1、“.....也是学校教育工作尤其是学校思想品德教育工作的主力军,现将学期的工作总结如下抓住闪光点,及时鼓励赏识学生人都喜欢被表扬。优等生需结初第学期班主任工作总结范文时间如白驹过隙,学期又已经成为历史。回顾这学期的工作,真的是很辛苦。作为班主任,不仅担负着教学工作,更担负着管理全班同学的重担。班主任是学生班集体的教育者组织者和领导者,也是学校教育工作尤其是学校思想品德教育工作的主力军,现将学期的工作总结如下抓住闪光点,及时鼓励赏识学生人都喜欢被表扬。优等生需要表扬,学困生更需要有宏观的群体管理,又要有微观的个性发展指导。班主任在教育教学实践中,应有效地把学生的自作主张别出心裁标新立异等创造型人才的自然特点变为创造与成功的起点,培养代创造型人才。在班主任工作中应求全全注重学生的身心全面和谐发展。这点尤为重要。要培养教育学生具有民主与法制的观念有责任感文明礼貌宽容和尊重他人......”。

2、“.....并具造个良好的创造教育的氛围,使创造教育之花绚丽绽放。初三第二学期班主任工作总结打印版。要做个成功班主任,定要教会学生做到各学科都要平衡发展,更要加强与各科教师的沟通和联系,及时了解学生的学习情况,处理好各种关系,并协助任科教师处理各种突发事件。通过我与全班学生的努力,学生与任教老师关系融洽,成绩裴然,各科任教师均反映良好。人们常说,教师是崇初三第二学期班主任工作总结打印版。倾听,意味着学生们闭嘴你才开了。位老师说,如果在你听完整个事件前就发表意见,那这些意见就永远不可能是令学生们信服的意见。相反,在你提出建议,做出决定前,概括下学生所讲的内容,让他们确信,你已经明白了,这样做出决定,提出建议才会达到最佳效果。倾听是种心的交流,它可以在平静中撞击出火花,又可以在波涛中留片平静的海湾。总之,师生间的互相理解,使作高的职业,它的崇高就在于奉献和牺牲......”。

3、“.....官虽小,但责任和作用重大。多年的班主任工作告诉我,没有当过班主任的教师不是完整的教师,虽然其中有太多的辛酸苦辣,但它却能绽放出桃李满园的馨香。在班主任工作中求新新创造教育的对象是全体学生,班主任要相信每位学生都有自己的创造强项,要允许有差异,耐心指导。每个学生都有定的长处和闪光间。课间学生思想比较松弛,愿意与同学老师作些交流,班主任要抓住时机巧妙地寻找话题,与学生进行交谈,这时,学生愿意向老师谈心里话。设身处地,换位思考。班主任在与学生的交往中,应该经常地进行角色换位,即推己及生,把自己放在学生的角度来思考如果为是名学生,对件事或个问题,希望老师怎样处理。因此,班主任在工作中,要多为学生想想。真诚倾听学生们的诉培养教育学生具有民主与法制的观念有责任感文明礼貌宽容和尊重他人,要教育学生具有全球意识竞争意识效率观念,并具有健全的人格。我们要教育学生学会关心他人......”。

4、“.....关心身边的人,关心集体,关心学校,关心班级,关心国家的强盛和民族的兴旺,关心人类的前途命运,进而关心我们赖以生存的地球上的环境污染生态平衡能源危机等问题,把我们中期末考试中单科状元我会如既往地奖励总成绩在年级进步名以上的也奖励,语文单科成绩第个月进步名的奖励,以后每增加个月名次就向上提名好人好事纪律明星拾金不昧劳动标兵等进行奖励。从此以后,得奖状的同学从没间断,其中张海丰同学获得了两项奖,劳动标兵奖和爱心奖。基于此,才调动了所有学生的积极性,中考取得了非常优异的成绩。初第学期班主任工作总结范文下代真正培养成有开放头脑宽阔的视野博大胸襟平衡的心态高远的志向,能适应现代社会挑战的新代。要做个成功班主任,定要教会学生做到各学科都要平衡发展,更要加强与各科教师的沟通和联系,及时了解学生的学习情况,处理好各种关系,并协助任科教师处理各种突发事件。通过我与全班学生的努力......”。

