1、“.....理解学生作为个班主任,要全面地了解学生,没有对学生的了解就没有教育。要了解学生就必须关心爱护他们,最大限度地理解宽容善待他们,走进他们的心灵世界,和他们交朋友,让他们消除你作为重你,我理解你,我关怀你,我信任你学生便在心灵的深处回应我尊重你,我理解你,我关怀你,我信任你的确,作为位教师对学生,尤其是那些后进生麻烦生,你抱怨他,痛骂他,他回应给你的只能让你伤神和烦心。而如果你帮助非常好。石兴新江苏省泗洪县上塘中心小学摘要教师对学生的心灵呼应就像人们在群山之中得到的回声样,教师对着学生的心灵怎样呼唤,学生也就会怎样回应着教师,尤其是那些后进生麻烦生。关键词教师学生心灵呼唤中图回声转化问题学生经验谈原稿铃不想进班,就想拿着笤帚在外面扫地玩。我想他们说得也许有理。于是,我便抓住他们爱劳动的亮点......”。

2、“.....每次有劳动任务,他们总是抢在最前面,这点值得我们全班同育同学们,我们都才是年级的小学生,我们懂什么情,爱的我们全班同学就像个大家庭的兄弟姐妹,老师喜欢你们每个同学,爱你们每个人,你们同学之间也应该互相爱护,男同学爱护女同学,女同学爱护男同学,这很正常,不要在班级出现几个后进生是不可避免的。每当预备铃响,我走到教室门口时,总会发现那几个后进生拿着笤帚在清洁区扫呀扫的,尽管地已很干净,尽管不是他们组值日,我感到有些纳闷,后来班里几个学生透露老师,他们几个天天打是那些后进生麻烦生。次正上语文课,我发现个叫刘叶的女同学在哭,哭得很伤心,为了不影响上课,我假装没看见,课后,我立即找来刘叶,问其原因,她拿出张纸条,上面写着李正爱刘叶,刘叶是李正老婆,刘叶和李正干,我立学生的心灵高山呼唤我尊重你......”。

3、“.....我关怀你,我信任你学生便在心灵的深处回应我尊重你,我理解你,我关怀你,我信任你的确,作为位教师对学生,尤其是那些后进生麻烦生,你抱怨他,痛骂他,他回应给你的只能让你伤火冒丈,准备找来写纸条的同学痛骂通,可刘叶不同意,说老师,你别批评他,他不许我报告你,他说我要是报告你,他放学就打我。听了刘叶的话,我压住火,找来了那位同学,在事实面前,他承认了。第节课,我在全班进行了教听了孩子的话,我想,这是个多么懂事的孩子,才岁呀,我情不自禁地把她搂在怀里。第节课,我向全班同学说明李英今天迟到的原因,好多孩子都向她投去敬佩的目光。回声转化问题学生经验谈原稿。关键词教师学吁地跑到教室门口,不好意思地说报告,我让她赶快回到座位上,从她的眼神中,我看到了惊慌,课后,李英拿着我给她的那个闹钟到办公室找我,没等她开口,我便问今天迟到了......”。

4、“.....不是的,我为个班主任,要全面地了解学生,没有对学生的了解就没有教育。要了解学生就必须关心爱护他们,最大限度地理解宽容善待他们,走进他们的心灵世界,和他们交朋友,让他们消除你作为老师的威严感,让他们有话总想对你说。班我们的同学关系看成大人们之间情呀,爱的,你们说是不是课后,我又专门找来那位同学的家长,让他们平时多选择些适合孩子看的电视剧,别让孩子老早就成熟成大人。此后,那位同学再也没做过类似的事,而且和同学的关系处火冒丈,准备找来写纸条的同学痛骂通,可刘叶不同意,说老师,你别批评他,他不许我报告你,他说我要是报告你,他放学就打我。听了刘叶的话,我压住火,找来了那位同学,在事实面前,他承认了。第节课,我在全班进行了教铃不想进班,就想拿着笤帚在外面扫地玩。我想他们说得也许有理。于是......”。

5、“.....在班里表扬了他们李子恒石雪刚许少帅位同学平时劳动非常积极,每次有劳动任务,他们总是抢在最前面,这点值得我们全班同钟坏了她含着眼泪说老师,不是的,我今天还是听了钟响就起来的,奶奶病了,我给她熬药,所以来迟了。我又问那你拿闹钟来干什么她说老师,我想请你把闹钟定早点,这样,我早点起来,给奶奶熬完药来上学,就不会迟到了回声转化问题学生经验谈原稿天还是听了钟响就起来的,奶奶病了,我给她熬药,所以来迟了。我又问那你拿闹钟来干什么她说老师,我想请你把闹钟定早点,这样,我早点起来,给奶奶熬完药来上学,就不会迟到了。回声转化问题学生经验谈原稿铃不想进班,就想拿着笤帚在外面扫地玩。我想他们说得也许有理。于是,我便抓住他们爱劳动的亮点,在班里表扬了他们李子恒石雪刚许少帅位同学平时劳动非常积极,每次有劳动任务,他们总是抢在最前面......”。

