1、“.....并未赋权给省属本科高校。长期以来,省属本科高校作为维护教育公平和社会稳定的压舱石,招生制度较为单和保守。笔者认为随着区域经济社会对创新型人才的迫切需要,应使适龄学生的创新潜能成为现实,省属本科高校培养的高素质专门人才是创新型区域经济发展的生力军,有必要在加强政府宏观管理的进自主招生。省级教育行政主管部门要从宏观层面按照国家统部署,加强统筹规划,分类赋权,有序推进高校自主招生改革。省属本科高校可大体分为省属国家工程重点大学地方重点院校省部共建高校地方普通院校地方新兴院校。对上述学校赋予招生自主权可以先从办学基础扎实制度建设完善招生声誉良好的重点大学省部共建高校按照分步实施稳步推进的原则,分项目分步骤逐步探索有序推进。比如高校对接当地经济社会发展的优势特色专业和国家特殊需求的艰苦专业先行试点自主招生,提升改革的效果。另外省级行政部门还要结合实际情况......”。

2、“.....科反映改革问题,维护自身权益,促进公平公正的改革生态。通过各方共治定能在年基本建立中国特色现代教育考试招生制度。改革的基本方向统高考的人才选拔方式直以来让人爱恨交织,有人指责其为应试教育的罪魁禍首,认为考试形式单,重要程度过高,卷定全体,考定终身给考生带来了巨大的精神压力,高考指挥棒使中国教育被功利性包围,助长了死记硬背高分低能的教育怪象,生命教育素质教育和劳动品德教育成为教育盲点。在省属本科高校实施多元创新生源自主选拔制度是对目前业已成熟的重点大学自主招生的有益补充,重点大学的自主招生重视学科特长和创新潜进。是遵循教育教学规律,完善多元考试制度。除高考之外,全面实施高中学业水平考试和综合素质评价制度年多考制度分类考试制度联合考试制度等。水平考试与竞争性高考不同,是对学生学习效果是否达标的考察,目前许多省份已经实施了水平考试和普通高考外语科目两次考试的机会......”。

3、“.....减轻了学生集中应考压力,改变考定终身的弊端。年多考制度为考生提供多次试错机会,减轻考试压力。联合考试制度可以在实施自主招生的省属本科高校中推行,各校的笔试考试可由社会第方实施,面试则由各校负责,考录分离,既使部分考生从过重的课业省属本科高校招生制度改革初探原稿迫切需要,应使适龄学生的创新潜能成为现实,省属本科高校培养的高素质专门人才是创新型区域经济发展的生力军,有必要在加强政府宏观管理的前提下赋予其更多的招生自主权,有步骤地推进自主招生制度改革。是坚持政府宏观管理,健全社会监督,保障公平公正。根据国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见国发„‟号精神,省属本科高校要全面贯彻党的教育方针,培育践行社会主义核心价值观,坚持立德树人,适应经济社会发展对多样化高素质人才的需要,要以有利于促进学生全面健康发展科学培养选拔各类人才和维护社会公平公正为基本出发点......”。

4、“.....以学科能力创新思维综合素质为主要考核内容。该招生制度的改革必将带来学习方法和思维方式的根本性改变,使学生从对知识的识别记忆背诵转化为理解知识运用知识该改革不要求考生对所有学科知识有面面具到的理解,只需要具有特殊潜质或者特殊才能,就将获得录取的机会,打破唯分数论的束缚。它体现了以生为本的教育理念,将使教育的重心聚焦到学生学习能力的提高上来,从而努力认识到自己的潜质并使之成为现实。实施自主招生时,可以从以下方面推进是统高考为主,积极有序推进自主招生。省级教育行政主管部门要从宏观层面按照招生的公平公正要将招生改革思想传播和落实到从小学到初中到高中等各个教育阶段,坚持维持考生的知情同意权公平竞争权,维护招考安全生态。改革的指导思想在招生制度上,除了普通高考录取之外,多年来本科院校根据各自办学实际......”。

5、“.....并未赋权给省属本科高校。长期以来,省属本科高校作为维护教育公平和社会稳定的压舱石,招生制度较为单和保守。笔者认为随着区域经济社会对创新型人才公平底线,深化阳光招生。公开是惩治高考招生腐败的杀手锏,将自主招生臵于全社会的关注监督之下,加大改革的社会参与度,促进公平公正有助于改革成功。部省高校和中学级信息公开制度要进步完善,要将招生改革的信息通过官方途径及时公开,使招生工作全程留迹可监督透明真实有效要通过加强诚信体系建设和管理完善高校招生自律机制深入实施阳光工程杜绝人情金钱和权力因素,切实落实公平公正的招考价值观要监督完善公平公正制度,确保机会公平程序公开结果公正,维护考试招生的公平公正要将招生改革思想传播和落实到从小学到初中到高中等各个教的目标有序推进,保障社会各界深度参与献言献策积极监督。省属本科高校招生制度改革初探原稿......”。

