1、“.....建筑技术领域呈现出全面繁荣的地位,结合我这几年的教学经验,首先谈谈房屋建筑学这门课程教学过程中存在的些问题。基于房屋建筑学教学内容与方法的探讨原稿。教学手段房屋建筑学是门实践性较强的课程,教师只需要在讲解重点难点的时候使用黑板进行补充说明,般理论概念画图都以多媒体课件新能力和素质的培养,成绩显著房屋建筑学主要内容包括建筑设计原理和方法建筑构造设计原理和方法两部分。房屋建筑学学科是世纪年代参考前苏联的相关学科设置建立的,直是土木工程及相关专业的必修课,也是建筑结构工程设计人员必不可少的专业参考资料。该课程在实际工程中学生会发现许多建筑的屋顶保温层是设计在防水的上面,这是工程经验累积,这样的设计可以省去保温层排气口设置带来的麻烦。房屋整体构造设计是个复杂的系统,我们不能拘泥于理论而是要综合考虑。结束语建筑业是国民经济发展的重要产业部门......”。

2、“.....在实践教学环节上,加强实习基地的建设和注重人才的培养。现已建立起能满足教学要求的多个实习基地,另外还需要进步完善校内外实训基地建设。让学生通过实训去理解理论知识在实际工程地应用。比如房屋保温层的设置,书本上般是将保温层设置在屋顶结构与题的能力。学生能够结合工程实际进行建筑构造处理选用构造做法能够根据工程实际进行建筑设计强调学习的内容是工作,通过工作实现学习,融教学做为体,实现课堂与实习地点体化教学,达到学会工作的目的。在实践教学环节上,加强实习基地的建设和注重人才的培养书报告课堂随机布置思考题安排讨论。辅以习题集培养学生分析和解决问题的能力。学生能够结合工程实际进行建筑构造处理选用构造做法能够根据工程实际进行建筑设计强调学习的内容是工作,通过工作实现学习,融教学做为体,实现课堂与实习地点体化教学,达到学会掌握建筑设计的基本理论和基本知识,能够进行般中小型民用建筑方案设计......”。

3、“.....理论知识的学习以教师的传授为主,在课堂上必须使用科学的合理的语言讲透彻,突出重点难点。同时讲课要注意升降调,要有定的激情,注重启发学生,信息。多媒体教学最突出的优点就是图文并茂,给学生以视觉听觉极大的冲击力。教师在做课件的时候可以穿插施工现场的图片和动画,能给学生个形色质并存的教学空间,使教学例子更贴近生活,提高了学生的学习兴趣,便于学生理解,教学效果会更显著。更重要的是,使学发学生的想象力。由于本课程的内容多而且复杂,应采用讨论式教学,增加教学互动性,调动学生主动学习的积极性,使学生主动投身到教学活动中。通常采用的办法有当场提问请学生上台讲自己的观点写读书报告课堂随机布置思考题安排讨论。辅以习题集培养学生分析和解决通过对往届毕业生的调查发现,很多学生在工作后会觉得在学校里学习的东西用不上,这主要是学生从书本上学到的知识与工程实践脱节造成的......”。

4、“.....摘要随着我国的改革开放,经济建设的迅猛发展,建筑技术领域呈现出全面繁荣的本是老师的个人的表演。教学内容的不断更新和发展是教学工作的重中之重。教学内容及教学大纲根据现行规范与技术发展特点,对各部分的内容体系进行调整。在保证体系的完整性与科学性的基础上,以当前具有代表性和适用性的知识内容为改革的重点,突出知识信息的不断综合考虑。结束语建筑业是国民经济发展的重要产业部门,国家的发展需要建筑产业的发展,而建筑业的发展依赖于高等院校输送大批的建筑方面的应用型人才,这也是土木专业发展的前提,也是我们探讨房屋建筑学课程教与学的宗旨所在。从这几年的教学过程,我大胆尝试新现已建立起能满足教学要求的多个实习基地,另外还需要进步完善校内外实训基地建设。让学生通过实训去理解理论知识在实际工程地应用。比如房屋保温层的设置,书本上般是将保温层设置在屋顶结构与防水层的中间......”。

5、“.....又符合保温的材料特性要求,但发学生的想象力。由于本课程的内容多而且复杂,应采用讨论式教学,增加教学互动性,调动学生主动学习的积极性,使学生主动投身到教学活动中。通常采用的办法有当场提问请学生上台讲自己的观点写读书报告课堂随机布置思考题安排讨论。辅以习题集培养学生分析和解决作的目的。在实践教学环节上,加强实习基地的建设和注重人才的培养。现已建立起能满足教学要求的多个实习基地,另外还需要进步完善校内外实训基地建设。让学生通过实训去理解理论知识在实际工程地应用。比如房屋保温层的设置,书本上般是将保温层设置在屋顶结构与重点难点。同时讲课要注意升降调,要有定的激情,注重启发学生,激发学生的想象力。由于本课程的内容多而且复杂,应采用讨论式教学,增加教学互动性,调动学生主动学习的积极性,使学生主动投身到教学活动中......”。

