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3、“.....树立正确的声音观念,自我定位准确,不要盲从,审视下自己是否适合学习艺术这条道路,是否真正热爱,旦选择,就要用好重技轻艺声乐的教学过程是有其般规律可循的。通常而言,新生起点都要经历选才入门学习演唱技巧解决发声问题学习音乐表现领悟音乐内涵及舞台表演等系基础并不扎实,是在面对升学压力下,在专业学习过程中味拔高的学生,老师们就如巧妇难为无米之炊般,被这样的学生制约着声乐教学的有效实施。因此,......”。

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