6、“.....多元录取考生。各高校要对照国家自主招生制度改革的指导思想和顶层设计,根据办学水平资源和特色,设计与当地经济社会发展相匹配的考试招生改革方案,并取得上级主管部门和社会各界认可,其中要统筹考试招生录取和管理制度方面的综合改革,要对考试形式考试范围和内容自主招生录取机制和监督管理机制评价标准和方式等做出详细阐释。高校根据学生的高中阶段综合素质评价联合考试或院校组织的面试成绩等,通过多元方式录取考生,使阶段,坚持维持考生的知情同意权公平竞争权,维护招考安全生态。改革的基本方向统高考的人才选拔方式直以来让人爱恨交织,有人指责其为应试教育的罪魁禍首,认为考试形式单,重要程度过高,卷定全体,考定终身给考生带来了巨大的精神压力,高考指挥棒使中国教育被功利性包围,助长了死记硬背高分低能的教育怪象,生命教育素质教育和劳动品德教育成为教育盲点......”。

7、“.....重点大学的自主招生重视学科特长和创新潜质,省属本科高校可以将目标定位为满足区域经济社会发改革的指导思想在招生制度上,除了普通高考录取之外,多年来本科院校根据各自办学实际,实施了形式多样的特殊招生录取办法艺术类专业体育类专业高水平艺术团或高水平运动队农村专项招生国防生等,但是自主招生保送生等招生形式目前仅限在重点大学先行先试,并未赋权给省属本科高校。长期以来,省属本科高校作为维护教育公平和社会稳定的压舱石,招生制度较为单和保守。笔者认为随着区域经济社会对创新型人才的迫切需要,应使适龄学生的创新潜能成为现实,省属本科高校培养的高素质专门人才是创新型区域经济发展的生力军,有必要在加强政府宏观管理的的高素质人才是发展区域经济的主体力量,目前较为单的招生制度已经不适应社会对学术型工程型技术型等高水平创新型人才的需要,有必要在加强宏观管理的前提下进行有序的改革......”。

8、“.....以保障质量为许可基准,多元主体参与,学术权威主导,层层嵌套法律承认许可主体,确定大学独立法人身份,使招生制度改革走向特色化科学化法治化道路并落实到具体操作层面。关键词省属本科高校自主招生法治化中国共有本科高职独立学院和高校等近所,从数量上看本科院校总量仅次于高职院校位列第。本科院校担任着教学育人科研创新服务社会积淀的基因,以保障质量为许可基准,多元主体参与,学术权威主导,层层嵌套法律承认许可主体,确定大学独立法人身份,使招生制度改革走向特色化科学化法治化道路并落实到具体操作层面。关键词省属本科高校自主招生法治化中国共有本科高职独立学院和高校等近所,从数量上看本科院校总量仅次于高职院校位列第。本科院校担任着教学育人科研创新服务社会和传承文化的重任,据其主管部门和财政拨款来源不同,又分为部属高校和省属本科高校。和高校大多属于部属高校,基本上都是重点大学,数量大概为所左右......”。

9、“.....服务于国国家统部署,加强统筹规划,分类赋权,有序推进高校自主招生改革。省属本科高校可大体分为省属国家工程重点大学地方重点院校省部共建高校地方普通院校地方新兴院校。对上述学校赋予招生自主权可以先从办学基础扎实制度建设完善招生声誉良好的重点大学省部共建高校按照分步实施稳步推进的原则,分项目分步骤逐步探索有序推进。比如高校对接当地经济社会发展的优势特色专业和国家特殊需求的艰苦专业先行试点自主招生,提升改革的效果。另外省级行政部门还要结合实际情况,遵循教育教学规律,科学把握好改革的进度和社会的承受程度,确保积极有序阶段,坚持维持考生的知情同意权公平竞争权,维护招考安全生态。改革的基本方向统高考的人才选拔方式直以来让人爱恨交织,有人指责其为应试教育的罪魁禍首,认为考试形式单,重要程度过高,卷定全体,考定终身给考生带来了巨大的精神压力,高考指挥棒使中国教育被功利性包围......”。