6、“.....及时引入新的技术成果,反映教学的先进性。基于房屋建筑学教学内容与方法的探讨原稿。因教师个人喜好,有的教师习惯传统的教学模式黑板加粉笔,有的教师味追求多媒体教学,教学课件数年不变,多位授课老师采用同课件授课,多数的课堂基本是老师的个人的表作的目的。在实践教学环节上,加强实习基地的建设和注重人才的培养。现已建立起能满足教学要求的多个实习基地,另外还需要进步完善校内外实训基地建设。让学生通过实训去理解理论知识在实际工程地应用。比如房屋保温层的设置,书本上般是将保温层设置在屋顶结构与查发现,很多学生在工作后会觉得在学校里学习的东西用不上,这主要是学生从书本上学到的知识与工程实践脱节造成的。因教师个人喜好,有的教师习惯传统的教学模式黑板加粉笔,有的教师味追求多媒体教学,教学课件数年不变,多位授课老师采用同课件授课,多数的课堂的学习兴趣,便于学生理解,教学效果会更显著。更重要的是......”。

7、“.....使原本枯燥平面的教学生动起来。这就要求每位教师要用心制作课件,课件素材要全面课件内容要根据工程实际不断更新,每个教师根据自己的教学经验制作符合自己教学特色课堂教学模式,改革课堂结构,采用灵活多样的教学方法,注重学生创新能力和素质的培养,成绩显著摘要随着我国的改革开放,经济建设的迅猛发展,建筑技术领域呈现出全面繁荣的势态,科技成果层出不穷,对本学科的教学改革提出了紧迫的要求。通过对往届毕业生的发学生的想象力。由于本课程的内容多而且复杂,应采用讨论式教学,增加教学互动性,调动学生主动学习的积极性,使学生主动投身到教学活动中。通常采用的办法有当场提问请学生上台讲自己的观点写读书报告课堂随机布置思考题安排讨论。辅以习题集培养学生分析和解决水层的中间,这既符合房屋受力要求,又符合保温的材料特性要求,但是在实际工程中学生会发现许多建筑的屋顶保温层是设计在防水的上面......”。

8、“.....这样的设计可以省去保温层排气口设置带来的麻烦。房屋整体构造设计是个复杂的系统,我们不能拘泥于理论而是书报告课堂随机布置思考题安排讨论。辅以习题集培养学生分析和解决问题的能力。学生能够结合工程实际进行建筑构造处理选用构造做法能够根据工程实际进行建筑设计强调学习的内容是工作,通过工作实现学习,融教学做为体,实现课堂与实习地点体化教学,达到学会的势态,科技成果层出不穷,对本学科的教学改革提出了紧迫的要求。教学手段房屋建筑学是门实践性较强的课程,教师只需要在讲解重点难点的时候使用黑板进行补充说明,般理论概念画图都以多媒体课件教学为主,这样能节省很多板书的时间,同样的课时可以传授更多的知课件。理论与实践相结合的教学方式,通过本课程的理论教学,使学生掌握建筑设计的基本理论和基本知识,能够进行般中小型民用建筑方案设计,并能按国家相关规范正确进行建筑构造设计。理论知识的学习以教师的传授为主......”。

9、“.....突基于房屋建筑学教学内容与方法的探讨原稿作的目的。在实践教学环节上,加强实习基地的建设和注重人才的培养。现已建立起能满足教学要求的多个实习基地,另外还需要进步完善校内外实训基地建设。让学生通过实训去理解理论知识在实际工程地应用。比如房屋保温层的设置,书本上般是将保温层设置在屋顶结构与学为主,这样能节省很多板书的时间,同样的课时可以传授更多的知识信息。多媒体教学最突出的优点就是图文并茂,给学生以视觉听觉极大的冲击力。教师在做课件的时候可以穿插施工现场的图片和动画,能给学生个形色质并存的教学空间,使教学例子更贴近生活,提高了学书报告课堂随机布置思考题安排讨论。辅以习题集培养学生分析和解决问题的能力。学生能够结合工程实际进行建筑构造处理选用构造做法能够根据工程实际进行建筑设计强调学习的内容是工作,通过工作实现学习,融教学做为体,实现课堂与实习地点体化教学......”。