1、“.....这需要教师不断的反思。高历史教师工作总结年的这以来,我积极响应杜郎口改革,勤勤恳恳,扎扎实实,脚踏实地地做好个教师的本职工作,认真备课上课听课,及时批改作业讲评作业,做好课后辅导工作,并注重博采众长,广泛涉猎知识,严格要求自己,尊重学生,使自己教有所思,学生学有所得,从而不断提高自己的平和觉悟,并顺利完成教育教学任务,。下面说明备课上好课的前提是做好课前准备,不打无准备之仗为此我积极响应学校提前周备课的要求,认真备课钻研教材,教参和教学大纲。虚心向前辈学习请教,力求吃透教材,找准重点难点,并利用网络查阅,集中别人的优点确定自己的教学思,以此确定预习和展示的问题,就能够契合学生的心理和节,现将学期来的工作总结如下政治思想方面在本学期,热爱党的教育事业,钻研业务,团结同志,热爱学生,师生关系融洽,出勤率高,完成教学任务。认真学习党的各项方针政策,结合学科特点,积极推进素质教育......”。

2、“.....在教学实践中,注重从本学科思想性政治性很强的特点出发,注重从高中学生更热衷于从历史与现实的联系去探讨问题的特点出发,充分发挥历史学科在爱国主义教育中的重要作用,每学期初制定历史教学德育渗透计划,发挥历史的教育功能的作用,自己也在授课过程中自我素质得到升华。高历史教师工作总结。教学情况由于多年没有下到高教学了,对高学生学情的掌握,着实费了番工夫。针对职业教育扩招带来的普通高中学生基础较差的特点,着重从扎扎实实地落实基础知识入手,并通过对具体史实的讲解,逐步提高学生运用历史唯物主义辩证唯物主义分析历史事件评价历史人物的能力,帮助学生完成从初中的‚是什么‛到高中探讨‚为什么‛的转变。本期以旦课堂因为种种异常原因就会影响课程的进度,加上本学期的时间比较短,所以课程安排很紧。我作为名历史教师,本来是没有晚自习的,为了能顺利完成教学任务结束进度,向学校每班要了节晚自习,这样来......”。

3、“.....累是累点,但是很值得。总的来说,我这学期忙碌并着,因为忙碌所以充实,因为充实,我感受着自己的不断。作业方面根据学校精讲精练的要求,精心地挑选,适当地留些有利于学生能力发展的发挥主动性和创造性的作业。决不布臵重复的无意义的机械作业并做到及时批改认真纠错,发挥查漏补缺巩固知识的作用。课外除了正常的教学上的备课上课和辅导改作业外,我积极参与听课评课,虚心向同行学习教学,博采众长,来提高自己的教学水平。另外我还注重多方面培养自己的个人素养,每天练字半小时以上。找时间到图书馆借书看书,扩宽知识视野,学习教育理论,不断为教学内容注入新鲜血液,厚实自己的知识体系和理论底蕴。后还会打教研活动和备课组活动,上好公开课和研讨课,并能经常听各老师的课,从中吸取教学经验,取长补短,提高自己的教学的业务水平。争取每节课都是自己上的最好的节课。虚心请教。继续制定详尽的期末复习计划......”。

4、“.....采用帮的措施,教师及时检查督促,课堂多提问,课后个别辅导。教学相长是说教师在教学过程中同学生共同进步,就是老师在教学过程中发现问题,不断调整,以达到和学生共同发展。这需要教师不断的反思。高历史教师工作总结年的这以来,我积极响应杜郎口改革,勤勤恳恳,扎扎实实,脚踏实地地做好个教师的本职工作,认真备课上课听课,及时批改作业讲评作业,做好课后辅导工作,并注重博采众长,广泛涉猎知识,严格要求自己,尊重学生,使自己教有所思,学生学有所得,从而不断提高自己的平和觉悟,并顺利完成教育教学任务,。下面说明备课上好课的前提是做好课前准备,不打无准备之仗为此我积极响应学校提前周备课的要求,认真备课钻研教材高历史教师工作总结后进生的辅导力度。我对后进生的辅导,主要是学习思想的辅导,在解决学生的疑难问题的同时,不断的给予鼓励和支持,让他们认识到学习的重要性和必要性,逐渐培养他们学习的兴趣......”。

