1、“.....长期以来大学行政管理干部绩效考核按照政府行政干部定详细的考核标准,采集的数据必须真实可靠。无法定量考核的内容则进行定性考核。第,绩效考核体系必须综合性强,能够全面反映考核人员的全部能力。大学行政管理干部绩效考核存在的主要问题缺乏竞争机制长期以来高校行政管理干部的任命属于国家事业编制,按照国家行政管理方候,必须将学校发展目标责任分解,让每个部门的行政领导理解学校发展战略目标和岗位职责,行政主管领导将学校战略目标层层分解,让每个行政管理人员充分理解,并往学校战略目标发现方向保持致。第,绩效考核指标必须具有针对性。大学行政管理干部绩效考核的目标不在于方案制,对领导行贿,影响到考核的公正性。大学行政管理干部绩效考核指标体系构建原稿。构建大学行政管理干部绩效考核指标体系绩效考核指标原则大学行政管理干部绩效考核的效果取决于指标体系的构建......”。

2、“.....对各个部门进行协调。如果所有的行政管理部门采用相同的考核方法,无法真实反映考核对象的实际工作能力。关键词大学行政管理干部绩效考核考核指标大学行政管理干部指高校从事教学政管理干部很容易受到国家行政制度管理等方面的限制。行政管理干部的正副处级干部在评选述职的时候,主要是主管领导或者本部门的领导和相关业务的同志对其进行测评和打分,其他部门的同事以及服务对象不参与打分过程,所以在评选的时候很容易形成唯上或者首音因效应。所以考化绩效考核意识。此外,目前大学的绩效考核指标适用在不同部门的干部考核工作中,而忽视了不同岗位和不同部门之间的特性在管理和服务方面存在的差异性。比如大学的教务处主要面向全校本科生和任课老师......”。

3、“.....而忽视了不同岗位和不同部门之间的特性在管理和服务方面存在的差异性。比如大学的教务处主要面向全校本科生和任课老师,对本科教学和课程进行管理工作研究生招生处主要负责全校研究生招生就业研究生导师学籍管理等工作党委校长办公室行政管理人员主要面向不明确从上述内容可以看出当前大学行政管理干部考核的主要内容体现在德能勤绩廉个方面,然而这个方面的指标内容不明确,考核内容比较笼统。考核人员的上级领导和主管领导以及业务部门同志在评价的时候,主要根据主观印象进行笼统的评价,而不能根据具体的考核指标和内容进行校各个院系行政部门,对各个部门进行协调。如果所有的行政管理部门采用相同的考核方法,无法真实反映考核对象的实际工作能力。大学行政管理干部绩效考核存在的主要问题缺乏竞争机制长期以来高校行政管理干部的任命属于国家事业编制,按照国家行政管理方式进行......”。

4、“.....他们是学校日常工作的计划者组织者和协调者,确保大学各项工作顺利推进。绩效考核是干部人事任命制度的前提,长期以来大学行政管理干部绩效考核按照政府行政干部要求。大学对行政管理干部和院系干部进行统考核,按照全面客观公平注重实效的原则对行政管理干部进行考核。摘要高校是社会人才培养的基地和摇篮,高校的管理效率和管理质量直接影响到人才培育的效果。绩效考核制度有助于提高大学行政管理人员的工作积极性,提高大学管理水平挥行政管理干部工作的积极性,无法全面反映大学行政管理的工作内容和实际功能,影响了绩效考核的作用,不利于学校管理水平的提高。大学行政管理干部绩效考核指标体系构建原稿。摘要高校是社会人才培养的基地和摇篮,高校的管理效率和管理质量直接影响到人才培育的效果。核结果很容易受到考核人员上级领导和部门主管领导以及相关业务部门对该同志的固有印象......”。

5、“.....测评结果无法真实反映测评人员的真实工作能力思想政治水平廉政作风等方面的能力。在这种测评制度下,很容易导致考核人员在工作中畏手畏脚,或者些管理干部巴结领校各个院系行政部门,对各个部门进行协调。如果所有的行政管理部门采用相同的考核方法,无法真实反映考核对象的实际工作能力。大学行政管理干部绩效考核存在的主要问题缺乏竞争机制长期以来高校行政管理干部的任命属于国家事业编制,按照国家行政管理方式进行,所以大学的行研究生导师学籍管理等工作党委校长办公室行政管理人员主要面向全校各个院系行政部门,对各个部门进行协调。如果所有的行政管理部门采用相同的考核方法,无法真实反映考核对象的实际工作能力。关键词大学行政管理干部绩效考核考核指标大学行政管理干部指高校从事教学据主观印象进行笼统的评价,而不能根据具体的考核指标和内容进行评价,所以评价内容缺乏客观性。其次......”。

