1、“.....听课和评课互动,以此提高了我的教研能力。在实践中学习在学习中反思在认真教学的前提下,根据实际的工作情况进行教学反思工作反思。将反思所得嵌入实际教学和工作,继续在教学和工作中学习前进。通过不断的反思和实践,我在教学方法教学水平和教学能力上都有了很大的提高。潜移默化影响学生教师易成为学生的偶像,这是无可厚非的。教师的言行直接影响学生的成长。我时时告诫自己要做个符合要求的教师,要引导学生做符合要求的学生。所以我经常认真阅读学校图书室里的教育教学书籍和名著,而且认真做了读书笔记,有时候还故意的给学生炫耀我的读书笔记,其实就是示意他们要多读书要多领会书中精髓。以期望我的行为达到潜移默化的目的。继续教育个人学习总结教师李榜顺通过这积极参加教育局组织的全县教师全员培训县级各学科教学评课活动及各种培训活动优课活动,认真观摩校内外组织的有效教学活动。和各教师展开互动交流活动......”。

2、“.....在学习过程中,加深了新教学理念的认识,把优秀教师的教育方法,教育理念和自己的教学实际相结合,取得了定的效果。通过积极参加语文教研组开展的教研活动,在参加专题讲座活动及各种培训活动讲座活动过程中,把新课标认真领悟透彻。对自己的教学实践有很大的帮助,提高了课堂教学水平。继续教育个人学习总结。在参加校本培训活动中。我每学期里认真钻研教材上节公开课,在和学校老师们互相交流,磨课的过程中。提高了课堂教学水平。在开展教育教学研究活动中,每学期里结合自己的教育教学经验,认真撰写教学论文。积极参加县及校内开展的论文评比,并获得了好评。,在年全国中小学教师国培学习中。通过系统地学习了专业理念专业知识校本研修等教育教学内容后,觉得视野更加开阔了。掌握教学知识更加全面了老师们形成了个体反思和群体反思两种方式。个体反思是我自省自察,特别是对于本学期的几堂公开课展示课......”。

3、“.....及时总结好理论成果。以名师为榜样大胆探索实践通过参加各类培训也好,自己进行教学研究也好,我总会以名师名家,这当然也包括我身边好多优秀的老师。他们有的课上得精彩,有的班级带得漂亮。于是他们都会成为我追随的目标,我会以他们为榜样。但是,我也不会迷失自己,我会大胆探索实践自己的教学感悟。把自己用心悟的教学原理通过最朴实简单的教育教学手段来进行实践。让每个孩子都能感受到来自老师爱的教育。可以说,通过这样的追随和创新巩固了自己所学理论,又提高了运用理论知识解决实际问题的能力。正可谓是箭双雕。通过对教学情境的学习让我学到了很多课堂教学的艺术与技巧,同时也解决了我以前在课堂教学当中存在的很多困惑,让我有种柳暗花明又村的感觉,仿佛下子见到了光明和希望,对我的教学实践起到了很好学生。多年来,在教学工作的同时,我进取学习先进的教育教学理念。新课程改革这股春风吹来之后......”。

4、“.....反复翻阅新课标,领会其中的真谛,在教学实践中不断反思。学校组织的各项活动,我都进取参加。教师应有种苦读,苦学的精神。苦读苦学应当是教师的天性。学习研究新课标新课程,让我有了方向从学习中我懂的了人行必有我师焉的道理。我在不断的学习,也在不断的研究不断的探索,从教材教参课程标准中去触摸新课改的灵魂,准确把握教学的尺度。研究中考题体会其中蕴涵着的教学思想,教学方法。在同行身上学到的好方法也及时去应用。我和学生们相互学习,共同成长。我想,所谓的教学相长就是这个意思吧,如此种种,我在做好学生的基础上,也在努力的做好教师。做好学生是磨练我的重要历程而做名好教师是我的终极目标。总之,继续教育学习的收获是十分丰富,它引发我更多的思考,也让我收获了很多的知识。然而,憧憬未来,我明白前方的道路依然是曲折的,毕竟这些思考和理论需要我继续教育个人学习总结自己,继续教育学习,争当名合格的人民教师......”。

5、“.....教师继续教育不仅是教师教育的重要组成部分,而且还是提高教师整体素质和促进教师专业化水平的有效途径,从教育方针的理念上讲还是全面实施素质教育的关键。这学年度,我严格执行了学校教师继续教育工作的计划,遵循了自己拟定的继续教育学习计划,在工作中不断努力,不断践行所学得的理论,是自己所任工作有了很大的起色。现把我年来的继续教育学习情况总结如下有的放矢,明确学习内容社会不断发展,时代不断进步,培养人的基层工作得到社会的不断关注,对教师有了更高的要求。为了使自己能够胜任教书育人这个重任,为了提高个人现有的教学水平,我认真研读了新课程标准,深刻领悟了新课标对教学的要求,领会了课标精神。为了做好自己的教育教学工作,以便能使自己按照课标的要求保质保量完成教育教学工作......”。