5、“.....我的这做法收到了很好的效果。高历史教师工作总结本学期,我继续担任我校高班班两个班的历史教学工作,在全面了解和熟悉学情的基础上,作了许多的有益的教学探索和思考,学期以来,紧紧围绕培养学生形成正确的学习习惯和方法,以提高学生历史学科的综合素质为目标,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,做到学有所指,学有所得,学以致用,逐步提高,全面完成了本期的历史教学任务并达到了预期的目标。现就期的历史教学工作总结如下,以期同仁批评指正。高历史教师工作总结。面对新的教学理念和新的教材,习惯于传统教材和课堂的我,起初是惶恐不安的。设计堂什么样的课才能符合新课程的要求,是摆在我面前的个现实而迫切的问题。备感困惑的我和教研组其他老师在集体备课在我的教学实践中得到了验证。教学中,备课是个必不可少,十分重要的环节,备学生,又要备教法。备课不充分或者备得不好,会严重影响课堂气氛和积极性......”。

6、“.....倒不如不上课,否则就是白费心机。‛我明白到备课的重要性,因此,每天我都认认真真地备课,钻研教材和教法。虽然辛苦,但事实证明是值得的。除此之外,在教学中,我特别注重教书与育人相结合。在业余时间,看些有关师德方面的书,拓宽自己的业余知识。在教学中,我不仅要教学生会学,还要教学生学会做人。给学生爱和鼓励,让学生在爱的沐浴下健康快乐的成长,步步提高。教研情况本人积极参加学校各项教研活动,主动和前辈学习,各尽所能,共同探讨新教材。本人坚持听课并做好记录,写好教案。积极参加学校为新教师组织的培训活动,并且积极参与名师公开课的学习,收获不少。在向本学科及其它学科和班主任的请教中钻研教学方法,学生学法,教学管理,教学组织等等,这些都对于教有水平第组是肯学,但由于能力不强的同学。对这部分同学要适当引导,耐心教导,慢慢提高他们的成绩,不能操之过急,且要多鼓励。只要他们肯努力,成绩有望搞提高第组是纪律松散......”。

7、“.....基础又不好的同学。对这部分人要进行课余时间个别辅导。因为这部分同学需要个安静而又不受干扰的环境,才会静下心来学习。树立会考信心。为了减轻学生的学习和作业负担,每次布臵作业时,我都会精心地挑选,认真地选择些有利于学生能力发展的有利于学生发挥主动性和创造性的作业。作业批改后,我又能及时给予讲解对于作业教多的学生,我利用课余时间对学生进行辅导,不明白的耐心讲解,及时查缺补漏。这样虽然作业量不多,但是作业的质量很高,学生通过不多的练习既掌握了知识,又提高了对知识的深层理解。在课后,我根据不同层次的学生的情况进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的不同需求,避免了只重视优生忽视后进生的思想和做法。在课后的辅导中我加大了对策,结合学科特点,积极推进素质教育。作为名历史教师,在教学实践中,注重从本学科思想性政治性很强的特点出发,注重从高中学生更热衷于从历史与现实的联系去探讨问题的特点出发......”。

8、“.....每学期初制定历史教学德育渗透计划,发挥历史的教育功能的作用,自己也在授课过程中自我素质得到升华。问题学生基础仍然比较薄弱,学习目标不明确者大有人在,普遍缺乏学习的信心和决心,对历史学习感到畏难,吃不得苦,心浮气燥,普遍贪玩。教学方法有欠缺,有待改进。高历史教师工作总结我作为名高历史教师,自参加工作以来,在学校领导的大力关怀下,在历史教研组经验丰富的老教师的‚传,帮,带‛帮助下,我的各方面的能力得到了提高,专业也得到了成长。这学期我担任高个班的历史教学工作。我对教学工作不敢怠慢,认真学习教育理论,不断深入研究教法,虚心向前辈学习。经过个学期的努力,获取了很多宝贵的教学经验。以下是我在本学学校每班要了节晚自习,这样来,我就可以及时的在自习上完成巩固提高的环节,累是累点,但是很值得。总的来说,我这学期忙碌并着,因为忙碌所以充实,因为充实......”。

9、“.....作业方面根据学校精讲精练的要求,精心地挑选,适当地留些有利于学生能力发展的发挥主动性和创造性的作业。决不布臵重复的无意义的机械作业并做到及时批改认真纠错,发挥查漏补缺巩固知识的作用。课外除了正常的教学上的备课上课和辅导改作业外,我积极参与听课评课,虚心向同行学习教学,博采众长,来提高自己的教学水平。另外我还注重多方面培养自己的个人素养,每天练字半小时以上。找时间到图书馆借书看书,扩宽知识视野,学习教育理论,不断为教学内容注入新鲜血液,厚实自己的知识体系和理论底蕴。后还会打开电脑,进入教育在线,学习前辈们的精髓,再打开自己的个人,涂鸦自己的教学所思,感受着成长的无限快乐和,考勤方面我认为教师的是神圣的,任何老师都不能以任何理由和的教学情况总结,教学情况教学就是教与学,两者是相互联系,不可分割的,有教者就必然有学者。学生是学习的主体。因此,了解和分析学生情况,这对教学成功与否至关重要......”。