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8、“.....平安驶入全球最繁忙的港口。这些电影都是高职航海专业和轮机工程专业学生喜欢看的英文电影之。航海专业和轮机工程专业的大部分毕业生将来会在各类轮船上工作,航行在世界各地,工作岗位或在甲板或在机舱。学生之所以喜欢安全救下的故事美国国家地理伟大工程巡礼超级轮船东方亚特兰大号记录了艘十万千吨的东方亚特兰大号超级集装箱轮船,在船长的指挥引导下,通过有海盗肆虐的水域,平安驶入全球最繁忙的港口。这些电影都是高职航海专业和轮机工程专业学生喜欢看的英浅谈英文电影对高职英语教学的辅助作用原稿此他们才带着极大的兴趣看电影学英语。科学地选择英文电影辅助英语教学通过看电影的方式边娱乐边学习英语,当然是乐此不疲的幸事,但并非所有的英文电影都适合用来做学习素材。因此,想用电影辅助英语教学,提高学生的英语水平,英语教师在选择电影生将在段时间内产生疲劳感注意力不集中辨音能力下降的现象,同时缺乏学习的动力和兴趣......”。

9、“.....疲劳感的到来则会明显变慢。电影以其直观的表现手法丰富的内容和艺术感染力,刺激着人的感官。在有图像有语言环境有轻松愉快的氛围下船长如何智慧地将船上价值数百万美元的货物,分别放在千多个集装箱位中菲利普船长为保全货船及船员安全的英雄壮举而且学生们在电影中看到了他们未来工作时,储备多少英语技能才能与其他船员沟通,掌握多少专业技能才能应对紧张忙碌的工作环境,因版英文电影作为种传播媒介,可创造出个形象生动的英语学习环境,而好的环境则能激发人们对事物的兴趣,当高职学生投入这个环境中,就会自主的去学习。因此,英文电影对英语教学有着很好的辅助作用浅谈英文电影对高职英语教学的辅助作用原稿。英的思维方式生活习俗等。语言是文化的载体。学习语言也就是学习文化的过程。英文电影从多方面多角度展示英语民族的文化,包含个个具有他国文化特征的故事,是现实生活的浓缩与升华......”。