1、“.....从而影响到儿童自信心的培养和发展。埃里克森的人格发展阶家庭中度过,而且完全依赖于家庭成员,对于困境儿童而言,其参加社会实践的机会也相较较少,更多的活动会在家庭中进行,所以家庭环境对儿童自信心的培养和发展起着至关重要的作用。家庭结构本调查中的农村困境儿童家庭结构大概是不健全的,他们往往由单亲家庭和隔代家庭构成。这种偏离了正常的道的近名困境儿童进行了调查,在谈话中探究困境儿童的自信程度以及对自我的认同程度。经前期调查发现,此地农村困境儿童普遍存在着自信心不足的情况。由于农村困境儿童的监护人多知识水平较低家庭教养方式不当及家庭经济水平等因素,大多困境儿童的精神需求得不到满足,他们缺少理解和关爱,对保护的目的。同时困境家庭儿童因家庭经济支付能力较弱,和普通家庭儿童相比会有更少发展自身能力的机会,例如上课业辅导班兴趣班等各种素质拓展活动......”。

2、“.....又称自信感,是指个体对自身行为能力与价值的客观认识和充分家庭环境因素对农村困境儿童自信心发展现状的影响研究以南京市江宁区街道为例原稿自信心形成和发展造成深远影响。有研究表明,父母对子女的教养若偏向惩罚否认拒绝和过分干涉,容易使他们产生逆反及自卑心理。本研究调查发现文化素养较低,尤其是身处困境,将家庭的希望寄托在孩子身上的家长,教养子女的方式经常表现出过分干涉或是过度保护,教育方式比较简单粗暴,子女从父。家庭环境因素对农村困境儿童自信心发展现状的影响研究以南京市江宁区街道为例原稿。困境儿童家庭的经济水平较低,其物质需求不能得到很好地满足,也往往会因此产生心理自卑低人等不能顺利地交朋友的情况发生。在和同辈相处过程中困境儿童会不自觉地发现自己和他人在物质及精神生活度与儿童自信心的发展具有密切的关系。美国心理学家鲍姆瑞德将教养类型分为专断型权威型纵容型和为参与型。般来说......”。

3、“.....会有利于孩子自信的发展但如果父母表现得过分溺爱或过于严厉,使孩子缺少成功的体验,则会对子女的触。仅有少数的困境儿童呈现积极乐观的生活态度。自信心不是天生拥有的,它的发展和生活环境密切相关。儿童早期大约有的时间要在家庭中度过,而且完全依赖于家庭成员,对于困境儿童而言,其参加社会实践的机会也相较较少,更多的活动会在家庭中进行,所以家庭环境对儿童自信心的培养和发展起着会导致家庭经济水平下降,使孩子产生自卑感,变得越来越没有自信。农村困境儿童自信心发展现状本研究通过无结构访谈的方式对街道的近名困境儿童进行了调查,在谈话中探究困境儿童的自信程度以及对自我的认同程度。经前期调查发现,此地农村困境儿童普遍存在着自信心不足的情况。由于农村困境关重要的作用。关键词困境儿童自信心家庭自信心的概念自信心,又称自信感......”。

4、“.....是种健康向上的心理品质。自信心是儿童个性的核心内容,它的形成和发展直接影响着儿童个性发展与成熟,乃至人的毕生发展家庭结构本调查中的农村困境儿童家庭结构大概是不健全的,他们往往由单亲家庭和隔代家庭构成。这种偏离了正常的主干或者核心家庭的家庭结构类型,使家庭固有的以亲子情感为纽带的家庭成员之间的影响和互相带来的安全感也会相应的缺失,从而影响到儿童自信心的培养和发展。埃里克森的人格发展阶结构下留守儿童社会化问题探析社会观察,法律与社会,年月上安玲,刘文自信心研究新进展结构方法及展望社会心理,第卷,总第期,年第期,总第页刘先华小学生自信心影响因素分析与对策宿州教育学院学报,年月,第卷,第期。街道的困境儿童家庭经济水平普遍较低,社区居委会以及民政部门会为这教养和关爱,无法感受父母期望的感觉家庭情绪氛围家庭的情绪氛围是指家庭中占优势的般态度和感受,它是通过语言和人际氛围构成的......”。