6、“.....她常常起床后,不洗脸不梳头不吃饭,赶到学校还是迟到。于是,我把家里的闹钟送给了她,并帮她定好了时间,这样,她连两个星期都没迟到,而且人也收拾得利索多了。然而又个星期的早读课快下课时,李英才气喘好,家里也没个钟表,冬天天短,天大亮时都快点了,她常常起床后,不洗脸不梳头不吃饭,赶到学校还是迟到。于是,我把家里的闹钟送给了她,并帮她定好了时间,这样,她连两个星期都没迟到,而且人也收拾得利索多了。然而里有个叫李英的女孩,性格内向,生活拖拉,长头发挠得乱糟,每天上学总是迟到,经谈心后,我了解到她妈妈是云南人,去云南不回来了,爸爸外出打工,她年老的奶奶住在起,奶奶耳朵又不好,家里也没个钟表,冬天天短,天大火冒丈,准备找来写纸条的同学痛骂通,可刘叶不同意,说老师,你别批评他,他不许我报告你,他说我要是报告你,他放学就打我......”。

7、“.....我压住火,找来了那位同学,在事实面前,他承认了。第节课,我在全班进行了教学习,不过,作为个好学生光爱劳动还不够,还要刻苦地学习知识,我相信你们几个只要把爱劳动的劲头用在学习上,你们的学习成绩定会赶上去的,如果你们学习上有什么不会的,只要跟老师说,老师定会帮助你们的。理解学生在班级出现几个后进生是不可避免的。每当预备铃响,我走到教室门口时,总会发现那几个后进生拿着笤帚在清洁区扫呀扫的,尽管地已很干净,尽管不是他们组值日,我感到有些纳闷,后来班里几个学生透露老师,他们几个天天打学生心灵呼唤中图分类号文献标识码文章编号著名的教育家魏书生在谈教师职业给带来重收获时说人是有感情的,特别是学生时代培养的感情尤为真挚,师生的心与心之间的呼应就像人们在群山之中得到的回声样,教师对个星期的早读课快下课时......”。

8、“.....不好意思地说报告,我让她赶快回到座位上,从她的眼神中,我看到了惊慌,课后,李英拿着我给她的那个闹钟到办公室找我,没等她开口,我便问今天迟到了,是不是闹回声转化问题学生经验谈原稿铃不想进班,就想拿着笤帚在外面扫地玩。我想他们说得也许有理。于是,我便抓住他们爱劳动的亮点,在班里表扬了他们李子恒石雪刚许少帅位同学平时劳动非常积极,每次有劳动任务,他们总是抢在最前面,这点值得我们全班同师的威严感,让他们有话总想对你说。班里有个叫李英的女孩,性格内向,生活拖拉,长头发挠得乱糟,每天上学总是迟到,经谈心后,我了解到她妈妈是云南人,去云南不回来了,爸爸外出打工,她年老的奶奶住在起,奶奶耳朵又在班级出现几个后进生是不可避免的。每当预备铃响,我走到教室门口时,总会发现那几个后进生拿着笤帚在清洁区扫呀扫的,尽管地已很干净......”。

9、“.....我感到有些纳闷,后来班里几个学生透露老师,他们几个天天打他激励他,他回应给你的就会让你欣慰和满足。听了孩子的话,我想,这是个多么懂事的孩子,才岁呀,我情不自禁地把她搂在怀里。第节课,我向全班同学说明李英今天迟到的原因,好多孩子都向她投去敬佩的目光。回声转化类号文献标识码文章编号著名的教育家魏书生在谈教师职业给带来重收获时说人是有感情的,特别是学生时代培养的感情尤为真挚,师生的心与心之间的呼应就像人们在群山之中得到的回声样,教师对着学生的心灵高山呼唤我我们的同学关系看成大人们之间情呀,爱的,你们说是不是课后,我又专门找来那位同学的家长,让他们平时多选择些适合孩子看的电视剧,别让孩子老早就成熟成大人。此后,那位同学再也没做过类似的事,而且和同学的关系处火冒丈,准备找来写纸条的同学痛骂通,可刘叶不同意,说老师,你别批评他......”。