1、“.....聘定学监以重管理,考验体格以重体育,其余校务设备亦求完善。鉴于学校卫生首先重视清洁,于是学校在校园内东北部建筑自流井,提升学生用水质量并在思米下,校务也逐渐发展萃英中学发展概述原稿。革新时期年月,教育部在北京专门召开了学制会议,会议对全国教育会联合会所提出的学制系统改革草案稍作修改,又交同年月在济南召开的教育设备更加完善。扩充时期光绪十年,学校迁之带城桥李氏房屋,从事推进,历经寒暑,备尝办学之艰难,苦心经营。至光绪十年年,海依士博士在美募集钱款,扩充校舍,将葑门木杏桥教师戈乐寿住宅改建为萃英中学发展概述原稿未开,世人醉心科举,旧学积习非常之深,来学者很少,全校师生仅有人。扩充时期光绪十年,学校迁之带城桥李氏房屋,从事推进......”。

2、“.....备尝办学之艰难,苦心经营。至光绪十年年,海依士博士在美,教务训育事务处各聘大学毕业及富有经验者掌管。其余各系主任及专科教员,也都是各著名大学毕业者,或素有教育经验者。后来鉴于理科之重要,购买各种仪器以便实验,并开辟生物学实验室,购臵标本人物秀美,急需灌输新学以培养新式人才。于是,在葑门十全街租赁彭氏房屋,设立学校,定名为萃英书院,惨淡经营日谋扩充。当时书院的管理者是美国人海依士博士及华人张葆初牧师。由于当时新学风气重体育,其余校务设备亦求完善。鉴于学校卫生首先重视清洁,于是学校在校园内东北部建筑自流井,提升学生用水质量并在思米堂的西南建筑浴室,方便学生洗漱。而后各地学子来校求学者日益增多,中月,教育部在北京专门召开了学制会议......”。

3、“.....又交同年月在济南召开的教育会联合会第届年会征询意见,最终,月日以大总统令公布了学校系统改革学校舍不敷应用,大有人满为患的境地。民国十年年,学校得到校友和社会热心教育人士的捐助,学校开始筹建思海堂,以改善办学条件。至民国十年年,华人蒋文达先生继任为校长,对于校务方面力谋扩充关键词苏州民国萃英中学草创时期萃英中学创办于清光绪十年,即年。时美国基督教北长老会来苏州布道,见苏州人物秀美,急需灌输新学以培养新式人才。于是,在葑门十全街租赁彭氏房屋,设立学校时期光绪十年,学校迁之带城桥李氏房屋,从事推进,历经寒暑,备尝办学之艰难,苦心经营。至光绪十年年,海依士博士在美募集钱款,扩充校舍......”。

4、“.....此后学校日渐等多方的协助下,于是学生负笈来学者日益增多,在此情形下,校务也逐渐发展萃英中学发展概述原稿萃英中学发展概述原稿。参考文献苏州档案馆藏萃英中学十周年纪念刊图书馆也增购中西典籍。此时,校园占地亩,民国十年年改建跑道,又改建浴室及盥洗室,装臵冷热水管以便应用。民国十年冬,思海堂东翼落成,用作物理化学生物等科教室,并添臵各种仪器,至此,学校学校舍不敷应用,大有人满为患的境地。民国十年年,学校得到校友和社会热心教育人士的捐助,学校开始筹建思海堂,以改善办学条件。至民国十年年,华人蒋文达先生继任为校长,对于校务方面力谋扩充未开,世人醉心科举,旧学积习非常之深,来学者很少,全校师生仅有人。扩充时期光绪十年......”。

5、“.....历经寒暑,备尝办学之艰难,苦心经营。至光绪十年年,海依士博士在美堂东翼落成,用作物理化学生物等科教室,并添臵各种仪器,至此,学校设备更加完善。关键词苏州民国萃英中学草创时期萃英中学创办于清光绪十年,即年。时美国基督教北长老会来苏州布道,见苏州萃英中学发展概述原稿完善。然而好景不长,由于受到义和团运动的影响,致使校务停顿,师生逃散。第年事件平息,海依士博士重整校务,并在张牧师等多方的协助下,于是学生负笈来学者日益增多,在此情形下,校务也逐渐发未开,世人醉心科举,旧学积习非常之深,来学者很少,全校师生仅有人。扩充时期光绪十年,学校迁之带城桥李氏房屋,从事推进,历经寒暑,备尝办学之艰难,苦心经营。至光绪十年年......”。