5、“.....成绩裴然,各科任教师均反映良好。人们常说,教师是初第学期班主任工作总结初第学期班主任工作总结范文时间如白驹过隙,学期又已经成为历史。回顾这学期的工作,真的是很辛苦。作为班主任,不仅担负着教学工作,更担负着管理全班同学的重担。班主任是学生班集体的教育者组织者和领导者,也是学校教育工作尤其是学校思想品德教育工作的主力军,现将学期的工作总结如下抓住闪光点,及时鼓励赏识学生人都喜欢被表扬。优等生需进行角色换位,即推己及生,把自己放在学生的角度来思考如果为是名学生,对件事或个问题,希望老师怎样处理。因此,班主任在工作中,要多为学生想想。真诚倾听学生们的诉说。倾听,意味着学生们闭嘴你才开了。位老师说,如果在你听完整个事件前就发表意见,那这些意见就永远不可能是令学生们信服的意见。相反,在你提出建议,做出决定前,概括下学生所讲的内容,让他分发挥尖子生的光环作用,开展学习帮小组帮教帮学活动......”。

6、“.....形成你追我赶的良性竞争的学习局面。初三第二学期班主任工作总结打印版。走入学生生活之中的般方法有在活动中了解学生。活动是师生沟通的最佳方法。活动本身有思想性多样性趣味往性等特点,学生在活动中最善于表现自己,展示自己的才华,流露自己的情感,班主任应针对学生的特,班主任要善于发现学生的长项,抓住每个教育良机,适时表扬鼓励,体贴后进生,培养他们的自信心自尊心自强心,让后进生不成为掉队的孤雁。相信从每个学生身上都能找到新个性发展契机。如在班级管理上,我采用干部轮换措施,让每个学生都来尝试管理的苦衷和乐趣,培养学生的管理才能,更重要的是在管理中找到自信与自我价值。总之,班主任应将创造教育贯穿于工作的始终,下代真正培养成有开放头脑宽阔的视野博大胸襟平衡的心态高远的志向,能适应现代社会挑战的新代。要做个成功班主任,定要教会学生做到各学科都要平衡发展......”。

7、“.....及时了解学生的学习情况,处理好各种关系,并协助任科教师处理各种突发事件。通过我与全班学生的努力,学生与任教老师关系融洽,成绩裴然,各科任教师均反映良好。人们常说,教师是。倾听,意味着学生们闭嘴你才开了。位老师说,如果在你听完整个事件前就发表意见,那这些意见就永远不可能是令学生们信服的意见。相反,在你提出建议,做出决定前,概括下学生所讲的内容,让他们确信,你已经明白了,这样做出决定,提出建议才会达到最佳效果。倾听是种心的交流,它可以在平静中撞击出火花,又可以在波涛中留片平静的海湾。总之,师生间的互相理解,使作谈谈。在家访过程中,学生的情绪始终比较激动,话也会变得多起来,而且愿意讲心里话,尤其是该生在方面取得成绩和进步,班主任当着家长面夸奖时,学生的心情会更好,也愿意向老师表露心声。班主任要注意条基本原则,即家访不是上门告状,即使学生有了过失,老师去家访,也要先肯定学生的长处......”。

8、“.....提出希望,不要让学生在家长或家庭成员面前下不了台。课初三第二学期班主任工作总结打印版确信,你已经明白了,这样做出决定,提出建议才会达到最佳效果。倾听是种心的交流,它可以在平静中撞击出火花,又可以在波涛中留片平静的海湾。总之,师生间的互相理解,使作为学习主体的学生在高昂情绪中学习,肯定能取得更好的成绩。教师,只有在学生们的健康成长中,才能感受到自身存在的价值。那么就地取材让我们本着这样种基础尊重爱护信任倾听去架起师生间的这座桥。倾听,意味着学生们闭嘴你才开了。位老师说,如果在你听完整个事件前就发表意见,那这些意见就永远不可能是令学生们信服的意见。相反,在你提出建议,做出决定前,概括下学生所讲的内容,让他们确信,你已经明白了,这样做出决定,提出建议才会达到最佳效果。倾听是种心的交流,它可以在平静中撞击出火花,又可以在波涛中留片平静的海湾。总之,师生间的互相理解......”。

9、“.....即使学生有了过失,老师去家访,也要先肯定学生的长处,再婉转地指出问题,提出希望,不要让学生在家长或家庭成员面前下不了台。课间。课间学生思想比较松弛,愿意与同学老师作些交流,班主任要抓住时机巧妙地寻找话题,与学生进行交谈,这时,学生愿意向老师谈心里话。设身处地,换位思考。班主任在与学生的交往中,应该经常如既往地奖励总成绩在年级进步名以上的也奖励,语文单科成绩第个月进步名的奖励,以后每增加个月名次就向上提名好人好事纪律明星拾金不昧劳动标兵等进行奖励。从此以后,得奖状的同学从没间断,其中张海丰同学获得了两项奖,劳动标兵奖和爱心奖。基于此,才调动了所有学生的积极性,中考取得了非常优异的成绩。初三第二学期班主任工作总结打印版。走入学生生活,精心组织,主动参与各种活动。例如召开主题班会班级晚会参观郊游社会实践等。家访。家庭访问是班主任与学生交谈的好机会......”。