1、“.....是必须培育和弘扬以爱国主义为核心的民族精神。要在思想政治理论课和所有专业课的教学中,强化中华民族优秀传统文化和民族精神教育,让大学生从祖国源远流长博大精深的灿烂文化中汲取营养,培养团结统爱好和平勤劳勇敢自强不息的精神,使他们既要以开放的心态面向世界,虚心学习世界其他民族的长处,又要树立坚定的民族自尊心自信心和自豪感,自觉维护国家的利益和民族的尊严。是必须培育和弘扬以改革创新为核心的时代精神。体系。没有马克思主义科学理论的指导,社会主义意识形态就失去了方向和灵魂没有中国特色社会主义共同理想,社会主义意识形态就失去了内核和主题没有民族精神和时代精神,社会主义意识形态就失去了精髓和主旋律没有社会主义荣辱观,社会主义意识形态就失去了价值坐标和道德标准。因此,马克思主义的指导思想,是社会主义核心价值体系的灵魂中国特色社会主义共同理想......”。

2、“.....是社会主义核心价值体系的精髓社会主义荣辱观,是社会主义核心价值体系的基础。坚持用社会主义核心价值体系教育和引领广大学生,才能构筑大学生强有力的精神支柱。把社会主义核心价值想中国特色社会主义共同理想以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神以荣耻为主要内容的社会主义荣辱观。这个方面的基本内容相互联系相互贯通有机统,共同构成了完整的社会主义核心价值体系。坚持用马克思主义指导大学生思想政治教育的正确方向。马克思主义指导思想是我们立党立国的根本指针,是社会主义核心价值体系的灵魂。坚持大学生思想政治教育的正确方向,是要坚持以发展着的马克思主义为指导,坚持用马克思主义中国化的最新成果教育和武装大学生,进步巩固马克思主义在高校意识形态领域的指导地位。是要坚持不懈地推进马克思列宁主义思想理论个代表重要思想和科学发展观进工作,深入开展党的基本理论基本路线基......”。

3、“.....用社会主义荣辱观规范他们的行为,努力提高它们的思想政治素质和道德水平,在社会主义荣辱观的践行中树立高尚的思想道德情操。参考文献胡锦涛,高举中国特色社会主义伟大旗帜为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗,人民日报,熊晓梅,关于高校建设社会主义核心价值体系的思考东北大学学报社会科学版,赵忠璇,构建当代大学生的核心价值观黔西南民族师范高等专科学校学报,韩震,社会主义核心价值体系是构建和谐社会的精神支柱光明日报,。没有马克思主义科学理论的指导,社会主义意识形态就失去了方向和灵魂没有中国特色社会主义共同理想,社会主义意识形态就失去了内核和主把社会主义核心价值体系融入大学生思想政治教育原稿程中,只有坚持科学发展观,才能解决市场经济所带来的矛盾,才能解决人与自然的矛盾,才能解决人的生活方式中物质追求与精神追求的矛盾,更好地形成社会的文明道德风尚,同心协力地构建社会主义和谐社会。所以......”。

4、“.....不但强调以马克思主义为指导思想,而且强调中国社会主义共同理想,要求他们树立科学的发展观,学会尊重差异包容多样求同存异团结友爱和睦相处,在科学发展观的学习贯彻中坚定对建设中国特色社会主义的信念。在对中国近现代史发展的认知中坚定对改革开放和现代化建设的信心。在中国近现代史上,辛亥革命结束了沿袭数千年的封建帝制,为近代中国发展进步打开了闸门新民主主义革命推翻了座大山,建立起人民当家做革开放则使社会主义制度得到巩固和完善。而改革开放伟大事业,是在以同志为核心的党的第代中央领导集体探索社会主义建设规律取得宝贵经验的基础上进行的,是以同志为核心的党的第代中央领导集体开创的,是以江泽民同志为核心的党的第代中央领导集体继承发展并成功推向世纪的。而以胡锦涛同志为总书记的党中央正在继承和发展着老辈无产阶级革命家开创的改革开放伟大事业,这就是继承和创新。有继承没有创新,就没有发展有创新......”。