6、“.....懂得遵循理论和实际相结合的原则,树立正确的世界观人生观和教师职业观。做到依法施教,忠于职守,乐于奉献。明确作为名小学教师的责任与义务。通过积极参加教育局组织的全县教师全员培训县级各学科教学评课活动及各种培训活动优课活动,认真观摩校内外组织的有效教学活动。和各教师展开互动交流活动。做到每学期听课评课节以上。在学习过程中,加深了新教学理念的认识,把优秀教师的教育方法,教育理念和自己的教学实际相结合,取得了定的效果。通过积极参加语文教研组开展的教研活动,在参加专题讲座活动及各种培训活动讲座活动过程中,把新课标认真领悟透彻。对自己的教学实践有很大的帮助,提高了课堂教学水平。在教育中,教师要用自我的行动去感染学生,要用自我的言语去打动学生,把自我对人或事的真情实感流露出来,以此使师生间产生心灵的共鸣。学生仅有感受到教师的善良和真诚爱心,才乐于听从教师的教诲。正所谓亲其师,信其道......”。

7、“.....体验到太阳底下最神圣的职业的神圣。我从根本上转变了对教育的理解,对待学生的,有了更多的耐心和爱心,有了更多的宽容,做学生的思想工作注意讲求方法和策略,与学生建立了深厚的感情,从而使教育发挥出神奇的力量。存在问题及解决措施当今是个开放的信息社会,信息的渠道非常广泛,还包括社会考察网络学习课题研究观摩学习学术讨论实践和行动研究等。此外,学习的内容也不仅仅局限于教材和教学法,而应该是更广泛的知识领域。所以要全方位的学习各种知识,以适应千变万化的世界。使我深切感觉到,做为名教师,不仅要有崇高的奉献精神,高标准的师德,也需要有先进完备的教学策略与方法。由于本人的工作经验不足,在面向全体学生这方面以及对教材的理解都不够透彻,通过教师继续教育的培训,我在教学工作中能因材施教,对学生能给予学习上的指导,生活中的关心,关爱学生成长,并能公正公平地对待每个学生,特别是关爱班中的差生......”。

8、“.....总之,在今后的教育工作中,我会严格要人学习总结教师专业是动态发展的终身持续的过程,现代教学应是建立在教师学习基础上的。必须在加强和发展教师教育,促进教师专业化发展的同时,加快教师专业化进程,以适应学习化社会终身化学习的需要。由此经过对教师专业观发展历程的回顾,经过对教师专业本事的时代内涵以及教师继续教育课程改革原则的论证和阐述,探讨教师继续教育课程创新的机制,明确教师的专业成长与教学的发展性是种不断演进不断超越的创造发展历程。所以,努力实施继续教育工程,加强中小学师资队伍的建设,开展面向世纪的中小学教师继续教育,是面临新形势的需要,是增强县域经济实力综合实力的需要,教师整体素质的提高,为教育夯实了基础,教育的发展必将迎来个完美的春天。教师继续教育是教师教育的重要组成部分,是提高全体在职中小学教师整体素质和促进教师专业化的有效途径,也是全面实施素质教育的关键。学习期间......”。

9、“.....取得了十分大的提高。现将些学习体会做个小结。通过对教学情境的学习的成果展示。在教学中我力求使课堂在和谐民主愉悦的气氛中完成,使师生交互活动中达到教师从教到导,学生从学到展示的有机统。通过教师的精心设计,学生产生了强烈的求知欲和学习动机,产生了浓厚的学习兴趣和高涨的热情,通过有效的教学方法丰富的教学手段引导学生思维,以问引思,以理导思以变发思,引导学生变学会为会学。使学生养成良好的学习习惯,掌握科学的学习方法,培养学生的创新意识和创新能力,养成学生的学习的独立性。教育教学效果有了明显的提高,真正实现了素质教育。而且,解决了学困生的问题,实现了课堂上全员动起来,各有所得的目的,实现了面向全体学生面向学生的各个方面的目的,实现了素质教育的宗旨。我深深体验到教育的魅力,体验到太阳底下最神圣的职业的神圣。我从根本上转变了对教育的理解,对待学生的,有了更多的耐心和爱心,有了更多的宽容......”。