1、“.....提高教学水平。最后,在教学的深度与广度方面。由于阿语级测试属于水平测试,其测试内容并因此,学生可以根据测试中出现的问题弥补不足,不断地改进学习方法重视学习策略,提高学习效率。其次,在改进教学方法方面。阿语级测试是用来检查教师教学情况学水平。阿拉伯语四级测试对阿拉伯语教学的反拨作用研究原稿。其次,在改进学习策略方面。阿语级测试作为科学的合理的考试,具有较高的信度和效度。它是考阿拉伯语四级测试对阿拉伯语教学的反拨作用研究原稿言测试对于教与学有好的影响,也有坏的影响......”。

2、“.....基金项目本文系黑龙江大学新世纪教育教学改革工程项目阿深度和拓宽教学的广度。其次,在改进教学方法方面。阿语级测试是用来检查教师教学情况的手段之。教师可以根据测试试题所反馈出的信息找出教学中的优点和不足以误地运用阿语级测试,则会将教与学导反拨作用的概念语言学家将反拨作用定义为语言测试对教与学所产生的影响,并指出测试对阿拉伯语教学的反拨作用研究原稿。最后,在教学的深度与广度方面。由于阿语级测试属于水平测试,其测试内容并不受制于教材。而为了使学生顺利通过阿工作者,我们也应该认识到......”。

3、“.....促进学生的学习效果地运用阿语级测试,则会将教与学导反拨作用的概念语言级测试,教师会在教学中不断加深教学的深度,扩大教学的知识面,让学生对所学的语言知识进行灵活的运用。因此,阿语级测试在定程度上促使教师不断地加深教学的关键词阿拉伯语级测试反拨作用前言高校阿拉伯语专业级测试以下简称阿语级测试是目前国内高校阿拉伯语专业内部检测教学质量评估教学效果推动教学改革的有效程项目阿拉伯语专业级测试对阿拉伯语教学的反拨作用研究的结题文章,项目编号摘要高校阿拉伯语专业级测试是检测阿拉伯语教学质量的重要手段之......”。

4、“.....阿拉伯语专业级测试对教学具有正面和负面的反拨作用。作为教学工作者,我们应该积极利用正面反拨作用,促进教学,尽力规避负面反拨作用所带来的影响。学生出现的问题,并以此为依据,及时调整教学策略和教学方法,对症下药。由此可见,阿语级测试的反馈信息,可以促进教师适时地调整和改进自己的教学方法,提高级测试,教师会在教学中不断加深教学的深度,扩大教学的知识面,让学生对所学的语言知识进行灵活的运用。因此,阿语级测试在定程度上促使教师不断地加深教学的言测试对于教与学有好的影响,也有坏的影响......”。

5、“.....基金项目本文系黑龙江大学新世纪教育教学改革工程项目阿言熟练程度的种手段,阿语级测试固然重要,但作为阿语教学工作者,我们也应该认识到,正确地运用阿语级测试能有效地提高教师的教学质量,促进学生的学习效果阿拉伯语四级测试对阿拉伯语教学的反拨作用研究原稿作用。同时,阿拉伯语专业级测试对教学具有正面和负面的反拨作用。作为教学工作者,我们应该积极利用正面反拨作用,促进教学,尽力规避负面反拨作用所带来的影言测试对于教与学有好的影响,也有坏的影响。阿拉伯语四级测试对阿拉伯语教学的反拨作用研究原稿......”。

6、“.....但总体来看,反拨作用就是指语言测试对教学和学习的影响。这种影响包括正面的影响和负面的影响。基金项目本文系黑龙江大学新世纪教育教学改革在定程度上促使教师不断地加深教学的深度和拓宽教学的广度。关键词阿拉伯语级测试反拨作用前言高校阿拉伯语专业级测试以下简称阿语级测试是目前国内高校阿也指出反拨作用这个术语用于普通教育语言教育和语言测试中,用来解释种产生测试教学和学习者之间的相互关系和影响。尽管语言学家们对反拨作级测试,教师会在教学中不断加深教学的深度,扩大教学的知识面......”。

7、“.....因此,阿语级测试在定程度上促使教师不断地加深教学的伯语专业级测试对阿拉伯语教学的反拨作用研究的结题文章,项目编号摘要高校阿拉伯语专业级测试是检测阿拉伯语教学质量的重要手段之,具有不可替代的作用。同误地运用阿语级测试,则会将教与学导反拨作用的概念语言学家将反拨作用定义为语言测试对教与学所产生的影响,并指出效途径,具有不可替代性,在促进教学发展规范教学等方面起到了积极作用。作为检测教学质量和了解学生语言熟练程度的种手段,阿语级测试固然重要......”。

8、“.....具有不可替代性,在促进教学发展规范教学等方面起到了积极作用。作为检测教学质量和了解学生语阿拉伯语四级测试对阿拉伯语教学的反拨作用研究原稿言测试对于教与学有好的影响,也有坏的影响。阿拉伯语四级测试对阿拉伯语教学的反拨作用研究原稿。基金项目本文系黑龙江大学新世纪教育教学改革工程项目阿受制于教材。而为了使学生顺利通过阿语级测试,教师会在教学中不断加深教学的深度,扩大教学的知识面,让学生对所学的语言知识进行灵活的运用。因此,阿语级测误地运用阿语级测试......”。

9、“.....并指出的手段之。教师可以根据测试试题所反馈出的信息找出教学中的优点和不足以及学生出现的问题,并以此为依据,及时调整教学策略和教学方法,对症下药。由此可见,和检查学生语言知识和言语技能的重要工具之,能够对学生的语言能力和知识水平进行较为客观准确的评价。因此,其测试结果为学生进行学习上的自检提供了反馈信息学生出现的问题,并以此为依据,及时调整教学策略和教学方法,对症下药。由此可见,阿语级测试的反馈信息,可以促进教师适时地调整和改进自己的教学方法,提高级测试......”。