1、“.....质量是学校衡量每位教师工作能力与工作实绩的杆标尺从新学期开始,教务处坚持每天检查上课情况至少次,做好检查记录。全学期检查教师教案听课记录学生作业教学进度等各次。并于月日组织开展了全校性的教学工作检查,学校领导亲自参与检查工作,对检查的情况进行了及时的全校公开通报,提出整改措施和办法,发挥教研组长在学科教学检查中的主动性,让教研组长参与到教学各环节中来,发现问题及时与老师沟行筛选,力求每次练习都能让学生起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时认真,并分析学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题及时评讲,并针对反映出的情况及时改进自己的教学方法,做到有的放矢。做好课后辅导工作,注意分层教学。在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,避免了刀切的弊端,同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导,并不限于学习知识性的辅导,更重要的是学习思想与方法的辅导......”。

2、“.....让他们意识到学习并不是项任务,也不是件痛苦的事情,而是充满乐趣的,从而自觉的把身心投放到学习中去。积极推进素质教育。我能积极推进素质的学习上都积极征求其他有经验老师的意见,学习他们的方法。同时多听老教师的课,做到边听边学,给自己不断充电,弥补自己在教学上的不足,并常请备课组长和其他教师来听课,征求他们的意见,改进教学工作。注意培养良好的学习习惯和学习方法。不良的学习习惯和学习态度等些问题困扰和制约着学生的学习。为了解决这些问题,我下面方面下功夫。改变学生学习数学的些思想观念,树立学好数学的信心。我给他们讲清楚,大家其实处在同起跑线上,谁先跑,谁跑得有力,谁就会成功。对较差的学生,给予多的关心和指导,并帮助他们树立信心对骄傲的学生批评教育,让他们不要放松学习。改变学生不良的学习习惯,建立良好的学习方法和师,不仅要尽快融入角色,更担负着教育教学的重任......”。

3、“.....做到既备学生又备教材与备教法。本学期我根据教材内容及学生的实际情况设计课程教学,拟定教学方法,并对教学过程中遇到的问题尽可能的预先考虑到,认真写好教案。首先,我认真阅读新课标,钻研新教材,熟悉教材内容,查阅教学资料,适当增减教学内容,认真细致的备好每节课,真正做到重点明确,难点分解。遇到难以解决的问题,就向老教师讨教或在备课组内讨论。其次,深入了解学生,根据学生的知识水平和接受能力设计教案,每课都做到有备而去,每堂课都在课前做好充分的准备。不断提高自身的教学教研能力,努力提高教学质量。我能教学经验总结坚持每天检查上课情况至少次,做好检查记录。全学期检查教师教案听课记录学生作业教学进度等各次。并于月日组织开展了全校性的教学工作检查,学校领导亲自参与检查工作,对检查的情况进行了及时的全校公开通报,提出整改措施和办法,发挥教研组长在学科教学检查中的主动性......”。

4、“.....发现问题及时与老师沟通,提出解决问题的办法,提高教学质量。进步积极探索提高学科质量的新举措。立足课堂,面向全体,着眼发展,树立轻负担高质量典型教师。切实对照新课标的要求,正确把握教改方向,改进教学方法,着力培养学生可持续发展的学习能力,科学地挖掘学生内在潜能,促进学生科学文化素质稳步提高。本学学科,实验教学可以激发学生学习化学的兴趣,帮助学生形成化学概念,获得知识和实验技能,加强实验教学是提高化学质量的个重要组成部分。我在与学生的接触中,发现初学生对化学实验非常感兴趣,只要课堂上做实验,兴趣骤升,结合礼义中学养成教育的研究课题,利用学生这种心理,引导他们去观察分析实验现象,培养学生的观察能力,分析问题的能力,充分发挥实验在教学中的作用。在课堂教学中,充分利用化学实验的优越性,认真组织好实验教学。在演示实验中,除按基本操作要求进行示范操作外,还引导有目的的观察实验现象......”。

5、“.....让学生在实验中观察和思考,引导学生根据实验现象探究物质的本质及其化学变化的规律。备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,认真写好教案。努力提高上课水平,提高教学质量,使讲解清晰化,条理化,准确化,情感化,生动化,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出。与同事交流,虚心请教其他老师。在教学上,有疑必问。完善作业的评价。做好课后辅导工作,注意分层教学。健全了教学常规和教学过程管理的规范化和制度化建设。凡事没有规矩不成方圆,集体教研,全员签到等制度建设及备课规范作业规范,监考改卷登分规范,使教学能有序进行。抓好新学期的教学常规检查工作,组织好常规教学活动。质量是学校衡量每位教师工作能力与工作实绩的杆标尺从新学期开始,教务励,增强其信心,让他们意识到团结的重要性,果然,在下课的复习当中,该组积极思考,紧密团结,通力合作,终于有了出色表现。因此......”。

