1、“.....活跃了课堂的同时,让学生学会了提问和思考。可以说,地理课堂有了新的蜕变,听课率得到提高,学习兴趣有了很大提高。抓紧抓好课堂教学环节,搞好常规教学由于高中地理强调对地理事物原理的分析,重在说理,与初中比较,难度加大获得的过程。教学的目的就是让学生学会学习,只有学生学会了学习,教学才变得有意义和有希望。要实现这教学理念,教学手段要灵活多样,让学生学会主动学习。认真学习新课改理念,提升个人专业素养积极参加了学校组织的多次专家讲座,让我们学到了新的课程改革理念。学校切合自身实际提出的高效课堂模式,我积极的参与并认真听课评课,分析别人教学的优点,为我所用。在培养学生的学习主动性和积极性方面已有所突破,活跃了课堂的同时,让学生学会了提问和思考。可以说,地理课堂有了新的好的学习习惯。再次,认真组织开展温习迎接考试......”。

2、“.....在把握好地理知识的同时,将地理知识与欢聚生活联系起来进行学习,如培养学生多种爱好爱好,多阅读课外书籍,多关注身边的地理知识,不断扩宽知识面,为教学内容注进新鲜血液。年地理教师工作总结范文精选篇。尽管在学期的教学工作中取得了定的成绩,但是与现代教学质量的要求还有不小的距离,自身尚存在定的不足,如在教学工作中课堂语言尚存在平缓,平时考试较少,语言不够多,各班进度稍有不同,但最后总算能按时完成教学任务,各项教学活动开展井井有条,复习工作顺利进行,不负学校期望。现将学期的具体工作总结如下积极认真参与教研活动与备课活动每周次的教研和备课活动,大家共同探讨教学策略,研究教学效果,反思学生情况,组织练习工作,交流各自的教学进度,安排下阶段的教学任务。在自己总结教育工作的同时,积极参与听课评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,进步教学水平。首先,在我带的地理课上......”。

3、“.....教学中注重方法的传授地理概念和规律是地理知识的核心内容,培养学生关注地理现象,引导其从现象的观察分析中形成地理概念,学习地理规律,进而对规律的发现过程产生兴趣,避免靠单纯机械记忆的方式学习地理,在教学中要注意培养学生的分析概括能力,对重点的概念和规律要使学生学的更好些,并且充分发挥他们在发展智力培养能力方面的作用。但是,知识的理解能力的培养都需要个过程,不可要求其过高过急。课堂教学以学生为主体在地理教学中要组织学生开展有效重在说理,难度较大。因此,我在备课前,认真研究教学标准,综合各种版本教材,结合学生实际,适当增加学生对问题的理解深度。平时多收集些相关的时事材料,注重生活与所学知识内容的联系,以生活中的材料作为知识兴趣的切入点,把握好每节课的重点难点,认真备好每节课,写出较好完整而详细的教案。在备好课的基础上,讲好每节课......”。

4、“.....是提高地理教学成绩的关键。在课堂上准确无误的向学生传授教材知识,经常启发学生思维,注重教学语言的生动性趣味性,分析问题深项教学活动开展井井有条,复习工作顺利进行,不负学校期望。在具体的教学中采取教材与现实生活相结合教学,化难为易删繁就简教学归纳框架知识,构建链式教学等,使教学更贴近生活,使知识要点更易于掌握,更利于识记。这样,也使得大部分学生乐于学习,勤于学习,收到意想不到的效果重视地理知识的应用教学中应注意与学生生活实际联系,帮助学生通过熟悉的现象理解所学地理知识。如我国气温在冬夏季节的分布规律,降水的分布等等。让学生知道地理知识在生活生产和科学试验中的广泛应用课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,进步教学水平。首先,在我带的地理课上,将人地关系作为学习地理知识的主要线索,注重列举的题目和地理事物,尽可能启发学生运用身边的人地关系材料......”。

5、“.....另外,还从地理学科中与其它学科相互联系,相互渗透的角度举例,引导学生正确认识把握地理基础知识与学好其它学科的关系,从而改进了教学方法,收到了较好的效果。其次,在教学过程中,指导学生阅读课文,综合回纳出看书听讲用图动手动脑等方法和要求,充分利用多媒体教学增强了学生的感性认识,加深对教材知识的理解和记忆,又培养了学生的读图能力,课堂效率有较大提高。尽管在学期的教学工作中取得了定的成绩,但是与现代教学质量的要求还有不小的距离,自身尚存在定的不足,如在教学工作中课堂语言尚存在平缓,平时考试较少,语言不够生动等题目,这些题目尚需在今后的教学工作中不断改进和完善。本学期我担任年级个班的地理课教学。我多方面了解学生情况,根据学生实际,认真钻研课程标准,结合备课组的教学计划,积极完成了本学期的并可利用地理学习图向学生先容地理学习的形式。针对初中学生的特点,要求应简明具体而又切实可行。并经常督促检查......”。

