1、“.....思想是行为的先导,要大胆利用适应社会发展的价值观念管理知识管理方式去实施管理,切实提高教育管理水平。完善教育管理体系和制度建设有助于提高教育管理层次泰勒深受西方法制社会的影响,他认为良好的体制环境对科学管理具有重要的保学管理理论,在教育管理过程中,教育管理者要树立正确的管理意识建立完善的教育管理制度明确职责权力关系加强现代教育技术应用提升教育质量和效率注重教育者与被教育者之间的交流与合作等,切实达到教育质量的提升和教育管理效率的提高。切实贯彻落实政策就是树立了正确的管理导向新疆维吾尔新疆少数民族学前和中小学双语教学发展规划年是指导新疆双语教学改革发展的纲领和行动指南,符合新疆实际,体现时代特点,同时具有较强的指导性和操作性,深刻回答新疆双语教育工实现最大富裕。这个定义既阐明了科学管理的真正内涵......”。

2、“.....同时,也是管理的基础,直到今天仍具有重大的现实意义。教育管理概述教育管理的概念教育管理是种社会实践活动,从世纪中期开始以后,人们开始把教育管理作为个科学研究的范畴,经过几十年的研究,对教育管理的定义是管理者通过组织协调教育队伍,充分发挥教育人力财力物力等信息的作用,利用教育内部各种有利条件,高效率的实现教育管理目把理论精华与创新思维科学性与人文性统起来,实现教育管理的科学化。同时,新疆维吾尔自治区是我国个语种相对繁多的地区,由于汉语交际能力的必要性,双语教育便逐渐成为了这里少数民族教育组成中最为重要的部分,充分利用科学管理理论助推少数民族双语教育,有助于提高全民的教育质量,维护祖国的和谐统,同时也是大力推动民族教育事业的需要......”。

3、“.....在教育管理中,也要加快教育信息化建设的步伐,充分利用好现代信息管理的手段,高效达到优势教育资源的共享,这样才能更好的提高教育质量和管理的效率。办好教育的关键是调动教师的积极性和创造性教师是经过系统化的培养后,取得教师资格证,走上任教讲台,教师对教育教学有研究,能指导培育学生,办好教育必须依靠教师。教育管理者的主要任务是给教师提供施展才华的舞台,把教师的才能智慧充分发掘,调动教师积极性和创造性,能够主动作为发展规划年是指导新疆双语教学改革发展的纲领和行动指南,符合新疆实际,体现时代特点,同时具有较强的指导性和操作性,深刻回答新疆双语教育工作怎么推教育质量怎么保双语学校怎么办的问题,解答了培养什么人怎样培养人的重大问题,对实现新疆跨越式发展和长治久安有着重要的意义。在伊宁市第中学,甚至自治区所有的双语学校的教育管理过程中......”。

4、“.....正确理解政策,各校的教育管理者,要按照规划要求,遵循教育教学和人才成长规律,科学管理,切实提高教育管理水平。完善教育管理体系和制度建设有助于提高教育管理层次泰勒深受西方法制社会的影响,他认为良好的体制环境对科学管理具有重要的保障作用。现在些地区的校园管理制度不完善,存在些不合理的机构设臵,不能为育人成才提供良好的保障。充分重视区域教育环境和学校内部教育管理制度建设,如教育制度培养计划师资分配等制度的合理完善,打造教育管理体系良性有序的运转,最大限度发挥科学管理理念在教育管理中的应用。加强现代管理方法和技术应用有助于提手段在中开展教学,把优秀的教育教学资源进行共享,在提高语言教学的同时,也推动了专业学习领域向纵深发展,高效达到了教育管理信息资源的科学共享。泰勒的科学管理理论在新疆中小学管理中的应用原稿。学生水平参差不齐导致教育开展不均衡通过访谈了解到......”。

5、“.....有部分学生父母会讲汉语,还有些学生居住在汉族人较多的小区,受前期教育和外部环境影响,这些学生汉语水平相对可以。相反,很多学生出生于传统的少数民族家庭,家人不会讲更好的提高教育质量和管理的效率。加强管理体制和培训制度就是明确了规范的管理机制首先应该制定符合国家和新疆党委要求的切实符合学校实际科学合理的双语教学规划与计划,并按照计划严格组织实施其次建立和执行校长负责制教师责任制的管理制度,建立双语教学工作制度,实行双语教学目标管理加强课程建设,依据国家课程标准,落实双语课程计划,按照当地实际建立科学可行的分科课程活动课程和隐性课程。与此同时,加强双语学校教师的培训制度,实施教学考评和未达标淘汰制语,汉语基础很差,仅仅限于课堂学习,练习机会很少,平时不敢说,汉语表达能力非常差。用泰勒的科学管理理论分析新疆中小学双语教学基于泰勒的科学管理理论,在教育管理过程中......”。

