1、“.....外出要报告,向村居人民公社开介绍信。后来,小平同志认识到贫穷不是社会主义,让人民饿肚子不是社会主义优越性的表现,逐步放宽取消了对生产生活的限制,走上改革开放的道路,特别是实行家庭联产承包责任制,鼓励发展民营经济,生产力水平有了很大的提高,人民的生活水平得到极大的改善。自由不是乱来,不是随心所欲想干什么就干什么,想说什么就说什么珍惜机会,遵守纪律,把学习当做责任,通过学习,坚定理想信念,忠诚党的事业,增长执政才干,自觉廉洁奉公,更好服务人民。按照教学的安排,我主要是和大家学习和交流社会主义核心价值观的内容,有个问题第,什么是社会主义核心价值观第,为什么要培育和践行社会主义核心价值观第,如何和培育和践行社会主义核心价值观先向大家介绍几个概念,对正确理解社会主义核心价值观会有所帮助。什么是社会社会就是集体,是大家起工作生活学习的共同家园,它可以是个村居个社区,也可以是个班级个企业......”。

2、“.....个人的利益要服从于集体。社会主义当我们到超市购物,方面怕买到假货,另方面又担心营业员多算你钱,而营业员又担心你使用假钞票,这样折腾会浪费很多的时间。还有出去吃饭,怕碗筷没有消毒,最好自带餐具,担心吃到地沟油,还要自带食品,这样怎么出差做生意有毒有害食品,农药超标,甚至使用禁用农药,怕小孩被拐骗,老人摔倒无人去扶,都是不讲诚信的恶果。所以,如果没有诚信,我们将事无成,无宁日,天好的日子都过不上。友善。朋友是在起共同学习共同战斗共同创业的同志同学同事战友。在起工作的两委班子成员,都要友好相处,互相关心,互相理解,互相支持,互相帮助,尤其是工作中要互相商量,互相补好同事好学生。同志们,培育和践行社会主义核心价值观是项凝神聚气强基固本的战略工程。我们要高举习近平新时代中国特色社会主义思想伟大旗帜,低调务实不张扬埋头苦干抓落实,努力在社会主义核心价值观建设上取得新成效......”。

3、“.....。民主而不是君主,应该是人民当家作主,而不是领导当家作主。民为主,官为仆,而不是官为主,民为仆。民主是种制度,而不是每个人都可以做主。通过村民代表,通过人民代表大会,通过议事规则的制订来落实人民当家作主。要规范村两委的权力运行,全面推行村级重大事项报告制党课讲稿党支部培育和践行社会主义核心价值观了他人的利益,忽视了群体的利益,只见树木不见森林,容易诱发个人主义,不利于社会的安定如果过分重视群体利益,而忽视个人的利益,忽视个人的存在,只见森林不见树木,会压抑个体的创造性,不利于社会健康发展。要重视个体的创造性,最大限度地发挥个人的潜能,同时把个体的力量融入群体的力量之中,才能获得强大的力量,把个体的利益融入群体的利益之中,才能获得真正的利益,最终实现个人和社会的和谐。我们要感恩,多想想的明天将来......”。

4、“.....而不是从带走什么得到什么。对于来说,最珍贵的公共品就是和谐稳定。果两个村个村起做,起谋划,那就更好。区里会出台个政策,鼓励支持大家去做。希望大家好好去想这件事情。如果哪个村真能把这件事做成,村里的老百姓会把你的名字刻在广场上,值得世世代代永远怀念。诚信。诚信就是说话算数,说到做到,言行致。如果说的和做的不样,说套,做的是另外套,那国家社会还有什么前途比如,做生意,你说货到付款,我说款到发货,这就是双方缺乏信任,这生意怎么做成呢我们到超市购物,方面怕买到假货,另方面又担心营业员多算你钱,而营业员又担心你使用假钞票,这样折腾会浪费很多的时间。还有出去吃饭,怕碗筷没有消毒,最好自带餐具,担心到极大的改善。自由不是乱来,不是随心所欲想干什么就干什么,想说什么就说什么。解放思想也不是胡思乱想,人的思想行为最终还要受到现实的生产力水平的制约。自由的自,是自律自觉自愿自主的自......”。

5、“.....更不是不顾集体别人,损人利己。自由要遵循自己的内心,听从内心的召唤,使自己的思想行为符合社会的主流,千万不要打着自由的旗号,干着损人利己的勾当,结果只能是搬起石头砸自己的脚,自作自受。人和社会的和谐。人是社会化的人,个人离不开社会社会是人的社会,是由人组成的社会。我们有个人利益和社会利益集体利益,如果过分追求个人利益,忽视种看法观点,它属于人的精神范畴。核心价值观则是价值观中核心的最重要的大家普遍认同接受的价值观,有些看法观点是价值观。比如,有人说做官好,有人说办企业对社会贡献大,其实从社会分工角度看,社会就需要各种各样的职业,万紫千红,各得其所,社会才能多姿多彩,繁荣昌盛。做官也好,经商也好,环卫工人也好,教师医生也好,大家都是社会不可缺少的员,本身没有高低贵贱之分。再比如,周末去爬山好还是去游泳好,就是个人的爱好。但怎么当官怎么办企业就涉及核心价值观,因为对怎么当官对怎么办企业......”。

