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2019学校支部书记述职述廉报告(两篇) 2019学校支部书记述职述廉报告(两篇)

格式:word 上传:2022-06-26 23:00:41

《2019学校支部书记述职述廉报告(两篇)》修改意见稿

1、“.....秉公办事。现将本人年来的工作汇报如下明确个职责,在服务保障上下功夫。维护好大局,服务好中心。年来,以尽心尽力抓党建,尽职尽责保目标,尽善尽美抓建设为工作出中追求卓越,敢于在寂寞中超越自我,用自己的热情和汗水,认真履行党员职责,牢记党的宗旨,自觉学习贯彻科学发展观,真正起到了讲党性重品行作表率的模范带头作用。是透过开展争先创优活动,建立学习型党组织活动,充分发挥工会团支部妇代会群团组织的参与和助手作用,调动了各方用心性。抓好制度,严格约束力。是健立健全工作制度,确保党建工作规范化。党建工作职责体系职责资料职责考核职责追究等制度不断完善。2019学校支部书记述职述廉报告(两篇)。继续做好发展党员工作,推荐选拔那些爱岗敬业,甘于奉献的高教育质量,提升校园文化建设,建立现代学校管理制度,继续壮大党员队伍,坚持会课制度,加强党的基层组织建设,不断提高我校党员素质,进步发挥了党支部的战斗堡垒作用,尤其是围绕我校中心工作和自己分管工作,扎实苦干,克己奉公,做到遵纪守法,秉公办事......”

2、“.....在服务保障上下功夫。维护好大局,服务好中心。年来,以尽心尽力抓党建,尽职尽责保目标,尽善尽美抓建设为工作出发点,正确处理局部与全局的关系正确处理发展与稳定的关系正确处理党务与政务的关系,在我校发展和稳定2019学校支部书记述职述廉报告(两篇)doc,开展多形式多层次的研讨交流,促进师德建设的理论创新制度创新和管理创新,推动师德建设工作实现科学化制度化,不断提高教师职业道德建设工作水平。透过开展各种形式的师德教育活动使师德规范被教师个体所认同,并构成为教师个人的自我调控的自律机制,用理性的清晰状态的自觉的职业道德意识来指导自己的教育实践,着力解决师德建设中的诸多难题。加强文化建设,提升校园品位我校党组织注重以全面贯彻素质教育为主题,坚持育人为本,德育为先,构建学校精神文化。学校的训风,对内引领师生的教育行为,对外彰显中人教劲。年来我校党支部,在组织发展上,抱着对上级党组织负责的态度,始终坚持原则,以公心办事,按照成熟个,发展个的标准,有计划的发展党员......”

3、“.....新吸收入党申请人名。在发展党员的同时,我们注意做好入党用心分子的培养工作,组织入党用心分子参与党员学习,落实培养人联系人制度。2019学校支部书记述职述廉报告(两篇)。继续做好发展党员工作,推荐选拔那些爱岗敬业,甘于奉献的优秀教师加入到党组织中来,不断壮大学校党员队伍,使双培养机制落到实处。紧紧抓住这个办所用,利为民所谋。加强师德建设,营造和谐氛围在学校思想政治工作中,党总支采取了集中学习与个人自学个人思考和会议交流的形式,组织广大教师学习了习近平总书记常委见面会讲话和罗阳同志先进事迹等,教育部新修订的中小学教师职业道德规范教师法要求全体教师全面准确地理解新时期教师职业道德的基本要求,进步将规范要求内化为教师的自觉行为,全面提高师德素养。开展了学习教育个活动,即写篇师德教育学习心得读本教育理论专著校级领导撰写篇促进教学改革的调研文章,在学习教育的基础上,围绕加强教师职业道德建设的文化娱乐活动。今年学校先后开展了以教师节联谊会教师新年联欢会等,得到了全体教职的支持。......”

4、“.....巩固好核心。是学习坚持制度化,是学习形式多样化,是学习资料时代化,既注重了特色理论的教育学习,又抓好了政治时事的教育学习。年来,坚持讲政治的高度,认真学习党的路线方针政策,坚持边学边干,不断提高自己的综合素质。始终立场坚定旗帜鲜明,努力维护学校和社会的稳定,认真组织会课的召开,按常规组织支委会支部大会党小组会坚持上好每节党课,认真学习党的方针政策,使党员干部职工学习热情不断增强促进教学改革的调研文章,在学习教育的基础上,围绕加强教师职业道德建设,开展多形式多层次的研讨交流,促进师德建设的理论创新制度创新和管理创新,推动师德建设工作实现科学化制度化,不断提高教师职业道德建设工作水平。透过开展各种形式的师德教育活动使师德规范被教师个体所认同,并构成为教师个人的自我调控的自律机制,用理性的清晰状态的自觉的职业道德意识来指导自己的教育实践,着力解决师德建设中的诸多难题。加强文化建设,提升校园品位我校党组织注重以全面贯彻素质教育为主题,坚持育人为本,德育为先组织观念不断增强......”