6、“.....再次,认真组织开展温习迎接考试。侧重于教会学生了解地理知识在生产和生活中的作用。在把握好地理知识的同时,将地理知识与欢聚生活联系起来进行学习,如培养学生多种爱好爱好,多阅读课外书籍,多关注身边的地理知识,不断扩宽知识面,为教学内容注进新鲜血液。年地理教师工作总结范文精选篇。由于初中地理强调对地理事物原理的分析认真学习新课改理念,提升个人专业素养积极参加了学校组织的多次专家讲座,让我们学到了新的课程改革理念。学校切合自身实际提出的高效课堂模式,我积极的参与并认真听课评课,分析别人教学的优点,为我所用。在培养学生的学习主动性和积极性方面已有所突破,活跃了课堂的同时,让学生学会了提问和思考。可以说,地理课堂有了新的蜕变,听课率得到提高,学习兴趣有了很大提高。抓紧抓好课堂教学环节,搞好常规教学由于高中地理强调对地理事物原理的分析,重在说理,与初中比较......”。

7、“.....反之,则不断减弱,最后可能导致学生对该学科失去信心,因此,教学反思必不可少。同时,我也存在着许多不足,包括对学生的要求不够严格,有治学不严谨之嫌。如对课堂上听讲不认真或表现反常的学生,有时没有及时谈心交流对没有交作业或作业做得不认真甚至有可能是抄袭的学生,不是每次都过问,这些都是我今后的教学中必须要注意改进的问题。时间很快,个学期就要结束了,所有工作也进入了最后阶段,回首这学期,总有很多的感慨和想法,也有许多的心得,现出不同的要求,对学习困难的学生,针对他们的具体情况给予了耐心帮助,鼓励他们通过系列的探索活动去发现结论,如地理名称概念事实原理等,使他们基本达到教学要求。对学有余力的学生,采取研究性学习等多种方式,培养他们的创造和探索能力。培养学生应用知识的能力在教学中通过读图学生练习和课堂讨论等方式培养学生应用地理知识解决简单问题的能力。如做练习时,要求学生弄清地理事实......”。

8、“.....自己提出解决问题的办法,并能对所得结果进行分析判断。适当课后作业帮助知识巩固大多数入浅出,列举学生喜闻乐见的事例剖析难点,创设宽松的课堂气氛,师生互动,极大的提高了学习兴趣性,另方面,充分利用各种教学挂图,图片,标本,有时借助多媒体展示地理事物的形成过程,如地形剖面图锋面雨的形成等。让学生增强了感性认识,加深对教材知识的理解。工作中不足之处是对学生教育关心不够,对学生学习积极性的调动与学习效率的督促提高没有切实可行的方法,这也正是我今后努力的方向。本学期我担任了个班级的地理教学工作,任务不算太重也不轻松,由于本学期节多事多,课时并可利用地理学习图向学生先容地理学习的形式。针对初中学生的特点,要求应简明具体而又切实可行。并经常督促检查,养成学生很好的学习习惯。再次,认真组织开展温习迎接考试。侧重于教会学生了解地理知识在生产和生活中的作用。在把握好地理知识的同时......”。

9、“.....如培养学生多种爱好爱好,多阅读课外书籍,多关注身边的地理知识,不断扩宽知识面,为教学内容注进新鲜血液。年地理教师工作总结范文精选篇。由于初中地理强调对地理事物原理的分析增强学习地理的兴趣和信心。教学中注重方法的传授地理概念和规律是地理知识的核心内容,培养学生关注地理现象,引导其从现象的观察分析中形成地理概念,学习地理规律,进而对规律的发现过程产生兴趣,避免靠单纯机械记忆的方式学习地理,在教学中要注意培养学生的分析概括能力,对重点的概念和规律要使学生学的更好些,并且充分发挥他们在发展智力培养能力方面的作用。但是,知识的理解能力的培养都需要个过程,不可要求其过高过急。课堂教学以学生为主体在地理教学中要组织学生开展有效就要结束了,所有工作也进入了最后阶段,回首这学期,总有很多的感慨和想法,也有许多的心得,现在,我就从如下几个方面,做个简要总结,既是对过去经验教训的整理......”。