1、“.....健美操在形体内容队形音乐以及动作等几个重要构成要素上都应完善创新手段,在内容方面要更加丰富多彩,只有不断引进创新元素,具备创新的理念才能创造更新的吸引力和促养专业能力及岗位适应能力的要求越来越高,这是当前职场上的大趋势,也给毕业生带来了空前的就业压力。就健美操专业而言,当今约的用人单位基本为教育系统和各级社会健身俱乐部,根据笔者收回的份调查问卷结果来看,上述两类单位中高达的单位都看重健美操毕业生的扎实的基本功和良好的体能,但更有的用人单位对毕业生的健美操创编能力提出了要求,希望他们能够胜任些级别的健美操比赛的参赛和带队任务。基于以上用人单位的用人需求反观当前我国高校健美编能力的最终形成打好基础。笔者认为对高校学生而言当前对健美操创编能力影响最大的两个组成要素就是动作要素和音乐感知力,只有在充分掌握尽量多的基础动作后......”。

2、“.....表现形式更为新颖,舞美效果才能更加符合当代人的审美取向和健身心理需要,创编出的成套动作才能越具有吸引力和时代健身价值,即代表着更高的创新价值只有对音乐具有较强的感知力鉴赏力,才能在配乐时对乐曲的结构和类型有着更加深刻恰切的认识,才能在编曲美操基本功及套路教学上,仅有的学校已经开始通过些策略来注意培养学生的健美操创编能力,通过以上的数据不难看出在当前的这个供需元矛盾中,我们高校健美操教学所面临的巨大压力和挑战,因此,在这样的需求环境变化下,高校主动加强培养学生的健美操创编能力是非常有必要的,有助于提高毕业生的未来社会竞争力和社会适应力的。当前我国高校健美操学生创编能力的培养策略初探加强健美操理论教学比重,让学生对健美操创编要素熟记于心,夯实创编能力的基高校学生健美操创编能力的培养探讨原稿能力的重要意义......”。

3、“.....高校健美操专业教学必须要积极研究当前社会对健美操学生自身能力的需求变化和紧紧抓住时代发展需求,积极培养健美操专业学生的体操创编能力,使其能够以更高的专业素养和更为契合用人单位的素质要求来提高自身的社会竞争力,这是当前我国高校健美操专业教学必须要重新考量的迫切问题。我认为当前我国高校健美操学生创编能力的培养策略可以从以下点入手首先,升过快,用人单位为新人的试用期所支付的综合成本越来越高,因此出于节省成本的需要,当今的用人单位往往对毕业生的起点期望值更高,给予其岗位适应的时间更短,而另方面对其职业素养专业能力及岗位适应能力的要求越来越高,这是当前职场上的大趋势,也给毕业生带来了空前的就业压力。就健美操专业而言,当今约的用人单位基本为教育系统和各级社会健身俱乐部,根据笔者收回的份调查问卷结果来看......”。

4、“.....从当前用人单位需求的变化看,健美操作为当前最受欢迎的运动项目来说,时尚性的特性就决定了这个项目如果想拥有持久的吸引力则必须要进行不断的创新,健美操在形体内容队形音乐以及动作等几个重要构成要素上都应完善创新手段,在内容方面要更加丰富多彩,只有不断引进创新元素,具备创新的理念才能创造更新的吸引力和促进健美操运动的不断发展,以上的种种需求也可以看出具备健美操创编标,注重开发人的智慧潜能,注重形的健全个性为根本特征的种新型教育。换而言之,当前我国高校推行的素质教育就是要以社会发展的实际需要为出发点,不仅培养专业技能,更要使学生个体能够具有正确面对和处理自身所处社会环境的能力,即职业素养。在我国高校中加强培养高校学生健美操创编能力正是贯彻大学生素质教育教学理念的重要体现。健美操运动本身所具有的人文素养又是与当前我国新时期的精神文明建设要求高度契合的......”。