5、“.....尤其对儿童个性品格的形成特别有意义。本研究在调查中发现,家庭情绪氛围积极向上的困境儿童本身的性格也会较开朗平上的差距,例如周围的同学都有品牌的服饰他们谈论着自己听不懂的电脑游戏或各种游玩时发现的新鲜事物,而自己对此类无所知,不能融入他们的交流氛围中。久而久之,困境儿童会不愿让周围的同学了解自己的家庭状况,与师生保持着心理距离,刻意掩饰尽力逃避,本能地将自己封闭起来以达到自我关重要的作用。关键词困境儿童自信心家庭自信心的概念自信心,又称自信感,是指个体对自身行为能力与价值的客观认识和充分评估的种体验,是种健康向上的心理品质。自信心是儿童个性的核心内容,它的形成和发展直接影响着儿童个性发展与成熟,乃至人的毕生发展自信心形成和发展造成深远影响。有研究表明,父母对子女的教养若偏向惩罚否认拒绝和过分干涉,容易使他们产生逆反及自卑心理。本研究调查发现文化素养较低......”。

6、“.....将家庭的希望寄托在孩子身上的家长,教养子女的方式经常表现出过分干涉或是过度保护,教育方式比较简单粗暴,子女从父从而出现心理方面的问题,主要表现为心理上的困惑找不到倾诉对象想念父母,存在自卑较强的孤独感等特征。因内心缺乏来自父母的情感支撑,困境儿童还会在性格上偏沉静和孤僻,不愿意表露内心的想法,普遍在陌生人面前较为拘谨和胆小,对自己的能力和未来产生怀疑。家庭教养方式父母的教养方式和家庭环境因素对农村困境儿童自信心发展现状的影响研究以南京市江宁区街道为例原稿些家庭提供生活援助以保障他们的基本生活。但若是困境儿童家中存在患病成员,家庭经济状况相较而言会更加拮据,餐温饱都不能保证。相应的这类儿童自信心水平更低,甚至存在行为偏差和心理健康上的问题。家庭环境因素对农村困境儿童自信心发展现状的影响研究以南京市江宁区街道为例原稿自信心形成和发展造成深远影响。有研究表明......”。

7、“.....容易使他们产生逆反及自卑心理。本研究调查发现文化素养较低,尤其是身处困境,将家庭的希望寄托在孩子身上的家长,教养子女的方式经常表现出过分干涉或是过度保护,教育方式比较简单粗暴,子女从父从朋辈社会系统的角度给予他们更多的自信以弥补家庭中的缺失。参考文献郭黎岩,杨丽珠,刘正伟,宋涛小学生自信心养成的实验研究心理科学,刘成荫,哈战荣家庭经济困难学生心理健康问题分析及对策观察与思考,年,月第期,总第期周雪霞,李艳婷独特家展影响重大。父母主动或被动地疏离甚至是因生活困境而抛弃孩子,容易让孩子产生我的家庭是不幸的我的命不好等消极悲观的想法,缺少安全感和满足感。另方面,家庭结构的变化可能会导致家庭经济水平下降,使孩子产生自卑感,变得越来越没有自信。街道的困境儿童家庭经济水平普遍较低,社区居委对待生活阳光自信。反之,困境儿童则会表现出低自尊和低自信的状态......”。

8、“.....家长在日常生活应该对孩子多点耐心和关爱,为孩子提供更好的生长坏境。社会服务机构对困境儿童开展活动时,通过亲子活动促进困境儿童家庭的良性运行,并关重要的作用。关键词困境儿童自信心家庭自信心的概念自信心,又称自信感,是指个体对自身行为能力与价值的客观认识和充分评估的种体验,是种健康向上的心理品质。自信心是儿童个性的核心内容,它的形成和发展直接影响着儿童个性发展与成熟,乃至人的毕生发展那里得到的情感温暖与理解也较少。旦子女的学习不良,这些父母望子成龙望女成凤的期望可能成为泡影,他们对子女多以惩罚干涉和拒绝的教养方式。使儿童对自己能力产生怀疑,从而丧失自信。前苏联心理学家,取决于其父母潜移默化的倾向性期望。农村困境儿童大多和祖辈起生活,方面缺乏来自父母的度与儿童自信心的发展具有密切的关系。美国心理学家鲍姆瑞德将教养类型分为专断型权威型纵容型和为参与型......”。

9、“.....会有利于孩子自信的发展但如果父母表现得过分溺爱或过于严厉,使孩子缺少成功的体验,则会对子女的阶段理论指出,儿童时期是人格发展和形成的关键时期,来自父母的关心和爱护以及良好的家庭环境对于他们的个性健康发展影响重大。父母主动或被动地疏离甚至是因生活困境而抛弃孩子,容易让孩子产生我的家庭是不幸的我的命不好等消极悲观的想法,缺少安全感和满足感。另方面,家庭结构的变化可能以及民政部门会为这些家庭提供生活援助以保障他们的基本生活。但若是困境儿童家中存在患病成员,家庭经济状况相较而言会更加拮据,餐温饱都不能保证。相应的这类儿童自信心水平更低,甚至存在行为偏差和心理健康上的问题。而且家庭结构的不健全,使困境儿童本应当从父母处获得的情感依托丧失......”。