6、“.....就是做官要爱岗敬业,为民服务,不能公权私用,执政才干,自觉廉洁奉公,更好服务人民。按照教学的安排,我主要是和大家学习和交流社会主义核心价值观的内容,有个问题第,什么是社会主义核心价值观第,为什么要培育和践行社会主义核心价值观第,如何和培育和践行社会主义核心价值观先向大家介绍几个概念,对正确理解社会主义核心价值观会有所帮助。什么是社会社会就是集体,是大家起工作生活学习的共同家园,它可以是个村居个社区,也可以是个班级个企业。社会主义强调集体的利益高于个人,个人的利益要服从于集体。社会主义当然鼓励各尽所能,创新创业,解放和发展生产力,允许部分人先富,但社会主义的前提是做贪官污吏,这是大家致的看法观点办企业也样,企业要诚信守法,不能唯利是图,不择手段,损人利己,偷税漏税,坑蒙拐骗甚至伤天害理谋财害命。总之,核心价值观是种社会的共同认识观点和看法......”。

7、“.....富强民主文明和谐富强。就是民富国强,这是中华民族的伟大复兴,中国梦实现的题中之义。什么是富富是相对于穷来说,大家过去大穷,是政策不好,只要政策允许方法得当,人民群众靠诚实劳动勤劳致富,营造大众创业万众创新的氛围。但这里的前提是合法经营有序安全,不能损人利己,比如违法建筑污染环境破坏耕地等等,都是不允许的。如社会主义是尊重追求保护个人自由的,马克思主义让每个人实现自由全面发展,是社会主义的最终目的。由于生产力发展的限制,我们对自由的认识是有个渐进的过程,过去实行计划经济,人的自由受到很多限制,人不能随便外出,外出要报告,向村居人民公社开介绍信。后来,小平同志认识到贫穷不是社会主义,让人民饿肚子不是社会主义优越性的表现,逐步放宽取消了对生产生活的限制,走上改革开放的道路,特别是实行家庭联产承包责任制,鼓励发展民营经济,生产力水平有了很大的提高,人民的生活水平得到极大的改善。自由不是乱来......”。

8、“.....想说什么就说什么的利益,忽视了群体的利益,只见树木不见森林,容易诱发个人主义,不利于社会的安定如果过分重视群体利益,而忽视个人的利益,忽视个人的存在,只见森林不见树木,会压抑个体的创造性,不利于社会健康发展。要重视个体的创造性,最大限度地发挥个人的潜能,同时把个体的力量融入群体的力量之中,才能获得强大的力量,把个体的利益融入群体的利益之中,才能获得真正的利益,最终实现个人和社会的和谐。我们要感恩,多想想的明天将来,多想想我们该为做些什么留下些什么,而不是从带走什么得到什么。对于来说,最珍贵的公共品就是和谐稳定。总体来的种状态。村居社区的治理,从好人治村能人治村到公正平等的变化。现在,人民群众对村书记村主任,除了能力要求之外,更加关注治理者的觉悟,关注治理者能否公正处事平等待人。法治。法治就是依照法律治理国家管理社会规范每个人的行为,维护每个人的财产权利......”。

9、“.....法治是国家治理的高级状态,是社会走向成熟文明的重要标志。法治和每个人息息相关,法治关系到每个人的财产安全生命安全。法治是相对人治来讲的,人是怎么来治理的呢力治权治情治,后来到了理治。力治,谁力气大拳头硬谁说了算,但人的出身天赋体质就存在差距。权治,以权治人,以势压人吃到地沟油,还要自带食品,这样怎么出差做生意有毒有害食品,农药超标,甚至使用禁用农药,怕小孩被拐骗,老人摔倒无人去扶,都是不讲诚信的恶果。所以,如果没有诚信,我们将事无成,无宁日,天好的日子都过不上。友善。朋友是在起共同学习共同战斗共同创业的同志同学同事战友。在起工作的两委班子成员,都要友好相处,互相关心,互相理解,互相支持,互相帮助,尤其是工作中要互相商量,互相补台,而不是互相拆台,这是友。善,就是慈,慈母的慈,心软为善,心好为善。善要求我们要心存善良,多做好事,成为好人,不仅成为好书记好班长......”。