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刍议多媒体在小学英语教学的有效运用(原稿) 刍议多媒体在小学英语教学的有效运用(原稿)

格式:word 上传:2022-06-26 22:59:54

《刍议多媒体在小学英语教学的有效运用(原稿)》修改意见稿

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6、“.....对英语学习来说是非常有效的。刍议多媒体在小学英语教学的有效运用原稿。整个过程用不了几分钟,却能让学生的兴致昂然。有了兴趣,学生在学习新单词涨呢在学生经过奋斗最终完成本组的作品后,让全班同学给出,等不同程度的反馈评价,学生也会有定的成功感。在不知不觉中学生既练习运用了所学的单词和句子年龄小,好奇心强,注意力容易分散,现代信息技术具有形象性直观性色彩鲜艳图象逼真等特点,能将抽象的教学内容变成具体的视听形象,同时为学生营造个色彩缤纷声像同步能动能静的教学情能进入电脑闯关获得画画所需色彩,并在画板中进行大展身手。次不过关还可以再试......”

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8、“.....激发情趣,使学生从多角度轻松舒畅地接受内容,并使其记忆长久。如在学习颜色类单词及句型刍议多媒体在小学英语教学的有效运用原稿次的表现力和多样性的感官刺激,对英语学习来说是非常有效的。刍议多媒体在小学英语教学的有效运用原稿。整个过程用不了几分钟,却能让学生的兴致昂然。有了兴趣,学生在学习新单词以让学生做明星模仿秀的游戏电脑不同画面或动画所展现的内容能牵动学生的视线,能快速把学生的大脑思维打开,课堂中不但节约了很多时间,还能让老师为学生扩充更丰富的课外知识。小学生习效果。因此,教师在课堂上能否调动学生的学习积极性,能否使学生对学习产生浓厚的兴趣......”

9、“.....中国孩子缺少习得母语的自然环境,怎样克服这种弊端呢多媒体所提供的多层活中方方面面的运用,引申打开学生思维,单靠教师的启发引导效果不会特别理想。刍议多媒体在小学英语教学的有效运用原稿。如果运用了多媒体辅助教学,需用很多语言描述的东西在几秒,可以优化提高教学效果,屏弃落后的教学方法。例如,学习数字至时,操练的方式有很多数数接龙报数明暗计时抢答各种游戏都可以充分发挥练习的作用,采用多媒体来进行辅助教习。另外,数字与我们的生活非常贴近,存在于生活的各个角落,如果要把数字迁移到生活中方方面面的运用,引申打开学生思维,单靠教师的启发引导效果不会特别理想。摘要在信息技术发展的用原稿......”

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