5、“.....要加强健美操理论教学比重,只有通过系统的理论学习,才能让学生对健美操的几个重要构成要素了熟于心,为学生创编能力的培养打好基础其次,定要重视健美操的审美能力和美育功能的教育,只有在日常教学中不断渗透健美操的审美能力和美育功能的教育,才能最终提高学生的审美水平,为创编能力的最终获得做好量的积累第,学校学生处及各级体育教学力量要努力为学生构建展示平台和参赛能够提高学生的身体素质,更能够使其富有时代精神和多重的社会教化价值,因此让学生在掌握定健美操理论知识和基本技能的前提下,积极引导学生加强对健美操各项构成要素的理解,最终提高自身的创编能力乃至创新意识。其次,加强对高校学生的创编能力的培养也是贯彻贯彻大学生素质教育教学理念的个重要体现。培养高校学生健美操创编能力的意义与价值综述能大大增强毕业生的未来社会竞争力......”。

6、“.....各种成本上结论健美操运动是项兼具时尚健身与精神培养于体的项现代健身运动,健美操自身所具有的多重的精神培养与身体塑形的价值应该得到发扬。从当前用人单位需求的变化看,健美操作为当前最受欢迎的运动项目来说,时尚性的特性就决定了这个项目如果想拥有持久的吸引力则必须要进行不断的创新,健美操在形体内容队形音乐以及动作等几个重要构成要素上都应完善创新手段,在内容方面要更加丰富多彩,只有不断引进创新元素,具备创新的理念才能创造更新的吸引力和促培养现状,积极探讨适宜的培养策略。学校学生处及各级体育教学力量要努力为学生构建展示平台和参赛机会,增强实战能力健美操创编能力的培养作为种更高层次的能力培养内容,不仅需要教师的大量指导工作和学生的刻苦钻研反复训练,更需要通过定级别的比赛平台供来展示得到他人的检验点评,这就要求学校学生处主管领导和各级体育教学力量充分调动积极性......”。

7、“.....以此来为创编能力的最终形成增强实战能力。学校学生处及各级体育教学力量要努力为学生构建展示平台和参赛机会,增强实战能力健美操创编能力的培养作为种更高层次的能力培养内容,不仅需要教师的大量指导工作和学生的刻苦钻研反复训练,更需要通过定级别的比赛平台供来展示得到他人的检验点评,这就要求学校学生处主管领导和各级体育教学力量充分调动积极性,特是健美操教师及学校体育主管领导需要积极依靠自身本功和良好的体能,但更有的用人单位对毕业生的健美操创编能力提出了要求,希望他们能够胜任些级别的健美操比赛的参赛和带队任务。基于以上用人单位的用人需求反观当前我国高校健美操教学现状,我们不难看出者之间存在的认识错位与培养目标上的巨大差距。健美操是个专业性非常强的科目,构成要素繁多......”。

8、“.....因此在被调查的学校中有的学校仍然将健美操教学目标定在了健能够提高学生的身体素质,更能够使其富有时代精神和多重的社会教化价值,因此让学生在掌握定健美操理论知识和基本技能的前提下,积极引导学生加强对健美操各项构成要素的理解,最终提高自身的创编能力乃至创新意识。其次,加强对高校学生的创编能力的培养也是贯彻贯彻大学生素质教育教学理念的个重要体现。培养高校学生健美操创编能力的意义与价值综述能大大增强毕业生的未来社会竞争力,培养其提升社会适应能力当今中国正处于个高速发展期,各种成本上能力的重要意义。当今的大学生群体所面临的竞争及自身的压力已经与过往的时代非常不同,因此,高校健美操专业教学必须要积极研究当前社会对健美操学生自身能力的需求变化和紧紧抓住时代发展需求,积极培养健美操专业学生的体操创编能力......”。

9、“.....这是当前我国高校健美操专业教学必须要重新考量的迫切问题。我认为当前我国高校健美操学生创编能力的培养策略可以从以下点入手首先,度契合的,健美操创编能力的培养不仅能够提高学生的身体素质,更能够使其富有时代精神和多重的社会教化价值,因此让学生在掌握定健美操理论知识和基本技能的前提下,积极引导学生加强对健美操各项构成要素的理解,最终提高自身的创编能力乃至创新意识。其次,加强对高校学生的创编能力的培养也是贯彻贯彻大学生素质教育教学理念的个重要体现。高校学生健美操创编能力的培养探讨原稿。结论健美操运动是项兼具时尚健身与精神培养于体的项现代健身运动高校学生健美操创编能力的培养探讨原稿定规格的健美操大赛,尽量为每个层次的学生创设尽量多的展示平台和参赛机会,对于健美操专业能力强健美操技能较高的学生可推荐其参加省市及国家级每年举办的不同层次的健美操大赛......”。