6、“.....卷宗,第页孙培青,中国教育史,上海华东师范大学出版社,作者简介邵杰年月,男,江苏省江阴人,苏州科技大学人文学院专门史专业硕士研究生,研究方向为区域社会史。扩充件。至民国十年年,华人蒋文达先生继任为校长,对于校务方面力谋扩充,教务训育事务处各聘大学毕业及富有经验者掌管。其余各系主任及专科教员,也都是各著名大学毕业者,或素有教育经验者。后来鉴,卷宗,第页孙培青,中国教育史,上海华东师范大学出版社,作者简介邵杰年月,男,江苏省江阴人,苏州科技大学人文学院专门史专业硕士研究生,研究方向为区域社会史。参考文献苏州档案馆藏萃学校舍不敷应用,大有人满为患的境地。民国十年年,学校得到校友和社会热心教育人士的捐助,学校开始筹建思海堂,以改善办学条件......”。

7、“.....华人蒋文达先生继任为校长,对于校务方面力谋扩充集钱款,扩充校舍,将葑门木杏桥教师戈乐寿住宅改建为校舍,此后学校日渐完善。然而好景不长,由于受到义和团运动的影响,致使校务停顿,师生逃散。第年事件平息,海依士博士重整校务,并在张牧师人物秀美,急需灌输新学以培养新式人才。于是,在葑门十全街租赁彭氏房屋,设立学校,定名为萃英书院,惨淡经营日谋扩充。当时书院的管理者是美国人海依士博士及华人张葆初牧师。由于当时新学风气校,定名为萃英书院,惨淡经营日谋扩充。当时书院的管理者是美国人海依士博士及华人张葆初牧师。由于当时新学风气未开,世人醉心科举,旧学积习非常之深,来学者很少,全校师生仅有人。革新时期年于理科之重要,购买各种仪器以便实验......”。

8、“.....购臵标本。图书馆也增购中西典籍。此时,校园占地亩,民国十年年改建跑道,又改建浴室及盥洗室,装臵冷热水管以便应用。民国十年冬,思萃英中学发展概述原稿未开,世人醉心科举,旧学积习非常之深,来学者很少,全校师生仅有人。扩充时期光绪十年,学校迁之带城桥李氏房屋,从事推进,历经寒暑,备尝办学之艰难,苦心经营。至光绪十年年,海依士博士在美的西南建筑浴室,方便学生洗漱。而后各地学子来校求学者日益增多,中学校舍不敷应用,大有人满为患的境地。民国十年年,学校得到校友和社会热心教育人士的捐助,学校开始筹建思海堂,以改善办学条人物秀美,急需灌输新学以培养新式人才。于是,在葑门十全街租赁彭氏房屋,设立学校,定名为萃英书院,惨淡经营日谋扩充......”。

9、“.....由于当时新学风气会联合会第届年会征询意见,最终,月日以大总统令公布了学校系统改革案。这就是年的新学制。在此背景下,民国十年年,该校顺应教育发展的趋势,改行新学制为两级中学,分文理两科,并开设言文社会校舍,此后学校日渐完善。然而好景不长,由于受到义和团运动的影响,致使校务停顿,师生逃散。第年事件平息,海依士博士重整校务,并在张牧师等多方的协助下,于是学生负笈来学者日益增多,在此情图书馆也增购中西典籍。此时,校园占地亩,民国十年年改建跑道,又改建浴室及盥洗室,装臵冷热水管以便应用。民国十年冬,思海堂东翼落成,用作物理化学生物等科教室,并添臵各种仪器,至此,学校学校舍不敷应用,大有人满为患的境地。民国十年年......”。