1、“.....如何提高家长的教育意识和教育水平,如何使家庭教育与幼儿园形成合力,共同促进幼儿的发展,是我们大班组老师最为关心的问题。对待家长我们始终以平等是基础,沟通是桥梁,参与是行动的原则,树立全心全意为幼儿服务,为家长服务的思想,在行动上体现切为了幼儿,切为了家长。平时,我们通过班级博客家长会家园联系栏家园联系本亲子活动等形式,加强家园沟通,共同关心孩子的进步。在与家长的沟通和交流下,家长逐渐意识到教育孩子不仅是老师的责任,同时也是家长的重要责任。于是,家长们越来越关注幼儿园的教学。面对成绩,喜悦是短以上存在的不足认真的反思不断的改进。大班个人年终总结时间飞逝,转眼间又过了个学期。份耕耘份收获。当看到我班的孩子健康成长,就要进入小学学习,看着他们年来,步个脚印地向前迈进,获得不同程度的进步,我真的很欣慰,而回顾这学期的教育历程,我记忆犹新。本学期我以新纲要为指南......”。

2、“.....有目的有计划地运用各种教育手段,进行教育教学活动。我和阿姨互相帮助积极配合取长补短,顺利完成了学期的教育教学工作。在实施各计划的过程中,我注重把握整体发展水平与个体差异相结合,强化活动过程,让幼儿通过动手操作来掌握知识积累经验。能因材施教,通过鼓励幼儿主动探索与老师的适当指导相结合,使每个幼儿在各自原有水平上得以提高。现总结如下常规方面我班幼儿主要来自农村,绝大多数又是独生子女,幼儿各方面的常规习有什么后果,这样孩子们就会时刻铭记在心。家长交流方面这学期重点围绕幼小衔接,通过邀请小学老师到班里上课,组织幼儿到小学参观和小学生起上课等形式,让他们提前感受小学的氛围,激发他们的入学愿望。向家长宣传如何做好幼小衔接,让家长提前做好孩子入学前的心理准备。与家长配合,做好家园联系,每周展示周计划,让家长了解幼儿的学习内容教育要求每月的发展评估手册让家长了解幼儿在园的表现。平时......”。

3、“.....交流幼儿在家在园的表现情况,对幼儿出现的问题及时和家长沟通,和家长商讨更积极有效的教育方法,促进幼儿的发展。个学期以来,我与家长们相处得很愉快,工作也得到了家长们的致认可和好评。工作打算这学期不仅孩子们各方面都得到了发展,我也和孩子们起得到了进步,工作中获得了许多宝贵的经验,增长了许域活动时,根据教学活动进展需要设计些与教学活动有关的区域活动材料,按照幼儿的年龄特点和发展需要做到有计划有目的地投放,并及时进行增减。针对幼儿个性差异兴趣能力引导幼儿积极参与区域活动,满足幼儿发展的需要。本学期还结合大班的年龄特点,加强了幼儿阅读写字讲故事等各方面的培养,提前做好幼小衔接工作。充分利用了早课前餐前离园前这段时间,组织幼儿早期阅读识字游戏练习写数字等活动,充分利用各段时间和各种形式调动幼儿学习的积极性和创造性思维,培养幼儿的学习兴趣......”。

4、“.....提高幼儿的身体素质。严格遵守幼儿园的卫生制度,教育幼儿勤洗手勤剪指甲勤洗头勤换衣物和袜子等。提醒幼儿多喝水,培养幼儿良好的进餐习惯。另外,现在的孩子大多是独生子女,家长都非常宠爱,什么事情都包办代替大班个人年终总结篇更美好的愿望。提高学历。专业的成长需要不断学习专业知识,除了提高自身学历,老师们也经常上网查询资料,阅读各类教育杂志和理论书籍,丰富知识,提高职业素养。开展多种活动,建立家园互动的科学育儿桥梁家长工作是幼儿工作的项重要内容,如何提高家长的教育意识和教育水平,如何使家庭教育与幼儿园形成合力,共同促进幼儿的发展,是我们大班组老师最为关心的问题。对待家长我们始终以平等是基础,沟通是桥梁,参与是行动的原则,树立全心全意为幼儿服务,为家长服务的思想,在行动上体现切为了幼儿,切为了家长。平时,我们通过班级博客家长会家园联系栏家园联系本亲子活动等形式......”。

5、“.....共同关心孩子的进步。在与家长的沟通和交流下,家长逐渐意识到教育孩子不仅是老师的责任,同时也是家长的重要责任。于是,家长们越来越关注幼儿园的教学。面对的常规习惯,并懂得什么是好的行为,什么是不好的行为,从中建立正确的评价观,懂得要做个活泼,乐观,积极向上,有礼貌,讲卫生,守纪律的好孩子,从而形成正确而又良好的常规习惯。现在小朋友礼貌习惯较好,早晨能主动向老师问早,离园后能主动和老师说再见在卫生习惯方面服装穿着整洁,都能做到饭前便后洗手,在学习上,兴趣高,还能积极大胆地发言,本学期,我园还开展了各项活动比赛,在比赛中孩子的能力得到了提高,同时,也让幼儿了解到,自己的事情应该自己做总之,在这学期中幼儿各方面的常规习惯均获得了较大的提高和改善。思想品德方面现在的孩子大多数是独生子女,都是家长的心头肉,虽说他们有着优生优育的优势,但也存在着较多的缺点如他们任性,独占欲强,不能谦让,不会关心他人......”。

