1、“.....在识字的过程当中,将学与语用有机结合,开启儿童的心灵。可以采用图文识字的方式有效激发学生的兴趣,方法的多样性,改变传统课堂当中学生觉得枯燥无味的现象。故事教学法能够帮助教师培养学生的原创性意识,使得学生对于故事的内容有定的了解,进而提高语文素养,学中的应用研究张永良原稿。运用故事教学法的教学注意事项教师要多关注和鼓励学生在传统的阅读教学当中,老师往往在课堂中占主体地位,对学生进行言传身教,故事教学法在小学低年级语文教学中的应用研究张永良原稿出总结,并不断扩充自己的视野,为故事教学法的融入和使用提供助推力。结束语综上......”。

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