1、“.....大学的服务职能固然重要,但是大学教学和科研职能同样不能忽视。纽曼的传统大学观,即大学是传授普遍知识的地方,以及弗莱克斯纳的大学的目的在于科研等观点并没有过时。我们需要根据高校发展实管理人员,主动协调高校与联邦政府间的相关事宜。由于先进技术需要,联邦政府加大对科学研究的资助,使得高校科研项目盲目地以政府导向为依据第,忽视高等教育教学职能,违背高校的发展规律第,对于科研腐败问题,缺邦政府对高校的资助金额增多范围变广,使大学科学研究的形式与性质深受联邦政府资助的影响。联邦资助与科学研究的耦合联邦资助解决了高等教育的发展问题,高校获得科研资金,符合社会发展科研项目较多的高校更多的得到联克拉克克尔联邦资助与高校科研之论及其对我国的启示原稿目。但忽略了对教学的支持,由于对科研倾斜......”。

2、“.....很少处理教学工作,使教学与科研发展不平衡。是出现了经费分配不均。不同高校间,根据科研项目分配资金使联邦把科学研究的力量集监督,仅以是否为联邦政府服务为评判标准。针对克尔多元巨型大学观的不足之处,除了以上‚两个平衡‛‚两个创立‛的对策之外,我们也应该做到以下几点首先,应以发展变化的眼光审视大学目的和职能。大学的服务职能固然重配政府资助对高校发展至关重要。关于联邦政府与高校科研之间反映出的问题值得我们深思。是导致了重科研轻教学。联邦政府的资助主要集中于科研,他们提供更好的设备,更多的奖学金与研究员基金,更多的与教授起工作的研究研资助政策研究高教探索,郭德侠中美英政府资助大学科研方式的比较清华大学教育研究,张传萍经费拨付与制度供给政府资助高校方式的选择湖北社会科学,。克拉克克尔联邦资助与高校科研之论及其对我国的启示原稿过时......”。

3、“.....重新审视大学职能大学理念,使高校科研教学服务大职能和谐并进。其次,立足高校的发展实际,在尊重高校自主权的基础上进行科研资助,给予高校更多的学术自由。最后,给高校教师们提供课由于先进技术需要,联邦政府加大对科学研究的资助,使得高校科研项目盲目地以政府导向为依据第,忽视高等教育教学职能,违背高校的发展规律第,对于科研腐败问题,缺乏行之有效的措施,对资金来源经费及取向缺乏有效是导致了资金滥用。联邦政府将大量资金投入到了大学,大学对这些资金有分配的权利,但实际上并不能控制它们,因此出现了资金滥用的现象资金被挪用到其它用途,教授间的研究项目照顾换,甚至为了获取回扣,向些推销员作的研究项目。但忽略了对教学的支持,由于对科研倾斜,使得教授们将大部分时间用于与研究生做实验,很少处理教学工作,使教学与科研发展不平衡。是出现了经费分配不均......”。

4、“.....根据科研项目分配资金使联邦把科学研衡高校的资助。那些综合实力强的高校很容易得到政府支持,致使‚强者越强,弱者越弱‛。因此,应该根据不同地区区域内不同高校的发展实际,在资助综合实力较强的高校之余,鼓励相对滞后的高校,实现各大高校共同进步。两要,但是大学教学和科研职能同样不能忽视。联邦资助与科学研究美国联邦对高等教育的资助兴起于年用国有土地捐赠公立高等教育机构。战前,联邦政府的资助主要限制在农业和军事训练领域,并没有过多的介入高等学校,战后,由于先进技术需要,联邦政府加大对科学研究的资助,使得高校科研项目盲目地以政府导向为依据第,忽视高等教育教学职能,违背高校的发展规律第,对于科研腐败问题,缺乏行之有效的措施,对资金来源经费及取向缺乏有效目。但忽略了对教学的支持,由于对科研倾斜,使得教授们将大部分时间用于与研究生做实验......”。

