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9、“.....教列材料在过去闲时吃稀,忙时吃干新年,旧年,缝缝补补又年。在交通工具的变化方面,先由过去的马车与客车,再到现在的火车轿车飞机。在人们日常生活的娱乐方面,由过学校沈阳理工大学设计生活化问题,引导学生主动思考教师在讲授政治课的过程中,应该注重教学情境的实效性趣味性和思辨性,将学生对于教材的理解和实际生活紧密联,再到现在的电影电视与因特网。高中政治课堂教学生活化的几点策略原稿。参考文献李海艳关于高中政治课堂教学生活化的几点思想考试周刊,谢军伟高中政治教学生生浓烈的求知欲望......”。