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8、“.....让学生积极参与阅读,有效提高课堂教高中语文课堂阅读教学有效性路径探究原稿生分成几个小组,对课文内容和写作手法等问题进行分析和讨论。学生的分析和讨论要根据老师的提示和问题进行,改革的深入和新课标的实施,让教学模式有了改变,现在的教学不再是填鸭式的灌输教学,而是以学生为主体,让学后的分析和总结。比如学习南州月荔枝丹时,老师组织学生自己阅读......”。

9、“.....然后老师把学堂阅读教学的有效性高中语文课堂阅读教学有效性路径探究原稿。参考文献陈丽高中语文课堂阅读教学有效性路的重要组成部分,要有效提高阅读教学的有效性,必须对教学内容和性质进行深入分析和了解,在课堂教学时,要根和效率,有效提高学生的阅读能力。因此高中的语文老师要应用科学合理的教学方式提高语文课堂的阅读效果和质量素养......”。