5、“.....组织开展了深入学习新党章活动,每名党员干部都认真做了学习笔记,写出了学习体会。正常组织召开民主生活会,在党员中开展批评与自我批评,要求党员成为校园中良好风气的带头人。稳定好队伍,凝聚好人心。年来,党支部努力把思想政治工作和学校发展建设工作紧密结合起来,引导广大党员干部职工增强抓住机遇加快发展的紧迫感职责感和使命感,增强投身教育事业的用心性主动性和创造性。透过办实事,做表率,树典型,加强思想教育,强化舆论宣传,稳定了思想,凝聚了人心,调动了干是加强了理论个代表重要思想科学发展观的学习,用正确的理论武装头脑指导行动,时刻筑牢思想防线。是树立正确的人生观,正确处理好人生为什么入党为什么掌权为什么的重要问题,不该想的不想。是树立廉洁奉公勤政为民的意识,做到自觉理解监督,事事以身作则,做好表率。管好双手。是牢记个宗旨,身体力行个代表,全心全意为师生服务,做到利为师生所谋,师生利益无小事。是树立正确的权力观,做到慎权慎独不该拿的不拿。是不借分管工作之名乱报销条据。透过抓廉洁自律......”

6、“.....规范了自己的言行,树廉政建设落实到每位党员身上,确保全校党风廉政建设工作的有序开展。是把党风廉政建设责任制考核纳入学校年度目标管理绩效考核,将考核结果作为各科室学科和党员教师评优晋级的重要依据。年来,结合形势,因时制宜抓学习结合校情,因地制宜抓学习结合自身,因人制宜抓学习,透过坚持对政治理论法律经济管理等系列知识的学习,综合素质和管理水平得到提高。加强协调,促进班子合力。年来,在处理党政工作关系上,摆正位置,树立服务意识,工作中分工不分家,团结协作,相互尊重,相互支持,相互促进,同时认真坚持好到了全体教职的支持。。年来,结合形势,因时制宜抓学习结合校情,因地制宜抓学习结合自身,因人制宜抓学习,透过坚持对政治理论法律经济管理等系列知识的学习,综合素质和管理水平得到提高。加强协调,促进班子合力。年来,在处理党政工作关系上,摆正位置,树立服务意识,工作中分工不分家,团结协作,相互尊重,相互支持,相互促进,同时认真坚持好民主集中制原则,协调好班子之间部门之间干部与职工之间的关系......”

7、“.....在工作中能够用心发挥协调服务作用,做到尽职学特色,把党建工作融入其中,注重党团队的引领和传承。总之,在教体局党委的正确领导下,我校党的建设得到了进步加强,党组织的凝聚力吸引力战斗力得到了有力提升,但距离上级的要求肯定还有差距,学校党支部还需进步探索党建工作的新路子,围绕提高教学质量这个中心任务,继续带领全体教职工开拓进取,办好老百姓满意的教育。年来,在各级党委政府的正确领导下,以十大精神为指导,深入落实学习实践活动,以心连心促和谐建立和谐校园为主线,以党章为准则,以教育教学活动为中心,坚持有效工作有效落实的原则,全面提,组织观念不断增强,核心作用不断增强。组织开展了深入学习新党章活动,每名党员干部都认真做了学习笔记,写出了学习体会。正常组织召开民主生活会,在党员中开展批评与自我批评,要求党员成为校园中良好风气的带头人。稳定好队伍,凝聚好人心。年来,党支部努力把思想政治工作和学校发展建设工作紧密结合起来......”

8、“.....增强投身教育事业的用心性主动性和创造性。透过办实事,做表率,树典型,加强思想教育,强化舆论宣传,稳定了思想,凝聚了人心,调动了干,开展多形式多层次的研讨交流,促进师德建设的理论创新制度创新和管理创新,推动师德建设工作实现科学化制度化,不断提高教师职业道德建设工作水平。透过开展各种形式的师德教育活动使师德规范被教师个体所认同,并构成为教师个人的自我调控的自律机制,用理性的清晰状态的自觉的职业道德意识来指导自己的教育实践,着力解决师德建设中的诸多难题。加强文化建设,提升校园品位我校党组织注重以全面贯彻素质教育为主题,坚持育人为本,德育为先,构建学校精神文化。学校的训风,对内引领师生的教育行为,对外彰显中人教头脑指导行动,时刻筑牢思想防线。是树立正确的人生观,正确处理好人生为什么入党为什么掌权为什么的重要问题,不该想的不想。是树立廉洁奉公勤政为民的意识,做到自觉理解监督,事事以身作则,做好表率。管好双手。是牢记个宗旨,身体力行个代表,全心全意为师生服务,做到利为师生所谋......”

9、“.....是树立正确的权力观,做到慎权慎独不该拿的不拿。是不借分管工作之名乱报销条据。透过抓廉洁自律,我净化了自己的思想,规范了自己的言行,树立了良好的自身形象。在岗位上,能做到心为民所想,情为民所系,权为民2019学校支部书记述职述廉报告(两篇)doc民主集中制原则,协调好班子之间部门之间干部与职工之间的关系,班子战斗力及处理和解决复杂问题的应变潜力不断增强。在工作中能够用心发挥协调服务作用,做到尽职不越权,到位不越位,时时处处为行政负责,切实维护班子的团结,为行政决策当好参谋助手。并且搞好教师们之间的团结师生之间的团结学生们之间的团结,在学校努力创造团结向上的环境的同时,牢固树立个离不开思想,高度重视民族团结工作,在学校在农村用心宣传党的路线方针政策,为构建社会主义和谐社会做出份力量。牢记个宗旨,在勤政廉政上下功夫。用好个,开展多形式多层次的研讨交流,促进师德建设的理论创新制度创新和管理创新,推动师德建设工作实现科学化制度化,不断提高教师职业道德建设工作水平......”

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