5、“.....就会偏离方向有继承,又有创新,才是改革开放和现代化建设顺利完成的重要保证。我们注重对大学生进行改革开放和现代化建设成果教育,使他们在对中国近代史发展的认知中增强对改革开放和现代化建设信念模糊价值取向扭曲诚信意识淡薄社会责任感缺乏艰苦奋斗精神淡化团结协作观念较差心理素质欠佳等问题。特别是随着他们思想活动的独立性选择性多样性差异性的明显增强,在价值观念和价值追求上日益呈现出多样化的趋势。因此,我们注意从指导思想的高度和社会核心价值体系的层面对大学生进行教育统领和引导,从思想上确立马克思主义的指导地位,坚定对马克思主义的信念。在科学发展观的学习贯彻中坚定建设中国特色社会主义的信念。大学生作为充满理想活力和激情的群体,容易接受社会和谐必须共同遵守的价值目标和行为规范,不易全面理解和谐社会就是通过对各种利益关系社会矛盾的调整和处理来实现社会和谐与融洽。事实上......”。

6、“.....特别是随着他们思想活动的独立性选择性多样性差异性的明显增强,在价值观念和价值追求上日益呈现出多样化的趋势。因此,我们注意从指导思想的高度和社会核心价值体系的层面对大学生进行教育统领和引导,从思想上确立马克思主义的指导地位,坚定对马克思主义的信念。在科学发展观的学习贯彻中坚定建设中国特色社会主义的信念。大学生作为充满理想活力和激情的群体,容易接受社会和谐必须共同遵守的价值目标和行为规范,不易全面理解和谐社会就是通过对各种利益关系社会矛盾的调整和处理来实现社会和谐与融洽。事实上,在建设中国特色社会主义过程中,只有坚持科学发展观,才能诚信团结友善勤俭自强敬业奉献等基本道德规范,使大学生明确是非善恶美丑界限,自觉履行法定义务和社会责任,推动形成良好校风学风,形成和谐的人际关系和文明的社会风尚。是要积极开展道德实践活动......”。

7、“.....从身边的事情做起,从自我做起,从具体的事情做起,引导大学生坚持知行统,着力培养良好的道德品质和文明行为。是要进步加强大学文化建设,支持先进文化进校园,引导大学生勤于学习善于创造甘于奉献,促进大学生思想道德素质科学文化素质和健康素质协调发展。用社会主义核心价值体系构筑大学生强大的精神支柱在世界多极化经济全球化条件下,我国当代大学生不同程度地存在政治信仰迷茫理想信念模糊价值取向扭决市场经济所带来的矛盾,才能解决人与自然的矛盾,才能解决人的生活方式中物质追求与精神追求的矛盾,更好地形成社会的文明道德风尚,同心协力地构建社会主义和谐社会。所以,我们对大学生的思想教育,不但强调以马克思主义为指导思想,而且强调中国社会主义共同理想,要求他们树立科学的发展观,学会尊重差异包容多样求同存异团结友爱和睦相处,在科学发展观的学习贯彻中坚定对建设中国特色社会主义的信念......”。

8、“.....在中国近现代史上,辛亥革命结束了沿袭数千年的封建帝制,为近代中国发展进步打开了闸门新民主主义革命推翻了座大山,建立起人民当家做主的新中国和社会主义基本制度改坚持把弘扬民族精神和时代精神作为大学生思想政治教育的主旋律。民族精神和时代精神是个民族赖以生存和发展的精神支撑,是大学生思想政治教育的主旋律。培育和弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。是必须培育和弘扬以爱国主义为核心的民族精神。要在思想政治理论课和所有专业课的教学中,强化中华民族优秀传统文化和民族精神教育,让大学生从祖国源远流长博大精深的灿烂文化中汲取营养,培养团结统爱好和平勤劳勇敢自强不息的精神,使他们既要以开放的心态面向世界,虚心学习世界其他民族的长处,又要树立坚定的民族自尊心自信心和自豪感,自觉维护国家的利益和民族的尊严......”。

9、“.....国特色社会主义的共同理想,把中国特色社会主义共同理想转化为自己的价值追求价值取向和价值目标。摘要高等学校担负着培养和造就合格的建设者和可靠的接班人历史重任,切实加强大学生理想信念教育,特别是要把社会主义核心价值体系融入大学生思想政治教育之中,构筑大学生强大的精神支柱,从而使他们坚定共产主义信仰建设中国特色社会主义的信念及对改革开放和现代化建设的信心,不断提高自身的思想道德素质,努力成为合格的社会主义建设者和接班人。中国特色社会主义伟大旗帜,是当代中国发展进步的旗帜,是全党全国各族人民团结奋斗的旗帜。改革开放近年来,中国特色社会主义建设取得了巨大成就,走中国特色社会主义道路已成为凝聚全社会力量激励各认知中增强对改革开放和现代化建设的信心。在社会主义荣辱观的践行中树立高尚的思想道德情操。在社会性与个体性的联结中树立高尚的思想道德情操。高尚的思想道德情操,是指社会主义和共产主义道德情操......”。