6、“.....所以导致考核组织者和管理者无法对考核人员进行有效的反馈,影响到考核的应用效果,长期以往会影响到测评对象工作积极性,淡大学行政管理干部绩效考核指标体系构建原稿。高校行政管理绩效考核直以来是大学人力资源管理的薄弱环节,直以来大学按照资历德育等方式对行政人员进行考核,严重影响到行政干部工作的积极性。本文主要分析了当前大学行政管理存在的问题,并如何建立全面的行政管理干部绩效考核制度,对提高大学行政管理水平具有重要意研究生导师学籍管理等工作党委校长办公室行政管理人员主要面向全校各个院系行政部门,对各个部门进行协调。如果所有的行政管理部门采用相同的考核方法,无法真实反映考核对象的实际工作能力。关键词大学行政管理干部绩效考核考核指标大学行政管理干部指高校从事教学建立全面的行政管理干部绩效考核制度,对提高大学行政管理水平具有重要意义......”。

7、“.....所以考核结果很容易受到考核人员上级领导和部门主管领导以及相关业务部门对该同志的固有印象,这种测评主观性比较强。测评结果无法真实反映测评人员的真实工作能力思想政治水平廉政作风等方面的能力。在这种测评制度下,很容易导致考核人员在工作中畏手畏脚,或绩效考核制度有助于提高大学行政管理人员的工作积极性,提高大学管理水平。高校行政管理绩效考核直以来是大学人力资源管理的薄弱环节,直以来大学按照资历德育等方式对行政人员进行考核,严重影响到行政干部工作的积极性。本文主要分析了当前大学行政管理存在的问题,并如何校各个院系行政部门,对各个部门进行协调。如果所有的行政管理部门采用相同的考核方法,无法真实反映考核对象的实际工作能力......”。

8、“.....按照国家行政管理方式进行,所以大学的行科研以外的行政管理工作的干部,他们是学校日常工作的计划者组织者和协调者,确保大学各项工作顺利推进。绩效考核是干部人事任命制度的前提,长期以来大学行政管理干部绩效考核按照政府行政干部考核的标准和体系,没有根据行政管理人员实际工作能力进行评价和任命,所以无法化绩效考核意识。此外,目前大学的绩效考核指标适用在不同部门的干部考核工作中,而忽视了不同岗位和不同部门之间的特性在管理和服务方面存在的差异性。比如大学的教务处主要面向全校本科生和任课老师,对本科教学和课程进行管理工作研究生招生处主要负责全校研究生招生就部考核的标准和体系,没有根据行政管理人员实际工作能力进行评价和任命,所以无法发挥行政管理干部工作的积极性,无法全面反映大学行政管理的工作内容和实际功能,影响了绩效考核的作用,不利于学校管理水平的提高......”。

9、“.....考核指标些管理干部巴结领导,对领导行贿,影响到考核的公正性。考核指标不明确从上述内容可以看出当前大学行政管理干部考核的主要内容体现在德能勤绩廉个方面,然而这个方面的指标内容不明确,考核内容比较笼统。考核人员的上级领导和主管领导以及业务部门同志在评价的时候,主要根大学行政管理干部绩效考核指标体系构建原稿研究生导师学籍管理等工作党委校长办公室行政管理人员主要面向全校各个院系行政部门,对各个部门进行协调。如果所有的行政管理部门采用相同的考核方法,无法真实反映考核对象的实际工作能力。关键词大学行政管理干部绩效考核考核指标大学行政管理干部指高校从事教学进行,所以大学的行政管理干部很容易受到国家行政制度管理等方面的限制。行政管理干部的正副处级干部在评选述职的时候,主要是主管领导或者本部门的领导和相关业务的同志对其进行测评和打分,其他部门的同事以及服务对象不参与打分过程......”。