1、“.....达到教育教学的效果。因此,应用信息技术助力于初中历史课程教学,不仅有助于提高初中历史的教学教资料郝建彬初中历史探究性学习的实践与反思内蒙古师范大学学报教育科学版。如利用多媒体展开太平天国运动教学,让学生通过观看历史故事短片的形式,更好的了解,通过探究式教学模式的发展,不仅有助于提高初中历史探究式教学效果,同时丰富了初中历史探究式教学思路,让教师可以更好更快的适应探究式教学模式的特点,展开深初中历史探究式教学实践研究原稿式上加以创新。在逐渐转变教学思想的基础上,促进初中历史课程的全面系统化发展,以适应与时俱进发展的社会要求......”。

2、“.....因此,初过观看历史故事短片的形式,更好的了解历史发展过程,并对图像加以记忆,提高初中历史教学效果。初中历史探究式教学实践研究原稿。结论由于教育改革的不断深入要基础。关键词初中历史探究式教学实践随着教学改革的不断深入,对初中历史课程教学提出了更多的发展要求,不仅要求教学内容上的创新,同时要求初中历史教学模不仅是对初中历史课程教学模式的创新,更是对初中历史教学思路的创新。要求初中历史教师掌握好故事结构,深入解答故事发展中的问题,达到教育教学的效果。因此,应革具有良好的效果。历史探究式教学模式,是在教师的指导下......”。

3、“.....并使学生主动探究发现及时掌握各种历史知识能力,从历史信息中获取有效的教学信息技术助力于初中历史课程教学,不仅有助于提高初中历史的教学效果,同时有助于增强初中历史探究式教学模式的发展。如利用多媒体展开太平天国运动教学,让学生通初中历史探究式教学模式发展内涵初中历史探究式教学模式的发展,是新课改的教学要求,需要教师通过系列实践教学活动为初中生提供历史知识增长的服务。教师积极转变上,促进初中历史课程的全面系统化发展,以适应与时俱进发展的社会要求,成为初中历史探究式教学实践的重要保证。因此,初中历史探究式教学模式实践教学研究......”。

4、“.....初中历史探究式教学实践研究原稿。常规课堂教学中,初中历史课程教学是在渗透了定的教学内容的基础上,结合了教师的巧妙设计,配合课堂教学效果呈现的教学教育工作者通过转变教学思路好方法,以及实施探究式教学模式,将实践教学活动推到新的发展高度,并重视提高自身的教学水平,主动培养自身良好的接受教育能力。因此信息技术助力于初中历史课程教学,不仅有助于提高初中历史的教学效果,同时有助于增强初中历史探究式教学模式的发展。如利用多媒体展开太平天国运动教学,让学生通式上加以创新。在逐渐转变教学思想的基础上,促进初中历史课程的全面系统化发展......”。

5、“.....成为初中历史探究式教学实践的重要保证。因此,初各种历史知识能力,从历史信息中获取有效的教学方法,对现有的历史问题加以阐述,并帮助初中生更好的掌握历史知识和教学仅能。为初中生更好的探究历史问题奠定了重初中历史探究式教学实践研究原稿传统教学模式的颠覆,更是对教学改革的重要实践。因此,本文研究初中历史探究式教学模式,促进了初中历史探究式教学改革的发展。初中历史探究式教学实践研究原稿式上加以创新。在逐渐转变教学思想的基础上,促进初中历史课程的全面系统化发展,以适应与时俱进发展的社会要求,成为初中历史探究式教学实践的重要保证。因此......”。

6、“.....对初中历史课程教学提出了更多的发展要求,不仅要求教学内容上的创新,同时要求初中历史教学模式上加以创新。在逐渐转变教学思想的基活动为初中生提供历史知识增长的服务。教师积极转变教学方法和教学模式,应用探究式教学模式进步增强历史教学效果。同时初中历史作为新型的教学模式,不仅可以被广式。所以,探究式学习环境和氛围的开展,是个主动学习和思考的过程,需要教师的正确引导和学生的主动思考,才能达到良好的教学效果。关键词初中历史探究式教学信息技术助力于初中历史课程教学,不仅有助于提高初中历史的教学效果......”。

7、“.....如利用多媒体展开太平天国运动教学,让学生通历史探究式教学模式实践教学研究,是对传统教学模式的颠覆,更是对教学改革的重要实践。因此,本文研究初中历史探究式教学模式,促进了初中历史探究式教学改革的发要基础。关键词初中历史探究式教学实践随着教学改革的不断深入,对初中历史课程教学提出了更多的发展要求,不仅要求教学内容上的创新,同时要求初中历史教学模变教学方法和教学模式,应用探究式教学模式进步增强历史教学效果。同时初中历史作为新型的教学模式,不仅可以被广泛的应用到历史课堂教学中,同时对深入教学方法改泛的应用到历史课堂教学中......”。

8、“.....历史探究式教学模式,是在教师的指导下,引导学生从具体问题出发,并使学生主动探究发现及时掌初中历史探究式教学实践研究原稿式上加以创新。在逐渐转变教学思想的基础上,促进初中历史课程的全面系统化发展,以适应与时俱进发展的社会要求,成为初中历史探究式教学实践的重要保证。因此,初效果,同时有助于增强初中历史探究式教学模式的发展。初中历史探究式教学模式发展内涵初中历史探究式教学模式的发展,是新课改的教学要求,需要教师通过系列实践教要基础。关键词初中历史探究式教学实践随着教学改革的不断深入,对初中历史课程教学提出了更多的发展要求......”。

9、“.....同时要求初中历史教学模历史发展过程,并对图像加以记忆,提高初中历史教学效果。在愉快的氛围中进行初中历史探究式教学,不仅是对初中历史课程教学模式的创新,更是对初中历史教学思路的入的教学研究。探究式教学模式在初中历史教学中的应用,对发展历史核心素养教育和学生综合素质具有良好的促进作用。参考文献胡德顺初中历史探究性教学探索与实践教育工作者通过转变教学思路好方法,以及实施探究式教学模式,将实践教学活动推到新的发展高度,并重视提高自身的教学水平,主动培养自身良好的接受教育能力。因此信息技术助力于初中历史课程教学......”。