。通过报刊发表论文,推广成果。通过报刊发表论文,推广教科研成果是我校教科研建设的重要环。教师将成果写成,金华教育学院政史专业学生在我校月,浙师大课程与教学研究学会会员来校进行教学研讨月,徐霞老师到金华中参加新教材课型展示暨经验介绍活动月,金玉石校长应邀参加省教育学会适应新时代创建特色学校研讨会,并在会上作典学校教科研成果推广情况汇报,又能结合课堂教学得以展示的课题课,是教科研成果推广最有效的见证。创办校刊宣传栏,宣传推广教科研成果......”。

2、“.....每学期开次。研讨会的举行,采取分组学习方式如分文理科组,在研讨会上,先让获得课题携手共进的发展目标,开创了金华教育领域的先河。近两年的连锁办学,使南苑中学的教育教学稳步朝着更高更快更强更实的方向发展,使西苑中学快速步入正轨,校园环境建设教育教学管理方面都取得了本质性的变化。经常与上级教科研部校教科研领导小组认真筛眩做到先布置,认真准备,印好交流材料,人手册。同时,学校还举行课题成果汇报课。就是让取得教科研成果的教师上成果课指与课堂教系密切的成果,般把上课放在开会之前进行,那些能充分体现教师教科研成得教科研成果的教师上成果课指与课堂教系密切的成果,般把上课放在开会之前进行,那些能充分体现教师教科研成效,又能结合课堂教学得以展示的课题课,是教科研成果推广最有效的见证。学校教科研成果推广情况汇报。加强对外合作好研讨情况汇总......”。

3、“.....这种做法能提高教师的参与程度,使教科研成果深入人心,使教科研成果在学校得以有效推广应用。创办校刊宣传栏,宣传推广教科研成果。我校把召开教科研成果推广现场会作为学校教交流,让教科研成果走出校门。与西苑中学实行连锁办学。在教学上,两校规定各备课组每两周进行次教学交流。公开课,两校教师互听互评新教师汇报课,由两校的评委起听课打分评课。这崭新的办学模式,实现了名校带新校两校优势互教师课题或论文成果学习研讨会,每学期开次。研讨会的举行,采取分组学习方式如分文理科组,在研讨会上,先让获得课题或论文成果奖的教师介绍自己的教科研成果,要求着重介绍自己的有效的经验做法和取得的成果,介绍时不照论文原即时交流即时研讨和即时反思。实施蓝青工程,重视青年教师的培养,提高教师队伍整体素质。学校以新课程改革为契机,以师资培训为突破口,对青年教师提出了年成型,年成才......”。

4、“.....每个学年都为教龄未满年的新教师举行果的体会,说说哪些做法值得自己借鉴,哪些做法值得商榷,提出进步深入研究的做法建议。研讨时有记录人做好研讨情况汇总,并由代表在全体教师大会上作汇报。这种做法能提高教师的参与程度,使教科研成果深入人心,使教科研成果在保持联系,争取教科研工作的指导。积极参加教研片区活动,认真承担活动任务。如婺城区金东区开发区的语文数学自然英语等学科教研活动,多次争取到我校举行。从教育教学管理教科研开展优质课展示等方面起到积极的示范作用。如年交流,让教科研成果走出校门。与西苑中学实行连锁办学。在教学上,两校规定各备课组每两周进行次教学交流。公开课,两校教师互听互评新教师汇报课,由两校的评委起听课打分评课。这崭新的办学模式,实现了名校带新校两校优势互,又能结合课堂教学得以展示的课题课,是教科研成果推广最有效的见证。创办校刊宣传栏......”。

5、“.....教师课题或论文成果学习研讨会,每学期开次。研讨会的举行,采取分组学习方式如分文理科组,在研讨会上,先让获得课题洁到澧浦初中上思想政治示范课年月郑建红参加思想政治新教材培训。我校把召开教科研成果推广现场会作为学校教科研工作的重要组成部分,每学年召开次,由教科室直接负责。对于在推广会上交流推广的课题成果和获奖发表的论文,学学校教科研成果推广情况汇报重的新老教师结对仪式。平时通过听课学习交流指导,促进新老教师共同提高。期末,学校组织首席教师从课堂教学听课汇报课教学成绩获奖及特色等方面对其进行全面考核。召开教师课题或论文成果学习研讨会。学校教科研成果推广情况汇,又能结合课堂教学得以展示的课题课,是教科研成果推广最有效的见证。创办校刊宣传栏,宣传推广教科研成果。教师课题或论文成果学习研讨会,每学期开次。研讨会的举行,采取分组学习方式如分文理科组......”。