6、“.....如讲故事,谈话等,使小朋友知道了要尊观察大雨前夕,蚂蚁等小动物的变化,组织幼儿积极参加小组讨论,积极探索,培养幼儿合作学习的意识和能力,并引导幼儿通过语言讲述歌表演画画等多种方式表现交流分享探索的过程和结果。下大雨时,让幼儿感受风力风向气温动植物及人们的变化,在活动中鼓励幼儿大胆提出问题,发表不同意见,初步提高了幼儿探索大自然奥秘的兴趣,进步培养了幼儿的环保意识。指导幼儿植物角管理,经常给植物浇水,引导他们观察植物的生长变化过程,并通过绘画手工制作等方式表达出自己的所见所闻,提高了幼儿对科学活动的兴趣。艺术方面饭后有时组织幼儿去草地上游戏,在游玩的过程中,注重引导幼儿从小保护生态环境,并让幼儿在不知不觉中感受到了集体的温暖和春天的气息,激发了他们爱家乡爱大自然的情感。我们还开展了丰富多样的艺术活动。激发了幼儿长大后要把家乡把祖国建设觉中感受到了集体的温暖和春天的气息......”。

7、“.....我们还开展了丰富多样的艺术活动。激发了幼儿长大后要把家乡把祖国建设得更美好的愿望。不足及反思调整当看到孩子们健康成长,就要进入小学学习,我感到很高兴。总结这个学期点点滴滴,不仅孩子们的各项能力得到了发展,我们也取得了许多宝贵的工作经验。但在工作中也存在着些不足。在户外活动和日常生活环节中幼儿之间有追逐打闹现象,安全意识不强。在平时游戏过程中忽视了区域游戏的指导,幼儿的游戏水平提高不大。在以后的工作中我们将根据以上存在的不足认真的反思不断的改进。大班个人年终总结时间飞逝,转眼间又过了个学期。份耕耘份收获。当看到我班的孩子健康成长,就要进入小学学习,看着他们年来,步个脚印地向前迈进,获得不同程度的进步,我真的很欣慰,而回顾这学期的教我喜欢,我快乐神秘的大自然等主题活动都以绘画呈现的方式让幼儿参与观察与欣赏。家长园地为家长提供更丰富的阅读材料......”。

8、“.....探索多样的阅读方式,把阅读活动建立在幼儿的兴趣上,并以多样的阅读方式指导幼儿阅读,提高幼儿的阅读能力。有小组合作式阅读个别化阅读交流式阅读诵读诗歌等方式。在阅读活动中孩子们无论从注意力语言表达早期阅读方面,还是在想象力创造力表现力等方面都有了显著的提高。社会方面为提高幼儿的交往能力,特别是对些性格内向的幼儿,我们采用帮带的方式,为个别幼儿提供交往的机会,提高幼儿互相协作的能力。节来临时让幼儿介绍自己妈妈的工作,使幼儿了解各行各业人们的劳动,培养幼儿对劳动者的热爱和对劳动成果的尊重。为从小培养幼儿的劳动观念,我除了让幼儿自己的事情自己做以外,还引导幼儿在老师的帮育历程,我记忆犹新。本学期我以新纲要为指南,根据本班幼儿的实际情况提高了保教质量,有目的有计划地运用各种教育手段,进行教育教学活动。我和阿姨互相帮助积极配合取长补短,顺利完成了学期的教育教学工作。在实施各计划的过程中......”。

9、“.....强化活动过程,让幼儿通过动手操作来掌握知识积累经验。能因材施教,通过鼓励幼儿主动探索与老师的适当指导相结合,使每个幼儿在各自原有水平上得以提高。现总结如下常规方面我班幼儿主要来自农村,绝大多数又是独生子女,幼儿各方面的常规习惯通过上个学期的训练,已经有了明显的转变,但还是有小部分幼儿的常规不是很好。少数的小朋友上课注意力不容易集中,在座位上动来动去,坐不住等等。针对这些现象,我们继续采用谈话讲故事情景表演游戏等形式教育小朋友,让小朋友知道幼儿园提高学历。专业的成长需要不断学习专业知识,除了提高自身学历,老师们也经常上网查询资料,阅读各类教育杂志和理论书籍,丰富知识,提高职业素养。开展多种活动,建立家园互动的科学育儿桥梁家长工作是幼儿工作的项重要内容,如何提高家长的教育意识和教育水平,如何使家庭教育与幼儿园形成合力,共同促进幼儿的发展......”。