6、“.....切实达到教育质量的提升和教育管理效率的提高。切实贯彻落实政策就是树立了正确的管理导向新疆维吾尔新疆少数民族学前和中小学双语教树立现代管理意识和思维方式有助于提高教育管理水平当前,我国些教育管理者存在依靠经验和教条主义思想来组织教育活动,但是经验往往因人而异,味的强调经验,势必会导致低效率出现。所以,我们要提倡教育管理者树立现代管理意识和思维方式,思想是行为的先导,要大胆利用适应社会发展的价值观念管理知识管理方式去实施管理,切实提高教育管理水平。完善教育管理体系和制度建设有助于提高教育管理层次泰勒深受西方法制社会的影响,他认为良好的体制环境对科学管理具有重要的保教育的关键是调动教师的积极性和创造性教师是经过系统化的培养后,取得教师资格证,走上任教讲台......”。

7、“.....能指导培育学生,办好教育必须依靠教师。教育管理者的主要任务是给教师提供施展才华的舞台,把教师的才能智慧充分发掘,调动教师积极性和创造性,能够主动作为,投身教书育人。教育管理主要是解决教育教学过程中的矛盾和问题我国的教育管理始终坚持正确的社会主义政治方向,为社会发展培养各种类型的人才,但是在具体实施操作过程中,会遇到些矛盾和问题于泰勒科学管理理论的教育管理法则通过对泰勒科学管理理论的梳理和对教育管理概念的分析,发掘研究泰勒的科学管理理论,寻求有价值的思想观点和工作法则来指导教育管理实践,具有非常重要的意义。泰勒的科学管理理论在新疆中小学管理中的应用原稿。所以,在教育管理中因地制宜,以科学管理为指导,做好双语教育发展规划,加大对双语教育的投入,不断完善双语教育的体制机制势在必行。新疆中小学双语教学中的问题双语教学的目的在于使受教育者掌握本民族的语言和汉语,并能臵双语教学模式......”。

8、“.....切实落实好政策,培育适应社会发展需求的人才,让少数民族更好地融入现代化的发展浪潮中。辛雨洁延安大学陕西延安摘要作为科学管理理论的创始人,被后世称为科学管理之父的弗雷德里克温泰勒,首开西方管理理论研究之先河,为现代管理理论的形成和发展奠定了坚实的基础。而教育管理则作为种社会实践活动,在特定的社会背景下,遵循般管理以及教育的客观规律,对各种教育资源进行合理配臵,所以在教育管理中,借鉴泰勒的科学管理原理语,汉语基础很差,仅仅限于课堂学习,练习机会很少,平时不敢说,汉语表达能力非常差。用泰勒的科学管理理论分析新疆中小学双语教学基于泰勒的科学管理理论,在教育管理过程中,教育管理者要树立正确的管理意识建立完善的教育管理制度明确职责权力关系加强现代教育技术应用提升教育质量和效率注重教育者与被教育者之间的交流与合作等,切实达到教育质量的提升和教育管理效率的提高......”。

9、“.....在教育管理中,也要加快教育信息化建设的步伐,充分利用好现代信息管理的手段,高效达到优势教育资源的共享,这样才能更好的提高教育质量和管理的效率。办好教育的关键是调动教师的积极性和创造性教师是经过系统化的培养后,取得教师资格证,走上任教讲台,教师对教育教学有研究,能指导培育学生,办好教育必须依靠教师。教育管理者的主要任务是给教师提供施展才华的舞台,把教师的才能智慧充分发掘,调动教师积极性和创造性,能够主动作为化教育手段在中开展教学,把优秀的教育教学资源进行共享,在提高语言教学的同时,也推动了专业学习领域向纵深发展,高效达到了教育管理信息资源的科学共享。树立现代管理意识和思维方式有助于提高教育管理水平当前,我国些教育管理者存在依靠经验和教条主义思想来组织教育活动,但是经验往往因人而异,味的强调经验......”。