6、“.....激活思维,主动学习,还可以为每个学生提供更多更频繁更深入地参与语文活动的机会,真正使每个学生都成为课堂的主人。营造与培养学生自主创造精神相致的语文课堂教学氛围。我国自古以来就讲究师道尊严日为师,终身为父。老师说不,学生对老师唯言是从,不敢越雷池半步。这种教学制度严重制约了学生的主体意识和创新意识的发展,因此语文教学就要民主化。在教学中,我没有将学生视为容纳知识的器皿,而是从人格平等的基本观念出会议,布臵各课题负责人完成了课题实施阶段工作小结。教师通过新鲜的刺激来引发学生的兴趣,创设愉悦的氛围,想方设法让学生通过各种活动获得学习的乐趣,唤起求知的欲望。另外,我更注意情感的作用,把自己放在于学生平等的位臵上,处处尊重他们,虚心向他们学习,同他们结成亲密的朋友和友好的学伴关系,这样学生才会全心全意地配合自己支持自己......”。

7、“.....希望大家能够指出不足,使我再学习再改进,在以后的教学工作中能够有更好的成绩更出色的表现,教学经验总结篇加强学习,不断提高业务素质。学海无涯,教无止境,只有不断充电,才能维持教学的青春和活力。坚持认真备发,允许堂上有不同的声音出现。如何营造语文课堂教学中的民主气氛呢我主要体现如下几个方面创设平等的民主氛围,消除老师的神秘感和权威性,将师生活动建立在友好亲切和谐的氛围之中。学生可以向我大胆地提出不同的观点及疑惑,我对于他们这些有新意的想法也不定要说服,这样学生就会敢于提出疑问,自信心也会增强许多,独立分析解决问题的能力也就会相应地提高。倡导平等参与课堂教学的双边活动。堂上的教授过程由明到隐,特别是在感受新知识后的问题探究阶段,更应该让学生仁者见仁,智者见智地主动学习,使学生的主体意识充分地体现出来。教法设计尽量做到灵活多样。教学经验总结......”。

8、“.....凡事没有规矩不成方圆,集体教研,全员签到等制度建设及备课规范作业规范,监考改卷登分规范,使教学能有序进行。抓好新学期的教学常规检查工作,组织好常规教学活动。质量是学校衡量每位教师工作能力与工作实绩的杆标尺从新学期开始,教务处坚持每天检查上课情况至少次,做好检查记录。全学期检查教师教案听课记录学生作业教学进度等各次。并于月日组织开展了全校性的教学工作检查,学校领导亲自参与检查工作,对检查的情况进行了及时的全校公开通报,提出整改措施和办法,发挥教研组长在学科教学检查中的主动性,让教研组长参与到教学各环节中来,发现问题及时与老师沟推荐名青年教师和新到岗参加了好课联评中的做客活动,取得了良好的效果。其次是仍然督促各教研组加强集体备课工作力度,特别是提倡以网络教研形式为主要手段的集体研讨,开展了丰富多彩的集体备课活动......”。

9、“.....而且搞得很有成效。加强了教师队伍建设,促成新教师的成长。方面,我们通过以老带新,以新促老,全面推动我校课改工作的健康发展,从备课写教案到上课听课复习考试,作业等全过程的跟学指导,使新教师少走弯路,帮助他们尽早胜任角色。另方面,加大集体备课的力度,并使部分年轻教师承担公开教学任务,通过此活动,使新老师得到了锻炼,强化了基本功意别是提倡以网络教研形式为主要手段的集体研讨,开展了丰富多彩的集体备课活动。本学期年级语文年级化学英语组的各备课小组备课活动开展的质量比较高。而且搞得很有成效。加强了教师队伍建设,促成新教师的成长。方面,我们通过以老带新,以新促老,全面推动我校课改工作的健康发展,从备课写教案到上课听课复习考试,作业等全过程的跟学指导,使新教师少走弯路,帮助他们尽早胜任角色。另方面,加大集体备课的力度,并使部分年轻教师承担公开教学任务,通过此活动......”。