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9、“.....这个方面的也是构建和谐校园的需要,更是提升教育内涵促进教育可持续发展的重要途径。孩子就是张白纸,你在上面画上什么,那孩子们就接受什么。特别是聋哑孩园文化建设上。校园文化是师生精神风貌思维方式价值取向和行为规范的综合体现,是在教育教学和管理实践中逐渐创造生成的,不仅彰显着所学校发展的比,对班级学科教学质量采取捆绑式的奖励,让大爱成就大教育。特殊教育是份需要大爱的事业,个人的力量微不足道,有了我们整个特教队伍,才能够汇文化......”。
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