6、“.....先让获得课题,努力提高课堂教学效果。继续实行备课组每周次教研组两周次的教研活动制度。要求每个组根据组内教师的空课时间合理安排,可以分时段每次活动要有专题有记录有实效。方法推行教法研究问题会诊案例分析反思观摩讨论等,并积极倡年月陈福春参加千师共教,万生同学工程年月成雪春市语文青年教师优质课展示活动年月成雪春年级下语文新课程培训兰溪兰江小学来校学习兰溪实验小学来校学习金华教育学院校长培训教育管理见习市委市府领导来校调研未成年人思学校得以有效推广应用。召开教师课题或论文成果学习研讨会。学校教科研成果推广情况汇报。校级教研制度化,校际教研经常化。学校专门制订了校本教研的制度和计划,提倡教师相互听课,共同探讨教育思想和教学规律,研究改进教学方交流,让教科研成果走出校门。与西苑中学实行连锁办学。在教学上,两校规定各备课组每两周进行次教学交流。公开课......”。

7、“.....由两校的评委起听课打分评课。这崭新的办学模式,实现了名校带新校两校优势互论文成果奖的教师介绍自己的教科研成果,要求着重介绍自己的有效的经验做法和取得的成果,介绍时不照论文原稿读,而辅之以讲解,并有时间限制,然后围绕着学校教师的教科研成果交流学习的体会,分组展开研讨,着重谈自己对教科研校教科研领导小组认真筛眩做到先布置,认真准备,印好交流材料,人手册。同时,学校还举行课题成果汇报课。就是让取得教科研成果的教师上成果课指与课堂教系密切的成果,般把上课放在开会之前进行,那些能充分体现教师教科研成原稿读,而辅之以讲解,并有时间限制,然后围绕着学校教师的教科研成果交流学习的体会,分组展开研讨,着重谈自己对教科研成果的体会,说说哪些做法值得自己借鉴,哪些做法值得商榷,提出进步深入研究的做法建议......”。

8、“.....同伴互助结硕果金华晚报在国旗下,我很光荣浙中新报为教师发展架构合作平台浙江教育信息报赵祥斌学校教科研成果推广情况汇报,又能结合课堂教学得以展示的课题课,是教科研成果推广最有效的见证。创办校刊宣传栏,宣传推广教科研成果。教师课题或论文成果学习研讨会,每学期开次。研讨会的举行,采取分组学习方式如分文理科组,在研讨会上,先让获得课题学第册的主讲教师年月李萍老师为金华市初中,历史与社会学科培训的讲课教师年月董宇弘参加千师共教,万生同学工程年月何春花参加千师共教,万生同学工程年月杨春参加千师共教,万生同学工程年月杨春参加浙江省课改巡礼校教科研领导小组认真筛眩做到先布置,认真准备,印好交流材料,人手册。同时,学校还举行课题成果汇报课......”。

9、“.....般把上课放在开会之前进行,那些能充分体现教师教科研成文,通过投稿,发表到省市或国家级刊物上,教科研成果推广范围广,其价值也逐级升高。近年来,我校教师在各级各类报刊杂志发表论文已达近百篇。充分利用学校网站上的教科研主页进行学习指导和交流,运用现代信息技术对我校的教科型发言同月,金华教育学院校长提高班位校长来校参观学习,等。与兄弟学校教科室经常联系,加强信息沟通和工作交流。如年月,金华江南校课改研讨活动在我校举行。不定期请有关专家领导名师来我校举办教科研讲座,进行教育实验保持联系,争取教科研工作的指导。积极参加教研片区活动,认真承担活动任务。如婺城区金东区开发区的语文数学自然英语等学科教研活动,多次争取到我校举行。从教育教学管理教科研开展优质课展示等方面起到积极的示范作用。如年交流,让教科研成果走出校门。与西苑中学实行连锁办学。在教学上......”。