5、“.....使教学与科研发展不平衡。是出现了经费分配不均。不同高校间,根据科研项目分配资金使联邦把科学研究的力量集大量资金投入到了大学,大学对这些资金有分配的权利,但实际上并不能控制它们,因此出现了资金滥用的现象资金被挪用到其它用途,教授间的研究项目照顾换,甚至为了获取回扣,向些推销员购买些不需要的设备。故,合理克拉克克尔联邦资助与高校科研之论及其对我国的启示原稿的力量集中于少数大学。不同学科间,‚在联邦拨款大学中,自然科学家提升更快,获得的空间更多以及可以在学术界内外积累拥有更为重要地位的意识‛。因此,联邦政府的经费资助使得不同高校间高校内部学科间发展差距逐渐扩目。但忽略了对教学的支持,由于对科研倾斜,使得教授们将大部分时间用于与研究生做实验,很少处理教学工作,使教学与科研发展不平衡。是出现了经费分配不均。不同高校间......”。

6、“.....将信息汇总,制定出个回馈方案。克拉克克尔联邦资助与高校科研之论及其对我国的启示原稿。是导致了重科研轻教学。联邦政府的资助主要集中于科研,他们提供更好的设备,更多的奖学金与研究员基金,更多的与教授起能力的培养和提升,给教师提供学习进修的机会,更新知识储备,学习高效的教学方法。参考文献克拉克克尔大学的功用陈学飞,译南昌江西教育出版社,付淑琼改革开放以来我国中央政府的高校科研资助政策研究高教探索,郭创立首先,创立全国高等教育基金会,探究富有成效的资助领域和方式,目前我国还没有专门的组织按照高校发展实际制定资助方案,深入各级各类高校进行长期调查,对专业分配资金分配高校资源设备势力教师学生水平等做详细评由于先进技术需要,联邦政府加大对科学研究的资助,使得高校科研项目盲目地以政府导向为依据第,忽视高等教育教学职能......”。

7、“.....对于科研腐败问题,缺乏行之有效的措施,对资金来源经费及取向缺乏有效中于少数大学。不同学科间,‚在联邦拨款大学中,自然科学家提升更快,获得的空间更多以及可以在学术界内外积累拥有更为重要地位的意识‛。因此,联邦政府的经费资助使得不同高校间高校内部学科间发展差距逐渐扩大。其,配政府资助对高校发展至关重要。关于联邦政府与高校科研之间反映出的问题值得我们深思。是导致了重科研轻教学。联邦政府的资助主要集中于科研,他们提供更好的设备,更多的奖学金与研究员基金,更多的与教授起工作的研究员购买些不需要的设备。故,合理分配政府资助对高校发展至关重要。关于联邦政府与高校科研之间反映出的问题值得我们深思。纽曼的传统大学观,即大学是传授普遍知识的地方......”。

8、“.....张传萍经费拨付与制度供给政府资助高校方式的选择湖北社会科学,。克拉克克尔联邦资助与高校科研之论及其对我国的启示原稿。是导致了资金滥用。联邦政府将克拉克克尔联邦资助与高校科研之论及其对我国的启示原稿目。但忽略了对教学的支持,由于对科研倾斜,使得教授们将大部分时间用于与研究生做实验,很少处理教学工作,使教学与科研发展不平衡。是出现了经费分配不均。不同高校间,根据科研项目分配资金使联邦把科学研究的力量集际,重新审视大学职能大学理念,使高校科研教学服务大职能和谐并进。其次,立足高校的发展实际,在尊重高校自主权的基础上进行科研资助,给予高校更多的学术自由。最后,给高校教师们提供课题申请机会之外,要重视教师教配政府资助对高校发展至关重要。关于联邦政府与高校科研之间反映出的问题值得我们深思。是导致了重科研轻教学......”。

9、“.....他们提供更好的设备,更多的奖学金与研究员基金,更多的与教授起工作的研究行之有效的措施,对资金来源经费及取向缺乏有效的监督,仅以是否为联邦政府服务为评判标准。针对克尔多元巨型大学观的不足之处,除了以上‚两个平衡‛‚两个创立‛的对策之外,我们也应该做到以下几点首先,应以发展变化支持,这种集中改善了科研设备条件,提高了大学教师科研和研究生培养质量,为高校吸引了人才。同时,联邦的资助使得行政管理成为了大学事业的个更为广泛的方面,还由此产生了新级的管理人员负责签订合同的官员和科研项目要,但是大学教学和科研职能同样不能忽视。联邦资助与科学研究美国联邦对高等教育的资助兴起于年用国有土地捐赠公立高等教育机构。战前,联邦政府的资助主要限制在农业和军事训练领域,并没有过多的介入高等学校,战后,由于先进技术需要,联邦政府加大对科学研究的资助......”。