1、“.....阙家辉初中道德与法治高效课堂教学策略教学方法及理论进行探讨,很多课堂教学都处于形式层面,教师在教学中也只是依据课本进行讲读。同时,由于学校对这课程缺乏重视,导致学生对这课程也缺乏初中道德与法治教学中,之所以课堂教学效率不理想,十分重要的项因素就是教师未充分重视道德与法治教学。直以来,初中道德与法治课程都被作为副科看待,如何构建初中道德与法治教学高效课堂原稿需要对学生进行引导,使学生能够意识到学习道德与法治知识的重要性及意义,使其在课堂教学中能够积极参与......”。

2、“.....实现高要地位。作为道德与法治课教师,要树立以生为本的全新教育理念,提高学生创新意识和创造精神,把现代化多媒体技术运用到教学之中,增强教学内容的时代性生更好地学习相关知识。另外,学校及教师对道德与法治教学中的重要价值及意义应加强认识,从而在道德与法治教学中加大投入力度,对其加强研究。此外,教对相关教学方法及理论进行探讨,很多课堂教学都处于形式层面,教师在教学中也只是依据课本进行讲读。同时,由于学校对这课程缺乏重视,导致学生对这课程在目前的初中道德与法治教学中,之所以课堂教学效率不理想......”。

3、“.....直以来,初中道德与法治课程都被作为副也缺乏重视,在这课程学习中所投入的精力也就比较少,从而导致课堂教学受到影响,影响了高效课堂的构建。摘要新课改的实施,让道德与法治课在教育中占居参考文献邢志明初中道德与法治课高效课堂的构建策略中国校外教育,杨浩亮初中道德与法治教学中存在的问题及对策甘肃教育,阙家辉初中道德与法治高效实施,让道德与法治课在教育中占居重要地位。作为道德与法治课教师,要树立以生为本的全新教育理念,提高学生创新意识和创造精神,把现代化多媒体技术运学中......”。

4、“.....将其与其他科目同等看待,从而保证有更多时间开展道德与法治教学活动,保证学生更好地学习相关知识。另优化课堂教学,更新教育观念,改善师生关系,完成师生互动生生互动的学习过程,从而构建高效的课堂,促进学生全面发展。影响课堂教学有效性的因素在目前也缺乏重视,在这课程学习中所投入的精力也就比较少,从而导致课堂教学受到影响,影响了高效课堂的构建。摘要新课改的实施,让道德与法治课在教育中占居需要对学生进行引导,使学生能够意识到学习道德与法治知识的重要性及意义......”。

5、“.....使其更好地学习并应用道德与法治知识,实现高的教学理念。在实际课程教学中,学校及教师对道德与法治教学应当加强重视,将其与其他科目同等看待,从而保证有更多时间开展道德与法治教学活动,保证学如何构建初中道德与法治教学高效课堂原稿到教学之中,增强教学内容的时代性,优化课堂教学,更新教育观念,改善师生关系,完成师生互动生生互动的学习过程,从而构建高效的课堂,促进学生全面发需要对学生进行引导,使学生能够意识到学习道德与法治知识的重要性及意义,使其在课堂教学中能够积极参与,使其更好地学习并应用道德与法治知识......”。

6、“.....使其在课堂教学中能够积极参与,使其更好地学习并应用道德与法治知识,实现高效课堂的构建。摘要新课改和创造精神,把现代化多媒体技术运用到教学之中,增强教学内容的时代性,优化课堂教学,更新教育观念,改善师生关系,完成师生互动生生互动的学习过程,外,学校及教师对道德与法治教学中的重要价值及意义应加强认识,从而在道德与法治教学中加大投入力度,对其加强研究。此外,教师需要对学生进行引导,使也缺乏重视,在这课程学习中所投入的精力也就比较少,从而导致课堂教学受到影响......”。

7、“.....摘要新课改的实施,让道德与法治课在教育中占居课堂的构建。初中道德与法治教学中高效课堂构建有效策略在初中道德与法程教学中,为使高效课堂构建得以实现,首要任务是转变以往的教学理念。在实际课程生更好地学习相关知识。另外,学校及教师对道德与法治教学中的重要价值及意义应加强认识,从而在道德与法治教学中加大投入力度,对其加强研究。此外,教效课堂教学策略探析课程教育研究,如何构建初中道德与法治教学高效课堂原稿如何构建初中道德与法治教学高效课堂原稿。影响课堂教学有效性的因而构建高效的课堂,促进学生全面发展......”。

8、“.....为使高效课堂构建得以实现,首要任务是转变以如何构建初中道德与法治教学高效课堂原稿需要对学生进行引导,使学生能够意识到学习道德与法治知识的重要性及意义,使其在课堂教学中能够积极参与,使其更好地学习并应用道德与法治知识,实现高探析课程教育研究,。摘要新课改的实施,让道德与法治课在教育中占居重要地位。作为道德与法治课教师,要树立以生为本的全新教育理念,提高学生创新意生更好地学习相关知识。另外,学校及教师对道德与法治教学中的重要价值及意义应加强认识......”。

9、“.....对其加强研究。此外,教视,在这课程学习中所投入的精力也就比较少,从而导致课堂教学受到影响,影响了高效课堂的构建如何构建初中道德与法治教学高效课堂原稿。参考文献邢学校及教师对这课程的教学未予以充分重视,所设置的课时较少,由于对道德与法治教学的重要性及意义缺乏认识,教师在这方面的投入也就相对较少,未能对相优化课堂教学,更新教育观念,改善师生关系,完成师生互动生生互动的学习过程,从而构建高效的课堂,促进学生全面发展。影响课堂教学有效性的因素在目前也缺乏重视......”。